语文考试中的重点题目，也是考生得分的关键所在。那么中考语文用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用) 　　2、结合修辞手法谈 　　规范性的答题模式如下： 　　这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。 　　3、结合表达方式谈 　　记叙、描写使说明更具体形象;抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 　　这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。 　　(五)说明语段的作用 　　(1

动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:1:判断,一般是不能删2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.3.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等4 结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。 　　七、文段结构类(一)要求理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等如果用在文章的中间，主要是: 承上启下，总结上文，引出下文等如果用在文章的结尾，主语文要是：总结全文，照应开头(题目)，深化文章的主旨，画龙点睛等。2.概括段意★答题方式：段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换(一般不行)2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。★答题方式：不能调换(删掉)，原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换(删掉)后不合逻辑。 　　上述是沪江小编为大家提供的比较有效的初中语文阅读理解辅导方法，希望这些内容能够帮助同学们提升语文学习的效果，让更多的同学掌握语文阅读的规律和方法。  

常用的有以时间为序的纵式联想、有以空间为序的横式联想、有不受时空限制的自由联想等方式;而在数学学习中，关系联 想就采用较多一些。 　　要使自己拥有卓越的想象能力，首先要不断丰富知识、扩大知识面，一旦遇到有通感的事物，联想就会很快展开。其次要有联想意识。对于要解决的问 题，有意识地从它的正、反面，以及与它相近、相语文似的关联事物和经验中，多角度地进行思考，从而找到解决问题的线索。再次要在学习过程中，有意识地进行联想 　　训练，使自己联想技巧得以提高。如对课文采用摘句联想、情节补白、添枝加叶、编续结尾、改编续写，进行快速构思式的即兴作文，即兴发言等训练，对提高联想 技巧都有帮助。 　　5.全方位思考法 　　运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存;既思前因，又 　　想后果;既可从空间方位、时间顺序上来考虑，又可从逻辑上来分析;既要考虑整个系统内

快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。 　　四、文言文翻译——直译句子，一字不漏 　　文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。 　　五、诗歌——套用术语，分析诗句 　　我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 　　六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求 　　做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要语文快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。 　　七、语言表达题——落实题干要求 　　第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。 　　八、作文——紧扣话题，拒绝硬伤 　　无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于中考语文八大题型答题技巧的相关内容，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的学习中，提升自己中考语文的总成绩。  

律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。每句五字为五言律诗。通常以8句完篇的律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题（首联），第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句（尾联）。 相信同学们在初中语文课上也学习过不少五言律诗，很多五律诗大家都可以脱出而出，在中考语文中也是考核重点。 今天小编就和大家分享30首五律诗，同学们赶紧来看看吧！ 以上就是小编今天和大家分享的30首五律诗，家长们赶紧为孩子收藏让，拿给孩子好好读一读吧！ 图文摘自寓教于乐 网友热搜 中考辅导 中考冲刺 中考成绩提分 中考 中考 中考 在线辅导 阅读赏析 阅读理解 阅读辅导 阅读 语文阅读理解解题技巧 语文文学常识 语文基础知识 语文辅导 中考满分作文 新概念英语

解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。 　　二、注意课外积累。 　　知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。 　　要想学好语文入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 　　三、加强写作训练。 　　我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 　　希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。  

出了…… 　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 　　副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 　　(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 　　不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 　　(六)段意的归纳 　　1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做语文什么事 　　格式：(时间+地点)+人+事。 　　2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 　　3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 　　上述是沪江小编为大家总结分享的关于中考语文解题方法的相关内容，希望这些能够为同学们所熟练应用，提升中考语文解题的效果。  

　　2018年中考即将到来，在这最后的一段时间内，同学们除了对以往复习的语文知识和解题方法进行复习巩固以外，还要注意考场一些技巧和注意事项的掌握，沪江小编认为大家要注意以下几个问题： 　　别怕监考老师站身边 　　语文是中考第一科，如果考试前出现了较语文严重的考试焦虑，可以适当运动，或听听音乐，缓解紧张情绪。进入考场后，默念“我有信心，我能行”为自己打气。入场前热情鼓励同学，关心他人，进入考场，向监考老师问声好，送上一个微笑，营造轻松愉快的氛围，自己的情绪也会跟着愉悦起来。 　　有些同学会因监考老师站在自己身边感到不自在，甚至中断思路无法答题，这其实完全没有必要。监考老师巡场偶尔停留是再正常不过的事情，同学们要将注意力集中在试卷上，营造一个好的答题心境。 　　卷面体现语文素养 　　拿到试卷以后，先看一下试卷标注共几页，然后检查试卷是否完整，有没有缺页，印刷是否清楚，如果发现问题，要早点提出。 　　考试答卷一般规定用蓝、黑色笔答题，因为试卷是用黑色油墨印刷的，蓝色笔写出的答案比较醒目，推荐同学们用蓝色笔答题，不要用笔芯过细的笔答题。 　　书写要工整规范，美观的卷面不仅体现出良好的语文素养，而且会给阅卷老师留下良好的印象。做题时要通读题目，关注题干中的关键词。答题时表述要完整，有层次，用规范的名词术语答题。 　　上述是沪江小编结合以往考生的考试经验为大家分享的一些考试注意事项，希望这些内容能够帮助同学们提升语文考试时的效果，取得理想的成绩。