化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 　　9、内能与热机 　　⑴燃烧值q ：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 　　⑵燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm或者Q放 =qv;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m 是质量，单位是：千克。)，有时候气体的热值可以用 Q放 =qv计算(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/立方米;v是体积，单位是：立方米。) 　　⑶利用内能可以加热，也可以做功。 　　⑷内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循物理环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴飞轮转2周。 　　⑸热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标。 　　⑹在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

物理

记要弄清问题，不要所答非所问。 　　2、主旨大意题的解题方法 　　主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise，convince，present，propose，warn等。 　　3、词义猜测题 　　词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题初中旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。要想做好此类题，要注意，第一要

理了试卷中的代表题型，进行详细解答。 　　1.电冰箱是常用的家电，当压缩机工作时，制冷剂(俗称“药水”)在冰箱内外管道中不断循环流动，下列说法正确的是() 　　A.在冰箱内的管道中，制冷剂膨胀并放出热量 　　B.在冰箱内的管道中，制冷剂被压缩并吸收热量 　　C.在冰箱外的管道中，制冷剂膨胀并放出热量 　　D.在冰箱外的管道中，制冷剂被压缩并放出热量 　　解析：制冷剂(氟利昂)是一种既容易汽化又容易液化的物质;工作时电动压缩机使氟利昂蒸汽压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里将热量放出;冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低。 　　2.当入射光线与平面镜垂直时，反射角为______;如果入射光线不变，镜面旋转 20°时，反射光线与入射光线的夹角是______。 　　解析：因为入射光线垂直射到平面镜上,入射光线和法线重合,所以入射角等于0°,而反射角等于入射角,即反射角为0°。若如果入射光线的方向不变,把镜面旋转20°;则入射角为20°,根据光的反射定律可知：反射角也为20°;则入射光线与反射光线的夹角为：20°+20°=40°。 　　3.卫生球是用萘制成的球状物，放在衣物里可以防虫蛀。通常情况下，萘熔化过程中温度保持在 80℃不变，所以萘是一种______(选填“晶体”或“非晶体”);卫生球放在衣橱里一段时间后消失了，小明认为卫生球一定是从固态直接升华成了气态，你认为他说的对吗?_____，你判断的理物理由是：__________________。 　　解析：萘熔化过程中温度保持在 80℃不变，符合晶体熔化的特点，故萘是晶体;由于萘放在室温下温度不可能达到其熔点 80℃，所以萘不可能因为发生熔化现象后汽化而变成气体，只能是直接由固体升华为气体。 　　从以上的例题来看，物态变化部分的内容占整张试卷题量的50%左右，大家在这部分内容的学习上要注意全面性。另外大部分题目考察的难度属于中等水平，沪江小编相信大家只要通过几遍阅读看清题意，再结合学过的知识，大部分题目是不难解决的。  

变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。 　　4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。 　　课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待初中以后，学生会逐渐感觉到一定的学习压力，因为初中的知识要比小学更难一些，而且初中到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。 　　初中三年的学习是为了高中打基础，如果初中没有学好，就会影响高中甚至影响未来高考。要想有效提高自己的学习效率，首先要调整好学习心态，制度学习机会。课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位。具体的学习方法，大家可以参考上文内容，希望可以帮助到大家。

要写的内容用中文打好草稿，然后中译英。这是大错特错的。英文写作时这是大忌。因为这很容易出现中式英语。写出来的句子完全是中国人英语，句子结构是中文结构，语言不够简洁，太过累赘。所以要训练英文思维写作，平时练习写英文summary，就是英语文章大意总结。一开始可以写50字，后面可以根据水平自己慢慢增加。可以买新概念第二册参考，里面就有写英文短文总结的。 　　2.背文章 　　初中的时候班里英语学得好的同学喜欢大声背课文，事实证明，他语感确实很好于是我也跟着背，发现很多完型、单选都能用上。学语言要学会模仿，就像一岁孩子一样，为什么小孩子学语言非常快，因为每个孩子都是“行走的复读机”，无论懂不懂，一直在模仿，一直在说。课文当中出现的词汇、句式、语法都是教学大纲中的知识点和考点，我们需要认识、记住、学会用。最简单的办法就是背会，然后不停的背诵，这是语感培养的基础。很多学生在没有积累的情况下谈语感，只能说那初中英语相对于高中英语来说，还是比较基础的。针对写作的初中不叫语感，叫幻觉。 　　3.学会总结 　　平时阅读课文或者其他课外英语小杂志，都可以把文章中英语词汇、短语记下来，先背再记，遇到不认识的查阅一下，一般看过三次就能记住，想忘都忘不掉。千万不要不重视，如果你考了高分，你的这本笔记就是学霸笔记!只要你坚持努力就可以拿高分。 　　初中英语写作要求还不算高，但是我们必须从这时就开始打好基础，等到了高中之后，就会发现轻松很多。如果需要更多初中英语学习方法，可资讯沪江小编。  

初中教学实践的基础上，结合当前的实际情况，总结出了初中不能仅仅走过场。学生对知识的整理，尤其一节一章的小结体现出对知识的系统性、逻辑性、严密性的理解程度，是否真正把所学知识消化、吸收，化成自己的记忆模式。小结形式，多种多样，可以是框图结构，列表结构，三言两语，甚至可以写一些学习体会等 　　4、编题做题，相互评阅，共同提高 　　在学生具有一定的自学能力的基础上，如讲完某些章节的基本内容之后，让学生针对这些章节的内容出些题目，然后再学生之间互换练习，相互评阅。在这个过程中，学生在出卷子的过程中须将该部分内容复习一遍，练习的时候又感受到别人学到的知识和自己的不足之处,评阅别人所做的题目，能够学到别人好的解题思路、解题方法等,达到共同提高的目的。 　　上述就是沪江小编浅谈的提高初中数学教学效果之策略的内容。希望教师能够掌握这些教学方法，丰富自己的教学课堂，让同学们真正爱上数学学习。

注到单词旁边。 　　2.加强语法学习 　　语法就是运用语言的方法 　　英语语法是比较简单死板的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。注意：一定要从简单的讲起，这样才能让学生有做题和学习的信心与兴趣。时态和语态分开讲，不然学生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做题引出。 　　3.提升书写 　　应试教育下的英语考试都有作文题，并且分值比重并不低。 　　作文打分时，书写非常重要。因为书写的好坏意味着第一映像的好坏。因此要实现学生的成绩提升，书写不能落下! 　　每天给学生布置一片英语小字作业。最开始用字帖，写完后再用四线格，最后用二线格。 如果书写实在太差可以加量。 　　4.要定时了解学生的学习情况 　　隔一段时间就要用一套综合卷子给学生做。从而了解学生的短板情况。做到重点关照。 　　5.要注重育教娱乐 　　休息时段让学生听一听英语歌。也可以做一些填单词的单子，放歌让学生听后填单词，既可以提升学生兴趣也可以练习听力。找一些有教育意义的英语短片给学生看，或者一些介绍英语国家的短片，让学生对那些英语国家向往，从而主动想初中生来说，倾向于选择补习班来帮助自己提升英语学习的效果。那么初中学好英语。 　　上述是沪江小编结合以往的初中英语辅导为大家提升的补习方法，希望这些能够帮助更多的人认识英语学习的规律，提升英语学习的效果。  

再以“总结段意”、“写读后感”为重要的评价方式，而要能够使学生在阅读中主动的“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”，促使学生主动的应用各种工具去搜集、整理信息，想方设法解决自己在阅读中的疑问。要由“数量评价法”转变为“质量评价法”。 　　在对学生的评价过程中，应将学生的阅读的情感体验、心理发展、价值观的形成作为评价的目标，最终促使学生养成“终身阅读”的习惯。“好孩子都是夸出来的”，学生在阅读的过程中体验成功，才能更好的激发自己阅读的积极性。学生在阅读中受到了教师的表扬时，就会从情感上激发学生读书的欲望，从而引导学生主动地涉猎知识，最终使学生把儿童文学的阅读作为课余生活不可缺少的一部分。

成了1J的功。 　　1kW=1000W，1MW=106W 　　五、提高机械的效率 　　1、有用功跟总功的比值叫机械效率，公式：η=W有用/W总=×100% 　　2、机械效率总是小于1。 　　3、注意机械效率跟功率的区别 　　机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量，它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。 　　六、合理利用机械能 　　1、动能和势能 　　(1)动能：物体由于运动而具有的能量。一切运动的物体都具有动能。运动物体的速度越大，质量越大，它的动能就越大。 　　(2)势能：势能可分为重力势能和弹性势能。 　　重力势能：物体由于被举高而具有的能量。物体的质量越大，举得越高，它具有的重力势能就越大。 　　弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。 　　(3)机械能：动能和势能统称为机械能。 　　2、动能和势能的转化 　　动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。 　　3、水能和物理课程需要大家予以足够的重视，物理风能的利用 　　水能和风能是人类可以利用的巨大的机械能资源。 　　如果你正好学习沪科版的教材，就可以按照上面的内容自己整理知识点。因为自己最清楚自己的长处与劣势，整理的时候也会有侧重点。总之，为了自己能够学好物理，大家一定要行动起来。