能够使学生丰富词汇，发展语言，提高口头表达能力。学生通过每天写日记，不断锻炼自己的写作水平，日积月累，作文水平肯定会有大的提高。 3.2加强学生的片段写作训练。 写整篇作文固然重要，但费时较多，因此，教师在指导学生写好正派你作文的同时，教师可以利用课余的时间，指导学生进行片段写作练习以提高写作训练的重点，不断提高学生的写作水平。片段，就是一篇文章中的一段，可以要求学生围绕一个中心，一个具体的细节，写出具体的过程，谈谈自己的感受，可语以是口头表达，也可以书面表达，费时间不读，作用却很明显。 4.多评：激发学生训练的兴趣 教师在教学活动中，要增加学生作文展示的机会，增设学生作文展示的平台，广泛提高学生作文的兴趣和热情。教师每次作文讲评，尽量多的选取范文予以积极评价;开设学生作文园地，把每次的优秀作文在园地中展示出来。同时，也不能放弃进步生的作品，而要积极评价其亮点，给予醒目展示，从而激发学生整体习作训练的兴趣。 总之，提高中学生的写作能力是一项长期而复杂的工作。在教学中必须要求学生以课文为基础，多读书，细心观察，努力积累素材，进行科学而有效的训练，只有这样，才能提高学生的写作能力。
人们的活动表现出来的。这样写有什么好处?谈谈你的看法。 【参考答案】 在《祖国》中，诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色，还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱，只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里，我们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱，这种爱是真实的，也是最本色的。 2、朗读《黑人谈河流》，回答下面的问题。 ①.诗人想语文过程中必学的一项，也是考试过程中常考的题型。要想提高语文通过谈”河流“来表达什么样的思想感情? ②.”我的灵魂变得像河流一般深邃“应该怎样理解?这句诗两次出现有什么表达效果? 【参考答案】 ①.在《黑人谈河流》一诗中，”河流“是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。 ②.”我的灵魂像河流一般深邃“，可以理解为由于黑人对”河流“(历史)的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的”灵魂“里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在第二节和第五节两次出现，形成结构上的前后呼应。 通过学习汉语文化，我们可以了解到中国文化的博大精深。语文的学习在于长期的积累，学习态度很重要。要想更好效率的学好语文，课前要做好预习，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位。除了课本内的知识，平时也要增加课外读物。以上就是小编整理领导初三语文知识点，希望可以帮助大家。
影片等各种教学手段有机组合、讲与练有机结合，以练为主，达到“心中有图”的效果。 (1)可联系上一节邻国的教学内容，辨认陆上边界省区、沿海省级行政区进行教学;还可以直接利用活动教材组织学生活动，在活动中学习、熟悉我国34个省级行政区的名称、简称及其分布。 (2)可将我国的省级行政区分片或串线制成复合投教案不仅是老师们上课的依据，还能帮助学生更好的吸收知识，提升学习水平。好的教案更是好的教影片，让学生对照着有注记的课本插图与无注记的投影片，进行分组练习，熟悉它们的相对位置，并增强记忆。 可将全国省级行政单位分成7部分，例如东北部的黑、吉、辽;北部的陕、甘、宁和内蒙古;西部的新、青、藏;西南的云、贵、川;带有方向的8个省，即河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、广东、广西;直辖市京、津、沪、渝;最后7省为苏、浙、闽、台、琼、皖和赣
图片、看演示;听老师讲解、听同学回答;读书、答问、讨论;书空、在书上或笔记本上圈、点、划、记;进行表演等. 三、 因材施教. 学生的注意力是受他所懂得的一些常识特约的.如果学生对教师传授的知识略有所知,学生理解知识的过程中思想活动就比较积极,注意力就容易集中.所以,教师在教学中既要联系学生已掌握的常识,又要使学生有所发现.如教《鲸》时,可以设计这些问题：现在世界上什么动物最大?鲸长得这么像鱼,又在海洋里生活,它是鱼类吗?同学们画鲸时,常常会在鲸的脊背上画条水柱,这水柱是怎么形成的?你知道哪些海兽?另外,在整个教学过程中,不管是讲课、提问,还是练习、复习,教师必须既要照顾全班学生的学习情况,又要照顾到个别学生的差异.教学速度和难易程度要适中,使成绩好的能“吃得饱”,成绩差的能语文教学是小学阶段重要的教育活动，对学生语文学习效果和对母语及时消化、吸收.布置练习时,有的同学写得较慢,有的同学写得比较快,写得快的同学写完后就喜欢东张西望或玩耍东西.教师可教育他们养成写完练习后认真默读的习惯,或另外布置一些提高性练习. 总之,小学语文教师如能在教学中很好地运用注意规律,对激发学生学习语文的兴趣,培养学生的学习能力具有重大的意义.
加以分析。 4、请你为第③段从正面或从反面再补充一个事实论据，进一步增强文章的说服力。 答案： 1、去掉无用的东西，掌握精华巧运心思把书读活，为我所用。 2、用王明教条式的读书和照抄照搬书本给革命造成危害的事例，论证了不善于读书的危害。 3、从两方面写：一是他读马列的书，善于从中国的国情出发，与中国革命的实际相结合。二是他学习前人的诗词不落窠臼，大胆创新。 4、答案示例：战国时期赵国的大将赵括，自幼熟读兵书，谈起行军打仗头头是道，但却不能根据实际灵活运用。长平一战，他率领四十万大军全军覆灭，自己也命丧沙场。 语文的学习在于长期的积累，特别是对于字词的理解一定要到位。平时课堂上一定要认真听课，做好笔记。课后的练习要到位，除了课本学习的内容以外，还要适当增加自己的课文知识，丰富自己的阅读量。如果有不懂的地方，要及时请教老师。以上就是小编整理的学习要点，希望可以帮助大家。
能在真空传播。 5．演示实验并得出结论：声音可以液体中传播。欣赏《小儿垂钓》和“水上芭蕾”。 观察实验现象，总结实验结果，观察与思考。 提高观察、分析和总结能力。 6．学生实验并得出结论：声音可以在固体中传播。 学生轻敲桌子一端，耳朵贴近桌面另一端听声音。 探究固体传声，初步感悟科学探究。 7．试用“土电话”，强化固体可以传声。 让一学生“接听土电话”并进行课堂讨论和小组发言。 初步培养学生发现日常生活中的物理实质的能力和实验设计能力。 8．归纳结论：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 综合、归纳，举手发言。 系统总结规律。 9．听觉的形成：播放视频：人耳的结构和动画（听觉的形成）。 观察与思考。 了解人耳的结构和为什么能教案是老师在上课之前对于课程的先期准备，通过教案，我们可以知道老师的备课情况以及所要教给学生们的知识结构。初中的物理教案听到声音。 （五） 声速 提出问题，让学生带着问题看书。 学生阅读课文（第38页），了解声音在不同介质中传播速度不同，并总结规律。 启发学生从阅读中找出规律。 （六） 小结 提出问题：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 思考、交流，谈收获、体会等。 通过合作、交流，及时小结，让知识系统化。 （七） 课堂练习 出示练习题 阅读、思考，举手答题。 应用所学知识解答问题。 （八） 布置作业 延伸兴趣 课后第2、3题 当堂完成 巩固所学知识 （九） 板书设计 第一节 科学探究：声音的产生与传播 一、声音的产生 （气体、液体、固体）中传播。 声音是由物体振动产生的。 真空不能传声。 二、声音的传播 三、声音的速度 声音以声波的形式在介质 空气中：340m/s（1标准大气压、15℃） 如果你需要编写教案却还不会写教案的话，可以根据上面的内容及结构完成。初中的物理，包含多种多样的知识，老师在上课时教授的内容也是包含着大量关键点，所以，初中的物理教案很重要。
不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力。这种能力是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 2、作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不语文的学习重在积累，所谓厚积而薄发，才能显示真正的实力与内涵。那么初中语文读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。 上述就是沪江小编与大家分享的关于学好初中语文的一些技巧和注意事项，希望大家能将这些内容融入到自己的学习中，切实提升语文学习的效果。
分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。 (五)说明语段的作用 (1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 (2)、结合说明方法谈。 通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。 上述是我们针对初中阅读理解题型中的说明文相关基本知识及答题技巧的分析，希望能够对同学们解答说明文方面的阅读理解题能够有所促进，提升语文阅读理解的综合实力。
1、《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。 2、《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语） 3、《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。（英·李约瑟） 4、龙争虎斗：《三国演义》 5、帝王的镜子：《资治通鉴》 6、隽永的说辞：《战国策》 7、不朽的战争艺术：《孙子兵法》 8、旧时代的葬歌：《骆驼祥子》
