排在某地的意思。 　　24、人口流动与人口迁移 　　前者是未改变定居地的人口移动。如民工流动、旅游和度假等。后者是指一定时期内人口在地区之间作永久或半永久的居住地的变动。二者的区别表现在是否有较长时间变动居住地。 　　25、环境容量与环境承载量 　　前者是对污染物而言，是指环境对污染物的最大允许量。而后者是对人口而言，指一定区域内的自然资源所能养活的人数。 　　26、领土、国土与国土资源 　　领土和国土都是从国家主权的角度指一国主权管辖的地域空间。但领土是国家享有完全排他性主权的部分。国土除领土外，还包括国家享有管理和使用权利但不具有绝对占有权的海洋毗连区、专属经济区和大陆架等部分。国土资源指一个国家主权管辖范围内的一切资源的总和。广义的国土资源是指国家的全部资源，包括自然资源、人口资源和社会经济资源。 　　地理作为高考大综合中的一门科目，占据的分值比例不高，但是难度很大，是很多同学丢分的一个科目，上文中沪江的小编为大家整理了高考地理容易混淆概念汇总，大家可以好好了解一下，在考试的时候避免因概念混淆而出现错误。

要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所地理的学习无外乎就是背诵、记忆、理解等等，但是往往这些都是说起来容易做起来难的。难归难，还是都有自己的学习之道的，地理的学有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。 　　以上就是沪江小编为同学们带来的高中地理解题技巧的部分内容，学习尤为重要，在学习中要记忆、理解，要知其然，还要知其所以然。同学们要知道地理的学习并不是那么困难的，所以要克服种种问题，勇于挑战它。另外，复习之余也有必要的看看一些答题技巧，学习如何正确答题，才能取得满意的高分。  

用作德语强化班、公共德语(即第二外语)课和网络教学的教材和自学用书。 　　本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。 　　本书的第一、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第学习德语的人们来说，想要找一本适合自己的教材是很重要的。我们在学15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济;同时复习前阶段学过的语法。 　　以上是沪江小编所整理的关于德语入门学习的教材推荐，这些教材是平时学习中比较实用的，大家可以了解一下，希望可以帮助到大家学习德语。

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所学吗?德语是一门很有逻辑性的语言，学习德语，光靠死记硬背是不行的，要有技巧地去学有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述)，交叉巩固。实践出真知，只有做了大量的听力练习，才能够在实践中灵活地运用德语。 　　冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法，希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。

他们打招呼。(大y和小i在一起，还是读做i)。游乐场的人可真多，大y妈妈怕小i妹妹走丢了，紧紧地牵着她的手，他们靠得可紧了。u，w，wu可以让学生在我的故事基础上进行改编。学生兴趣浓厚，而且把很多难用语言表达的东西很自然地就传达给了学生。至于ü见y要去两点，我又巧妙地这样表达：小ü的爸爸妈妈都出差了，没人带小ü出去玩，怎么办呢?小ü急得大哭起来。大y妈妈看见了，就赶紧来安慰他，大y妈妈答应小ü带他去玩。小ü一听，可开心了，赶紧擦学掉了眼泪，和大y妈妈一起出去玩了。(yu)并及时提醒儿歌：小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。 　　故事教学对于一年级小朋友有一定的吸引力，但也要注意故事与教学知识点的紧密结合。 虽然在课堂上感觉学生表现有进步，但在班级常规上却发现有反复的情况。最近排队老是比较拖拉，排队小老师的管理也比较松散，得想点办法。  

　　地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。下面，沪江小编给大家整理了关于地球东半球的知识，大家可以作为学习的参考。 　　地球东半球知识点归纳： 　　1、位置：三洲五海之地，联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋。土耳其海峡和苏伊士运河。 　　2、资源：石油储量最大，生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。霍尔木兹海峡 　　3、水资源：水资源极度缺乏，热带和亚热带沙漠气候 　　4、人种：白色人种 　　5、宗教：大多信仰伊斯兰教，少数信仰基督教和犹太教和其他宗教，三教圣城：耶路撒冷。 　　6、文明：古巴比伦文明：幼发拉底河和底格里斯河 　　7、经济：绝大部分是发达国家，面积500万平方千米，欧盟：27个成员国，统一的货币：欧元 　　8、工业：以制造业为主，进口原料、燃料、粮食，出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品。 　　9、畜牧业：牧草(绿色金子)英国畜牧业产值占农业70%，法国、德国畜牧业比重略高于种植业，荷兰、丹麦世界著名的乳畜大国。 　　10、地形：平原为主，有东欧平原、西欧平原、波德平原;阿尔卑斯山脉;三大半岛：伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛 　　11、河流：欧洲流经国家最多的河流：多瑙河;世界上航运最繁忙的河流：莱茵河 　　12、气候：温带海洋性气候 　　13、旅游：地中海阳光沙滩、北欧峡湾风光，阿尔卑斯登山和滑雪，巴黎铁塔，荷兰风车等 　　地理知识和我们的生活息息相关，要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。学习地理，首先就要对所学中有图”。平时除了课堂上的听课和做笔记，课后的练习也很重要。多做题才能丰富自己的解题经验，有利于面对考试。

题为中心，即兴发挥，编一段话 　　刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 　　(3)录完之后听一遍 　　有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 　　(4)录制第二遍 　　经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 　　4、多听韩文歌曲 　　大家可以利用碎片化学英语没什么两样，对我们来说都是外语。很多时候我们想表达一种意思时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 　　5、多与韩国朋友交流 　　语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 　　很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。

说是一个很大的挑战。所以在平时的德语学习中一定要注意对具有类似含义词汇的积累。 　　那么，到底怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：出现在阅读理解里的单词，这些单词通常比较难，也较书面化，背时只需要混个眼熟，看到能学好德语，掌握一定的词汇量至关重要!可能大家都知道学知道中文意思即可。对于出现在听力文章中的单词不仅要能反应出它的意思，并且能正确无误地拼写出来。而对于写作中的单词，除了要能正确拼写出来外，还要知道怎么用，背时最好放在句子中记忆。 　　学习的德语还是需要方法的。专家建议同学们，平时尽可能多读一些德语类的文章，不断重现对你的词汇记忆很有帮助。不知道上述内容大家都学会了多少，不要小看任何一个知识点，它们可能会成为你提升的转折点，大家要好好注意。

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必学须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。