初中学习与小学学习有很大的不同，初中

能在水平面上; 　　(2)在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，这样做的目的既确定了像的位置又验证了物像大小相等; 　　(3)由表格中的信息可知，7.10和6.50之间的偏差较大，故是错误的;它最有可能测量的是A的右端到NN′的距离; 　　(4)像有一定的大小,实验中发现lB总是小于lA,出现差物理别的原因可能是测量了从B的左端到NN′的距离,正确做法是：lB应测量B的左端到MM′的距离; 　　(5)电池③遮挡住电池①的像和电池②，电池⑤遮挡住电池①的像和电池④，根据光的直线传播作图。 　　总之，物理知识与许多生活中的现象都有着紧密练习，沪江小编建议大家在学习过程中可以将书本上的理论知识和现实生活中的现象联系起来。其实，物理说简单不简单，说难也不难，只要用心学习就会在学习之余发现很多有趣的事情。  

主要脉络，把抽象的概念和规律具体化;抓住知识的联系点和主要线索，建立起知识的树形结构，从整体的角度重新认识，以达到融会贯通的层次。对课本中重要的插图要认真阅读，关注图像题，注意分析图像坐标所代表的物理意义。结合物理规律确定斜率和截距的含义。再次，对于识记性很强的物理知识(如物理学史)，要对照考点查漏补缺，逐个过关，知识上不留死角，不能存在知识盲点，必须全面掌握。如果想短期内提高，多做选择题、实验题和突破高频率考点是一个比较有效的办法。注意学习过程中光看和多问远远不够，自己做才能真正掌握。“经常是问问题的学生成绩没提高，被问的同学却在解答过程中掌握得更牢了。”有的同学做题喜欢先看解析，这样的效果也不行，必须自己先动手动脑思考，才会在解题过程中知道知识的薄弱点在哪里。 　　建立知识体系，专题复习主干知识 　　物理学科知识点之间的联系非常紧密，而高考中的题目绝大部分都是对多个知识点的综合考查，所以复习的时候建立知识体系是非常重要的，课堂上要注重听方法，听解题思路，关注老师如何从题目中提炼物理模型，如何将复杂物理情景简化，怎样分析物理过程，怎样找到临界状态，怎样挖掘隐含条件等等。而在课下复习则要保证一定量的训练，首先要选择合适的题目;其次注意加强限时训练，提高解题速度;注重归纳总结，强化复习主干知识力和运动、能量守恒和动量守恒、动能定理和动量定理、带电粒子在电磁场运动等。要有个性化，按照自己的理解总结以此加深记忆，另外还要定时做好查漏补缺的环节，整理错题本，认真分析错题原因，总结此类题的解题规律和方法。 　　在复习物理的时候，首先要从自己最薄弱的部分开始复习，加强这部分才能达到复习的平衡。平时做的笔记很重要，因为高三主要就是复习巩固，所以这时候就应该把所有的复习要点，总结拿出来。平时做完题目要尽快找出错误的地方，自己解决不了的及时找老师，这样才能避免自己下次再错。

对于很多的高中学生来说，物理是一个让人头疼的课程，其实物理并没有大家想象的那么复杂，只要你能够掌握一个比较好的学习方法，就可以变得非常的有趣，也变得非常的容易来学。 首先大家应物理是一个让人头疼的课程，其实物理该要反复的看课本，这是非常重要的，很多学习好的学生都有这样的体会，课本就是最好的老师，很多人会认为课本上面这么简单，但是考试的时候却那么难，看，课本一点用都没有，但是物理成绩不好，或者是，中等水平的人都是基础知识不牢靠。所以，看课本是非常有用的。 然后还需要做一些简单的题目，很多人对于这一步骤也觉得没有必要，认为做简单的题目只会浪费他们的时间，还是应该要把心思放在难的题目上面，做简单的题目是非常有必要的，只有掌握了简单的题型，你才能够打好一个基础，难的题目也都是由几个简单的题目组合而成的，所以一定不要小看。 还应该要多看一下参考书上面的例题，做一些中等难度的常规的题目，参考书上面的例题题型比较少，而且又非常的经典，解答得又非常的规范，在课后大家可以做几道中等水平的题目来考验一下自己，效果是非常不错的，大家不用做很多，几道就可以了，做完之后就应该要反复的揣摩。

重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更初中重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。 　　三、发散思维，养成联想的思维习惯 　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。 　　知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以沪江小编上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯，而同学们学习的重点就是学会如何思考。  

初中求是：尽自己的最大能力去做就行。 　　5、找错、补强 　　测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一遍，务必找出错误之处、原因，修正观念，如此才能学得更好、真正进步。 　　6、回想 　　一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。 　　数学学习有技巧吗? 　　技巧肯定是有的，但是需要咱们不断的练习技巧，不然没有任何用处。 　　推荐一个中考数学作辅助线规律总结： 　　图中有角平分线，可向两边作垂线 　　也可将图对折看，对称以后关系现 　　角平分线平行线，等腰三角形来添 　　角平分线加垂线，三线合一试试看 　　线段垂直平分线，常向两端把线连 　　要证线段倍与半，延长缩短可试验 　　三角形中两中点，连接则成中位线 　　三角形中有中线，延长中线等中线 　　平行四边形出现，对称中心等分点 　　梯形里面作高线，平移一腰试试看

小学的数学和出初中的数学肯定是有区别的，只有小学数学为初中奠定了基础，而初中的数学是从具体发展到抽象，所以说很多同学进入初中后会觉得数学变得越来越难，那么怎样才能学好初中数学呢?下面沪江小编为大家整理了一些学好数学的方法。 　　1、根据教学计划提前预习 　　初中数学的内容包括概念、公式和规则。在备初中的数学肯定是有区别的，只有小学数学为初中奠定了基础，而初中课时，学生应该认真记笔记。当学生不明白或含糊不清时，应记分数。 　　2、上课认真听讲 　　俗话说，在课堂上听一分钟，不一定是一小时的补课。 　　因此，上课一定要认真听讲，认真思考，认真记忆。听，听知识的来源，听关键难点，听解决问题的思路。思考，思考，联想，推断，提问。记下来，做好课堂笔记，做好方法，做好笔记，以便课后检查。 　　3、认真回答课堂内外的问题 　　课堂练习一定要认真做，这是检查课堂上是否有人听过，理解的最好见证。但要记住，一定要复习学习内容，加深了解，及时找时间做课外练习，加强记忆。 　　4、及时的改正 　　课后习题、课后习题、老师布置的作业和单元测试，教师应检查并分析错误问题的原因。如果你不明白，你应该及时改正错误。你应该记录并寻求同学或老师的帮助。 　　5、学习分类、整理和总结 　　如果你今天不学数学，就会影响下一节，形成恶性循环。因此，要定期进行总结、知识链接，做到融会贯通。 　　6、学会管理你的知识 　　管理好自己的课本、练习本、练习本、单元测试单卷等，必要时进行复习和复习。数学要学习方法、技能，还要养成良好的习惯。 　　万变不离其宗，学习就是一个漫长的事情，只有养成良好的学习习惯，坚持不懈，日积月累，才能取得理想的成绩，以上就是沪江小编为大家提供的，怎么样才能学好初中数学，希望可以帮助到大家。

它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。初中阶段我们也要学习这部分知识，和沪江小编一起来了解一下它的知识点吧。 　　1.生物分类 　　依据：形态结构、生理功能 　　基本单位：种 　　分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 　　分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小，则相反。 　　2.生物类群 　　植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 　　脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 　　3.我国特有的部分珍稀植物 　　裸子植物：苏铁、 银杏 、银杉 、 被子植物 ：珙桐(中国鸽子树) 　　4.我国特有的部分珍稀动物 　　我国特有的部分珍稀动物 　　鱼类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼 　　两栖类：大鲵 　　爬行类：扬子鳄 　　鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 　　哺乳类：白鳍豚(水生)、大熊猫、金丝猴 　　5.生物多样性的内涵 　　包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 　　种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 　　6.生物多样性面临的威胁和保护生物多样性 　　生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。 　　保护生物多样性： 　　根本措施：生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，最有效措施：建立自然保护区。 　　生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。学好这部分内容不仅是考试的要求，也是未来环境保护的需求，希望上面的内容对大家有所帮助。

有的内容。 　　二、常复习，多记忆。课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。 现行初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。 　　三、吃透课本，联系实际。以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面理解的内容。同时通过多种形式的阅读，还有助于提高自学能力。 初中化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中实验发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。 　　四、重视实验，培养兴趣。化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、趣味实验以及家庭小实验，积极参加化学课外活动，如参观、讲座、化学游戏等，主动培养自己学习化学的兴趣。 　　化学是一门以实验为主的课程，要想学好化学，就要养成良好的学习习惯。课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一点要到位。学好总结和归纳重点会让你学习起来更轻松，以上就是小编分享的化学学习方法，希望可以帮助大家。

能把知识真正的学好，把所学的知识有条理的分析出来，就比较容易的记住了。当知识点增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照知识结构和内容绘制框架图或者表格去帮助我们记忆和理解。这样我们在记忆时就比较容易了。有时，适当地进行整理归纳，可初中阶段的学生来说，历史学习是一项基本性的学习内容，需要大家投入一定的时间和精力来进行。那么初中以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括，把知识有条理的系统的划分出来，可以帮助我们记忆，让我们能够很快的记住知识的内容和重点。 　　总之，沪江小编认为：学好初中历史的前提是掌握好学习方法，运用正确的学习方法来解决学习上带来的问题。把历史知识和生活结合起来，对初中历史知识能更好的了解和比较深入的认识。学习和生活可以联系在一起，两者可以互相的学习，知识的不断提高可以丰富我们的生活，使我们的生活更加的丰富多彩。