初中同学来说，如何写出一篇优秀的作文是经常思考的问题。而作文可取 　　写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。 　　技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 　　考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。 　　此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 　　技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点 　　一般来说，中考[微博]作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。 　　上述小编为大家介绍的关于初中作文写作技巧的内容是在日常的作文辅导过程中总结出来的比较实用的内容，希望能够帮助同学们提升自己作文的写作效果。

作文是初中语文考试中的常见题型，虽然考生在作文写作方面具备一定的基础，但是想写出好的作文

开了我。--《琐忆》 　　⒆解题铺陈，明示中心 　　责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景--请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。 　　⒇设置矛盾，引人入胜 　　"我就不信，你在这个班生初中作文指导：开头技巧”,是用来帮助大家提升作文活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?……"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?" 　　上述是沪江网小编为大家整理的关于提升作文开头写作技巧的方法，希望能够帮助正在学习作文写作的同学们。  

初中应有计划地带领学生走出去，指导学生观察。形式可以多样灵活，有全校性的、有班级的，有小组的，也可以有个人的。让学生开阔眼界，接触社会，熟悉生活，了解自然，认识新事物、新现象。通过接触实际提高观察、分析、思考问题的能力，从而使课堂教学得到升华。 　　(二)校内课外活动 　　1、阅读。大量的事实证明，阅读是增长知识的有效办法之一。要提高语文水平，培养能力，发展智力，光靠教材的阅读是远远不够的。在课外阅读方法上，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，教师一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由教师根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书，教师针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。教师还应要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。 　　2、练笔。练笔

记了那些可怜的孩子们，要帮助他们摆脱困境。” 　　这种写作方式是通过对比，表达对情境中所提问题的看法和自己的主张。 　　三、根据情境设计理想中渴望的经历 　　例4：“再给我一个儿童节，我会陪伴你们——灾区的孩子们。你们失去了亲人，失去了美好的学校，失去了美好的家园。我会带去同胞的祝福，安慰你们，鼓励你们。我会与你们玩耍，把丰富的知识教给你们，让你们走出哭泣与无奈，孤独与迷惘。再给我一个儿童节，我会陪伴你们。” 　　例5：“现在很多中国家庭在儿童节这天，选择消费来满足孩子的愿望，形成了单一化的儿童节。我们如何把儿童节过得有意义呢? 　　方案一：我们可以做一天钟点工。平时我们很少帮父母做家务，利用儿童节我们可语文课程标准》中提出，要从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感，以求得写作的个性和独特性。而该要求对应于初中语文以为父母做一些力所能及的事，擦擦桌子，扫扫地，表达我们对父母的感激。 　　方案二：我们可以做一天社区志愿者。平时我们很少了解小区的情况，利用儿童节我们可以到社区去，帮助做一做宣传，拜访空巢老人，表达我们对社会的感恩。” 　　这种形式是通过在所给情境中选取关键词语，表达自己的美好愿望。 　　当然

立地在知识的海洋上航行。”世界对于孩子是挂满无数问号的天空，培养孩子读书，对他们的成长非常重要。 　　不读课外书的语文学习是“歧腿式”的学习，无异于釜底抽薪。因此，我们不但要读，而且要读好。 　　那么，如何搞好课外阅读呢? 　　(一)养成不动笔墨不初中语文最佳学习方法 何为语文?语即口头语言，文即书面语言。可见语文与我们的生活是息息相关的。语文读书的习惯。一边读，一边在书上圈点勾画，必要时在书上作批注(自己的书)，这样就可使书中的重点、观点、缺点显露无遗，就好像在雪后的大地上留下的串串脚印，可帮读者从书中汲取营养，从而避免了“抓到篮子都是菜”的现象。 　　批注时可用文字，也可用符号，现列出几种符号，供同学们参考 　　直线：表明比较重要的内容 　　浪线：__表明特别重要的内容 　　重点线：表明关键性的词语 　　惊叹号：!表示对精彩处的赞叹问号:?表示对某些观点或材料的疑问三角号：A表示一般材料并列的几个观点符号也可自己设立，只要自己

作文出了之前一度被忽略的幸福;经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。这则材料展示了多种幸福：傅聪感受到父爱的温暖;鲁迅读出了女佣阿长的善良;丑小鸭享受着成功的喜悦。这道作文题若全选或选多个要点行文，运用并列式结构构思，难免会犯面面俱到却又泛泛而谈的毛病。与其如此，还不如在多项要点中选取其中的一点写深刻，集中一点来写更能直接表现主旨。 　　上述是小编为初中语文全命题作文的审题技巧进行的讲解，希望能够帮助广大的初中学生提升初中各种考试中全命题作文的审题能力，取得理想的成绩。 

他们写的内容读给其他同学听，互相学习，互相鼓励。同时，教师自己要起到模范带头作用，多给学生读一些自己的文章，给学生多鼓励，多指导，让他们真正体会到写作带给人的是一种精神的愉悦和心灵的安慰。 　　最后，口头作文也是提高写作能力的有效途径。对于初中学生来说，由于受年龄阶段、心里特点和生活阅历的影响，平时对事物的观察往往是片语文是综合性很强的一门人文科学，在各门学科中都具有举足轻重的作用。语文教学不仅要求学生获得语文面的、零星的、不连续的，而通过口头作文接受老师和同学的影响，可以使自己受到启发，从而提高观察能力和分析能力。同时，口头作文也有利于培养学生意志品质的果断性，增强自信心，养成正确使用语言的习惯，有效提高学生的思维敏捷性，最终达到提高书面写作能力的目的。 　　教学行为因师而异，因人而变，但无论方法如何不同，只要遵守新课程中的新概念，尊重和赞赏学生，让学生的闪光点在我们正确的评价中熠熠生辉，语文课堂就会在我们教师的科学耕耘下，成为学生们成才的良田沃土。  

之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。 　　5、及时复习 　　复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必语文的过程中总是觉得语文很难，其实语文并没有想象中的难。要想有效提高初中语文须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结，(5)内化吸收。 　　6、课外学习 　　(1)选择优秀的教育机构，要尽可能与课堂学习内容相结合。 　　(2)要争取得到名师的指导，提高课外学习的效果。 　　语文是我们学习的主要科目之一，也是文科之首，要想学好语文首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。课堂上要认真听课做笔记，课后的练习要到位。平时可以增加自己的课外知识，丰富自己的阅读经验，这样有利于提高阅读能力和写作能力。以上就是小编整理的学习方法，希望可以帮助大家。

美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需语文是初中要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于初中语文学习方法的内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升自己语文学习的效率和效果。