空中的速度｝ 　　7.核能的计算ΔE=Δmc2{当Δm的单位用kg时，ΔE的单位为J;当Δm用原子质量单位u时，算出的ΔE单位为uc2;1uc2=931.5MeV｝。 　　十一、电磁振荡和电磁波公式 　　1.LC振荡电路T=2π(LC)1/2;f=1/T {f:频率(Hz)，T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝ 　　2.电磁波在真空中传播的速度c=3.00×108m/s，λ=c/f {λ:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝ 　　很多同学在学习物理的时候最怕的就是物理的公式，对于物理公式没有学习的捷径，而是需物理是我们上了初中以后新增加的一门科目，初中的物理知识相对来说基础。真正有难度的是高中的物理知识，要想提高物理的学习效率就要养成良好的学习习惯。对物理要去理解和记忆。平时上课要认真听课，课后学习总结，利用课余时间多做题丰富自己的解题经验，有利于面对考试。以上就是沪江小编整理的资料，希望可以帮助大家。

能与容器内壁接触。 　　8.天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。 　　9.量筒不能用来加热或量取热溶液。 　　10.酒精灯的使用不能用灯，不可用嘴吹灯，燃着时不可加酒精。 　　11.配制一定物质的量浓度时，定容摇匀后液体低于刻度线时不能再加蒸馏水。 　　12.试纸不能直接用实验的种类多种多样，有很多的实验以及化学试剂都带有危险性，所以在操作的时候一定要注意相关规范，按照规矩来进行实验手拿，要用镊子夹取。 　　13.用试管加热液体，试管口不能对着人。 　　14.进行焰色反应选用材料本身不能带有颜色，最好选用铂丝或无锈铁丝。 　　15.浓硫酸与其液体(水、稀硫酸、乙醇、苯等)混合时，不能将其他液体倒入浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁缓慢倒入其它溶液中，以免出现液体飞溅等危险。 　　进入化学实验室之后就要打起十二分的精神，有些东西不能碰就坚决不碰。老师可能会有照看不到的地方，所以学生要有自律性，按照实验的注意要求来进行实验。沪江小编也提醒大家，化学实验不是儿戏，切记不要儿戏视之。

化为机械能的机器。 　　2、内燃机是热机的一种，汽油机和柴油机都是内燃机。 　　3、内燃机工作的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 　　4、单缸四冲程内燃机中，一个工作循环活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。 　　四 热机效率与环境 保护 　　1、热值：①定义：把1Kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值。 　　②单位：J/Kg 　　③热值与热量的关系：Q=mq 　　2.热机效率：①定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比叫做热机效率。热机效率是热机性能的一个重要指标。 　　②提高热机效率的途径：在设计、制造和使用上要尽量减少各种能量损失，有效减少摩擦。 　　③公式：n=Q有用/Q总×100% 　　改进燃烧设备，加装消烟除尘装置，采取集中供热，在城市普及煤气和天然气的使用是保护环境，控制消除大气污染的方法。 　　学习物理以后，我们可以发现，物理的知识和物理是一门实验科学，也是初中新增的科目之一。　要想学好物理我们生活息息相关。课堂上，物理所涉及的实验很多，在进行物理实验的过程中，大家要做好实验的变化记录，有疑问的地方要及时找老师一起解答。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。

就是双耳效应. 　　三、声音的三个特性 　　1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。。 　　2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 　　增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 　　3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 　　4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。 　　四、噪声的危害和控制 　　常考点 　　1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境 保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 　　2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 　　3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 　　五、声的利用 　　常考点 　　可以利用声来传播信息和传递能量。(选择题) 　　物理是我们今日初中以后增加的一门学科，很多同学在学习物理的时候认为物理公式很难，但这物理现象，要想用科学解释这些现象，那就要学好物理。物理是初中新增的一门学科，初中的物理也是学习物理最重要的地方。要想学好物理，一定要吃透课本，对于物理的公式一定要理解和记忆。平时课后多做练习，通过做题来巩固学过的知识。以上就是小编整理的考点知识，希望可以帮助大家。

了解杠杆的定义，理解杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂)，并能够在图中表示出他们，可以画出实际的杠杆简图。运用杠杆的平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2)解决实际问题，可以分析天平、杆秤等工具来理解。知道杠杆的几种类别，并能列举实例说明。 　　省力杠杆：撬杠;费力杠杆：门把手;等臂杠杆：托盘天平。 　　二、误区提醒 　　1、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2。 　　2、杠杆的分类： 　　(1)省力杠杆：L1>L2，F12。动力臂越长越省力(费距离)。 　　(2)费力杠杆：L12，F1>F2。动力臂越短越费力(省距离)。 　　(3)等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。不省力也不费力。 　　课后习题 　　1、关于力臂，下列说法中物理是一门以实验为主的学科，在进行物理实验的过程中。一定要做好实验的变化记录，实验正确的是(　) 　　A.力臂一定在杠杆上 　　B.从支点到阻力作用点的距离叫阻力臂 　　C.力的作用线通过支点时，力臂为零 　　D.力越大，则力臂越小 　　2、以下属于省力杠杆的是(　) 　　A.用

要是思考的方法不对头的缘故。 　　拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。 　　五、注意适当分类，把知识条理化和系统化 　　当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。 　　有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。 　　上面给大家介绍的就是初三物理备考和复习的方法，现在大家应该也初中物理学的内容有一些和小学自然里的部分内容是比较相似的，但是它又和自然有很大的区别，比较的系统和深入的研究有关，机械的运动，电磁运动等物理有所了解了吧，学习有方法，但是学习又没有固定的方法，在学习物理的道路上面，大家都应该要结合自己的特点，稳扎稳打，找到自己学习的技巧，这样才能够提高自己的成绩。

回到原先的试剂瓶中，但如果取出来之后，没有被污染是可以放回到原试剂瓶中的，如金属 　　【课堂小结】 　　1、 遵守实验室规则 　　2、 了解安全规则 　　3、 掌握正确的操作方法 　　4、 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理。 　　【练习】 　　A组 　　 1.下列盛放试剂的方法正确的是( ) 　　 A.浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中 　　 B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中 　　 C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中 　　 D.硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中 　　 B组 　　1、对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应实验来验证化学反应过程和反应结果，所以学习化学过程中我们会遇到很多化学实验选用的标志是( ) 　　A.爆炸品 B.氧化剂 C.剧毒品 D. 腐蚀品 　　2、给150ml某液体加热的操作中，所需的仪器是( ) 　　①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥泥三角 ⑦坩埚 ⑧铁三角架 　　A.③⑥⑦⑧ B. ②③⑤⑧ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥ 　　 C组 　　 9.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正 确的是_________ __(填字母编号)。 　　 A.高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯 　　 B.给试管加热时，先给试管均匀加热，然后固定局部加热 　　 C.大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去 　　 D.点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时，先检验气体纯度，后点燃 　　 E.在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较。 　　以上课程主要目的就是普及化学实验安全知识，提高大家的安全意识，希望大家的化学实验过程中快乐安全的实验。

向下叉。放在水中的筷子会向上弯折。透过篝火(水气)看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛(闪烁)。 　　16.成像：⑴成实像：小孔成像(太阳光斑);照相机;幻灯机 　　⑵成虚像：①平面镜成像：照镜子、潜望镜、水中的倒影、光滑表面上的影子;②透镜成像：放大镜(老花镜)看物体、凹透镜成正立缩小的虚像(近视镜);③折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃看物体、琥珀 　　⑶成放大的像：凸透镜u<2f时成的像 　　⑷成缩小的像：凸透镜u>2f所成的像、凹透镜成的像 　　⑸成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜u=2f成的像 　　(6)平面镜成像特点：等大，等距的虚像。 　　(7)凸透镜成像的规律：①.当u>2f时,成倒立、缩小的实像，像距f 　　17.力 方向 大小 　　重力(G)：竖直向下 G=mg=ρvg 　　压力(F)：垂直指向受压面 F=G(物体放在水平面上，且在竖直方

我们也并不是很遥远，对这些现象的分析研究，会使我们感觉物理不是书本上的条条框框，而是生动有趣的。 　　2、要把理论和实际结合起来。 　　我们学习物理知识不是为了背诵定义公式，也不是为了做题，而是要把它运用到实际生活中去。比如说简单机械的知识，杠杆的知识，惯性的知识等等，都是和我们的生活密切相关的。学习了相关的知识，就要学会用这些知识去解释研究生活中的各种现象，学以致用。 　　3、要重点关注物理实验。 　　物理是一门实验科学，我们课本上的结论、概念、规律都是前人通过大量实验验证的，它可以帮助我们更好的理解这些知识。这些实验有的是需要我们亲手在课堂上做的，这要求我们认真做好，有的是老师给我们做演示实验，我们要认真观察实验现象，总结实验结论，还有一些小实验是需要我们自己创造条件来做，这样我们就能更加深刻的理解我们所学的知识，比如说光学部分，一根蜡烛，一个放大镜，一张白纸板就可以做凸透镜。 　　4、做好练习也是十分重要的。 　　我们利用物理知识解释现象，解决问题，前提是我们正确的理解并掌握了这些知识，适当的练习可以帮助我们正确深刻地理解所学知识概念，并起到一个检验的作用，另外练习也可初中的学习以后，学生会逐渐感觉到学习的压力。因为初中新增加了几门新的课程，其中物理以使我们了解认识身边现象发生的原因以及它的本质。 　　要想提高自己的学习效率，首先要端正自己的学习态度。课前要做好预习工作，上课认真听课做笔记，遇到不懂的地方要及时寻找老师的帮助，课后要多做练习，通过做题来巩固自己学过的知识，还可以丰富自己的解题经验，有利于面对考试。