初中问问老师? Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 (3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 (4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 (5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 对于上述沪江小编分享的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。
出现的三次淡蓝色： (1)液态氧气是淡蓝色; (2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰; (3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。 21.与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体;(2)氢氧化铜沉淀;(3)硫酸铜溶液。 22.过滤操作中有“三靠”： (1)漏斗下端紧靠烧杯内壁; (2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处; (3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。 23.三大气体污染物：SO2、CO、NO2 24.酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 25.取用药品有“三不”原则： (1)不用手接触药品;(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;(3)不尝药品的味道。 26.古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器 27.可以直接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙) 29.质量守恒解释的原子三不变：种类不改变、数目不增减、质量不变化 30.与空气混合点燃可能爆炸的三种气体：H2、CO、CH4 (实际为任何可燃性气体和粉尘)。 31.浓硫酸三特性：吸水、脱水、强氧化 32.使用酒精灯的三禁止：对燃、往燃灯中加酒精、嘴吹灭 33.溶液配制的三步骤：计算、称量(量取)、溶解 34.生物细胞中含量最多的前三种元素：O、C、H 35.原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 36.构成物质的三种粒子：分子、原子、离子 37.工业三废：废水、废渣、废气 38.水污染的三个主要原因： (1)工业生产中的废渣、废气、废水; (2)生活污水的任意排放; (3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。 39.通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。 40.固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类： (1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大; (2)少数物质溶解度受温度的影响很小; (3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。 41.CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。 要想学好化学，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。课前要做好预习工作，上课认真听课做笔记，笔记不仅是听课时要记，而且课后也要及时整理并作总结。课后多做练习，通过做题来巩固学过的知识。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
句话开启了我的学霸之路!!!!!!! 这位老师是名校名师，对于中考考点命题方向简直了如指掌 我跟她学习了一个月，其实讲的都是课堂应该讲的东西英语成绩飙升了一个档次 4、学会答题，是第四条捷径 听力，你还没说，已经知道选什么 单选，我知道你要考我什么， 完型，我一读就知道填什么， 阅读，看段首就能答题， 作文，模板在手，随便你考。(仅用于应试) 尤其是阅读，一定要先看看问题，脑子里大致里勾勒一下这篇文章说的是什么 然后再看文章， 这些文章几乎都是总分总结构的，我们学英语学语法都会发现， 外国人总是很直接，他们把最重要的东西放在开始， 这是思维方式他们的，就像中国人就喜欢有初中事儿不直说喜欢拐弯抹角一个道理。都是个人经验，没什么对错可言，关键是要提分!要适合自己! 以上就是沪江小编分享的学好初中英语的四条捷径，大家掌握了这些捷径想必无论是学习还是考试都会对同学们有很大的帮助，也希望这些方法能够帮助更多的同学们学好英语。
变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。 4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。 课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待初中以后，学生会逐渐感觉到一定的学习压力，因为初中的知识要比小学更难一些，而且初中到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。 初中三年的学习是为了高中打基础，如果初中没有学好，就会影响高中甚至影响未来高考。要想有效提高自己的学习效率，首先要调整好学习心态，制度学习机会。课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位。具体的学习方法，大家可以参考上文内容，希望可以帮助到大家。
初中生英语学习中的重点内容，也是影响到学生英语学习效果的关键。那么如何才能更加有效地提升初中
初中
显而本质的区别。 1.在时间上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它没有固定的一个明确的辅导时间表。它是依据学生在学习过程中的动态状况，适时的给予学生帮助和指点。任何课外的时间都可能成为英语课外辅导的时机。 2.在地域上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不会有一个固定不变的场所。教室内，办公室，操场上，校园内，学生家，任何一个师生共处的地方都可能成为课外辅导的地点。只要机会合适，场景相宜，任何时刻任何位置都可以成为师生互动的场所。 3.在人员上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不拘泥于一个特定的人员组合。英语课外辅导完全依据学生的实时学生需求，进行个体的个性辅导。 4.在内容上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不只是简单的学习时间的延长和学习量的增加，而是依据英语教学目标和课堂教学的实际具有较强针对性的辅导;辅导的内容不只是英语知识，也包括英语学习的兴趣和习惯的指导，包括对学生英语学习情绪和学习状态的调整。 5.在形式上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不是单一的课堂授课、知识训练，而是通过多种渠道为学生创设英语拓展学习的平台，开阔英语文化视野。 6.在目的上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它初中不是单纯的追求学生在学习成绩上的提升，更重要的是提升学生英语学习兴趣，激发他们的主动性和积极性，让他们好学、乐学，在接受英语知识的同时，享受英语文化，感受英语社交的乐趣。 以上就是沪江小编整理的课外辅导活动在初中英语教学中的作用。希望这些内容对大家能够起到一定性的作用，提升课外辅导的效果。
初中问问老师? Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 (3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 (4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 (5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 对于上述沪江小编分享的初中英语语法总结之定冠词的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。
在有很多英语教学机构都有专门针对初中生的班，比如沪江、新东方，英孚，华尔街什么的。这些英语培训机构不会强制要初中求你拿到什么什么证，但同时他们对老师的招聘要求又是相当高的，需要通过多轮的面试才能成为机构的老师，看你自己的选择了。如果你有一定的实力的话就去投简历吧，没有问题的，其实英专毕业的孩子们从事培训行业的是极少极少一部分，机构老师大部分是非英专，热爱英语的人。 最后，沪江小编祝愿各位同学们能够早日实现自己的“教师梦”。
但学生进入了高中的学习生涯，就会逐渐感受到学习的压力。因为高中三年是为了高考而做准备，所以学习的压力自然就来了，化学在高中的课程来说也是很重要的。怎样才能学好化学?说到化学，首先就要掌握化学的方程式，下面，就由小编给大家总结一下高中有机化学实验知识点。 高中有机化学实验知识点总结 甲烷燃烧 CH4+2O2→CO2+2H2O(条件为点燃) 甲烷隔绝空气高温分解 甲烷分解很复杂，以下是最终分解。CH4→C+2H2(条件为高温高压，催化剂) 甲烷和氯气发生取代反应 CH4+Cl2→CH3Cl+HCl CH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HCl
