学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需物理要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。 　　三、在课堂上，提高听课的效率是关键。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况。 　　看完这些你有没有什么收获呢?很多同学反应他们就是采取这些方法取得了不错的进步。为了学习，什么都要尝试的嘛，已经有只有尝试了你才能找到适合自己的，才能从根本上提高学习效率。  

时有最大值 　　3.功和能 　　(1) 功和能的关系: 做功的过程就是能量转化的过程 　　功是能量转化的量度 　　(2) 功和能的区别: 能是物体运动状态决定的物理量,即过程量 　　功是物体状态变化过程有关的物理量,即状态量 　　这是功和能的根本区别. 　　4.动能.动能定理 　　(1) 动能定义:物体由于运动而具有的能量. 用Ek表示 　　表达式 Ek=1/2mv^2 能是标量 也是过程量 　　单位:焦耳(J) 1kg*m^2/s^2 = 1J 　　(2) 动能定理内容:合外力做的功等于物体动能的变化 　　表达式 W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2 　　适用范围:恒力做功,变力做功,分段做功,全程做功 　　5.重力势能 　　(1) 定义:物体由于被举高而具有的能量. 用Ep表示 　　表达式 Ep=mgh 是标量 单位:焦耳(J) 　　(2) 重力做功和重力势能的关系 　　W重=-ΔEp 　　重力势能的变化由重力做功来量度 　　(3) 重力做功的特点:只和初末位置有关,跟物体运动路径无关 　　重力势能是相对性的,和参考平面有关,一般以地面为参考平面 　　重力势能的变化是绝对的,和参考平面无关 　　(4) 弹性势能:物体由于形变而具有的能量 　　弹性势能存在于发生弹性形变的物体中,跟形变的大小有关 　　弹性势能的变化由弹力做功来量度 　　6.机械能守恒定律 　　(1) 机械能:动能,重力势能,弹性势能的总称 　　总机械能:E=Ek+Ep 是标量 也具有相对性 　　机械能的变化,等于非重力做功 (比如阻力做的功) 　　ΔE=W非重 　　机械能之间可以相互转化 　　(2) 机械能守恒定律: 只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能 　　发生相互转化,但机械能保持不变 　　表达式: Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 成立条件:只有重力做功 　　物理公式记下来，这样在做题的时候才能运用到题目当中。高一的物理知识已经很有难度了，大家在解决各物理学习任务量是不小的，因为已经进入了高中阶段，学习压力就是与日俱增的。物理学习中物理类型题目的时候需要多方面的思考，所以物理公式的记忆是最基本的。如果大家对于高一物理还有哪些疑问，可以来沪江网学习交流。

方向，加速度取负值; 　　    (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性; 　　    (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 　　平抛运动 　　1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt 　　3.水平方向位移：x=Vot 4.竖直方向位移：y=gt2/2 　　5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 　　6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2 　　合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0 　　7.合位移：s=(x2+y2)1/2, 　　位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo 　　上面的这些公式都是必修一里面必须要求掌握的公式，希望大家不要掉以轻心，把每一个公式的用法和意义都记下来，这样以后我们再物理。高中物理其实也是一些比较简单的物理见到相应题目的时候就能轻松使用这些公式了。

要你沉下心去，耐心看，积累到一定阶段就会豁然开朗。在高二上学期开学的时候你就可以参加一下竞赛，找找感觉。看看差距。 　　3：高二是重点，这个时候你应该具备了竞赛思维，基本知识点应该全部过完了，此时需物理要做的就是集训提高，这个时候需要有一定量的积累，同时数学知识要跟上，特别是三角函数部分，函数求极值部分，不等式求极值部分，至于高等数学，由于高三的数学课本上有基本的微积分求导知识，所以如果你实在不放心，那就再看看高等数学里面的常微分方程就可以了，其余的用不着。 　　看完这些，你有没有什么收获呢?准备竞赛不是一件容易的事情，勤奋学习只是大家要做的一小部分，真正需要大家做的是静下心来，培养自身的耐心，等待竞赛机会，一鸣惊人。  

能与磁铁放在一起等等。 　　【说明】“假说”，是用来说明某种现象但未经实践证实的命题。在物理定律和理论的建立过程中，“假说”，常常起着很重要的作用，它是在一定的观察、实验的基础上概括和抽象出来的。安培分子电流的假说就是在奥斯特的实验的启发下，经过思维发展而产生出来的。 　　(3)磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的. 　　4.匀强磁场 　　(1)匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场。匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线。 　　(2)两种情形的匀强磁场：即距离很近的两个异名磁极之间除边缘部分以外的磁场;相隔一定距离的两个平行线圈(亥姆霍兹线圈)通电时，其中间区域的磁场。 　　(三)巩固新课(1)复习本节内容 　　(2)阅读“科学漫步” 　　(3)指导学生完成“问题与练习”1--4 　　(4)完成作业纸 　　教后记： 　　1、 本节课要物理讲清三种电流磁场的判断以及看清常见磁场的分布，对于小磁针偏转问题要规范学生的说法。 　　2、 学生还是习惯用同性相斥，异性相吸来判断小磁针的偏转，要把他们引导到判断磁场方向上去。 　　在学习知识的时候，老师在课堂中讲授的东西尽量都掌握。关于高中的物理学习，如果你感到吃力，千万不要等待，应该迅速的解决问题，沪江网中的高中物理课程，专门为困惑的你而设立。

算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做。 　　正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 　　二、曲线运动、万有引力 　　1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 　　2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R， 　　mrw平方也需，供求平衡不心离。 　　3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。 　　卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快。 　　距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。 　　三、牛顿运动定律 　　1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 　　合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 　　2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重。 　　加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。 　　上物理知识都是一些比较基础的知识，是为了我们在高二或者高三的物理学习打基础的。所以，对于这部分的物理面的这些知识点都是我们在高一阶段一定要熟练掌握的，我们所有的高一同学们都要重视，大家一定要在高二之前把这些知识点弄透，这样面对以后的物理学习来说就简单多了。

等待一段时间。 　　3. enjoy doing sth.喜欢做某事 　　I enjoy playing basketball. 　　我喜欢打篮球。 　　4. finish doing sth.完成做某事 　　Let's finish doing the work together. 　　让我们一起完成工作吧。 　　5. give up doing sth.放弃做某事 　　My father hasgiven up smoking. 　　我爸爸已经戒烟了。 　　6. imagine doing sth.想象做某事 　　I can't imagine marrying such a woman. 　　我不能想象娶了这样一个女人。 　　7. keep doing sth.一直做某事 　　I kept studying English for 1 hour yesterday evening. 　　昨天晚上，我一直学了1小时英语。 　　8. put off doing sth. 推迟做某事 　　Sometimes students put off doing their homework until the last minute. 　　有时学生们会拖延到最后一分钟才做作业。 　　9. risk doing sth.冒险做某事 　　To win the gamble,he risked losing 100 dollars. 　　为了赢这场赌局,他冒了失去100美元的风险。 　　10. suggest doing sth.建议做某事 　　I suggest traveling abroad next month. 　　我建议下个月出国旅行。 　　三.既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词 　　1. remember to do sth. 记住要做某事(未做) 　　remember doing sth. 记得做过某事(已做) 　　2. forget to do sth. 忘记去做某事(未做) 　　forget doing sth. 忘记做过某事(已做) 　　3. regret to do sth. 遗憾要做某事(未做) 　　regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事(已做) 　　4. try to do sth. 努力做某事 　　try doing sth. 尝试做某事 　　5. mean to do sth. 计划做某事 　　mean doing sth. 意味着做某事 　　6. can’t help to do sth. 不能帮助做某事 　　can’t help doing sth. 情不自禁做某事 　　7. go on to do sth. 继续做另一件事 　　8. stop to do sth. 停下来去做另一件事 　　stop doing sth. 停下正在做的事情 　　四.接不定式作宾补的15个常用动词 　　1. advise sb. to do sth. 建议某人做某事 　　2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 　　3. ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事 　　4. bear sb. to do sth.忍耐某人做某事 　　5. beg sb. to do sth.恳求某人做某事 　　6. cause sb. to do sth. 导致某人做某事 　　7. command sb. to do sth. 命令某人做某事 　　8. drive sb. to do sth.驱使某人做某事 　　9. elect sb. to do sth. 选举某人做某事 　　10. encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事 　　11. expect sb. to do sth. 期望某人做某事 　　12. forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事 　　13. force sb. to do sth. 强迫某人做某事 　　14. get sb. to do sth. 使(要)某人做某事 　　15. hate sb. to do sth. 讨厌/厌恶某人做某事 　　五.可接动词原形做宾补的11个动词 　　1. see sb. do sth.看到某人做了某事 　　2. watch sb. do sth. 观看某人做了某事 　　3. notice sb. do sth.注意到某人做了某事 　　4. observe sb. do sth.观察到某人做了某事 　　5. look at sb. do sth. 看着某人做了某事 　　6. hear sb. do sth. 听到某人做了某事 　　7. listen to sb. do sth. 听着某人做了某事 　　8. makesb. do sth. 使某人做某事 　　9. letsb. do sth. 让某人做某事 　　10. havesb. do sth. 使某人做某事 　　11. feelsb. do sth. 感觉某人做了某事 　　注意：以上11个动词，也可以接现在分词和过去分词作宾补，但在时间和语态上会有变化 　　同时，沪江小编也建议一些英语基础薄弱的同初中英语一大非常重要的考点。今天，沪江小编要和大家分享的是初中学去参加一些英语培训机构，那里有专业的英语老师可以更好的帮助你理解动词的考法，动词搭配知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。

要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更物理辅导，我们作为家长的或者高中生的都是很关注的。现在好多的理科生都是在物理重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。 还要重视观察和实验 物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。

物理并不是一门简单的学科，在八年级阶段，正是打好物理面上,折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时,折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆. 理折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的 4、透镜及分类 透镜：透明物质制成（一般是玻璃）,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多. 分类：凸透镜：边缘薄,中央厚 凹透镜：边缘厚,中央薄 5、主光轴,光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变.（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点. 焦距：焦点到光心的距离叫焦距

　　电力是我们生活中必不可缺的一种资源，通过学习物理可以发现，物理知识和我们的生活息息相关。那么，怎样才能学好物理呢?学习物理要学好观察，上课认真听课做笔记，课后学会总结。下面，沪江小编给大家整理了高中电学所物理可以发现，物理知识和我们的生活息息相关。那么，怎样才能学好物理呢?学习物理需要掌握的公式，大家可以作为参考。 　　1. I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比) 　　2. I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等) 　　3. U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和) 　　4. I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路