正确的是( ) 　　A.同一电源接入不同的电路电动势会发生改变 　　B.电源电动势就是接入电源两极间的电压表测量的电压 　　C.电源电动势表征电源把其它形式的能化为电能本领的物理量，与是否接外电路无关 　　D.电源电动势与电势差是一回事 　　4.关于电源的说法，正确的是( ) 　　A.电源向外提供的电能越多，表明电动势越大 　　B.电动势表示电源将单位正电荷从负极移到正极时，非静电力做的功 　　C.在电源内部从正极到负极电势逐渐提高 　　D.在电源外物理变得越来越难。物理是初中新增的学科，初中的物理知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。进入高中以后，物理部从正极到负极电势逐渐提高 　　答案：1.BD 2.AC 3.C 4.B 　　要想学好物理，首先要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。对于课本内的概念和物理公式，一定要理解和记忆。平时课堂上认真听课，做好笔记，课后的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的解题经验，有利于应对考试。

就是使用任何机械都不省功。这个结论叫做功的原理。 　　3、常见不做功的三种情况： 　　①有力无距：如搬而未起，推而未动; 　　②有距无力：如物体在光滑的水平面上做匀速直线运动; 　　③力距垂直：水平方向运动的物体，由于运动方向与重力方向垂直，故重力不初中以后，学习压力就会越拉越大，因为初中新增了几门课程。其中物理是初二新增的科目，初中的物理做功。 　　4、功的注意事项：力与物体移动的距离在方向上必须一致，力与物体移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。 　　在学习物理的过程中，很多同学认为物理公式很难。其实，只要掌握学习方法，物理并没有想象中的难。物理是一门以实验为基础的学科，除了要掌握物理公式以外，课堂上在进行物理实验的时候一定要做好实验的变化过程，课后多做练习。以上就是物理的知识点，希望可以帮助大家。

重要的是体会老师的思维方法，学习老师是如何运用物理规律和概念的，并努力将其转物理教材与初中物理教材相比，无论在教学内容还是学习方法上，都要求学生跨上一个新的台阶。初中物理化为自己的能力。对于习题课，不能只注意题目的答案，而应注重知识的掌握、规律的运用，特别是自己暴露出来的问题更应集中精力

论文数量相对比较多，但是对于高中学习化学的同学们来说，论文标的双重标准，能够让学生在高中化学学习的过程中做到游刃有余。 　　4.学习兴趣的激发 　　兴趣永远是做一切事情的源动力，在学习高中化学上也尤为重要，学生在学习的过程中需要想办法培养自身的学习兴趣和激情，在课余时间内多与老师进行沟通，了解老师当初学习化学的想法，认真做实验，在实验过程中培养自身的兴趣爱好，例如化学学习过程中的化学反应，很多物质反应出来的现象都会让人叹为观止，也是学生培养学习兴趣的最好实践方式。学生在做实验的同时也要一定量地了解化学的发展历程，从中收获知识和兴趣，来帮助自己更好地学习高中化学。 　　5.总结 　　在新课改以来，化学等高中学科难度的加深，对于学生的学习方法要求更上了一层楼，学生们只有掌握好适合自身的学习方法，积极总结高中化学中所学到的公式和知识框架，才能够在考试或者平时的学习生活中得到理想的结果。良好的学习方法也有利于创新思维的产生，学生们需要及时调整自身心态，平时积极与老师沟通，与同学交流学习方法，使自身的高中化学知识水平始终保持优秀的水平。 　　上述这篇论文是沪江小编在日常高中化学学习技巧和方法的辅导过程中所总结出来的内容，希望能够帮助同学们切实提升化学学习的效果。  

　　进入初中以后，学生会逐渐感觉到学习压力。因为初中新增了几门课程，物理就是其中一门。学习物理，一定要掌握方法，对于课本的知识点和物理公式一定要理解和记忆。课后养成多做练习的习惯，坚持下来，一定能有效提高物理学习成绩。下面，沪江小编整理了关于密度的知识点和相关练习，大家可以相互学习一下。 　　知识点 　　①鉴别物质;(求出密度查表判断) 　　②分别求物体的密度、质量和体积; 　　③判断物体是空心还是实心的 　　④判断几个物体的ρ，m，V的大小比较 　　变化规律 　　一定温度下，对于一般溶液来说，单位体积所含的溶质越多密度越大，但是氨水等溶液例外，在氨水中，单位体积所含的氨分子越多，其密度越小，最浓的氨水含氨35.28%，密度0.88g/cm3。 　　水的密度 　　水的密度值为 1000kg/m^3，即1g/cm^3; 　　它的物理意义是体积为1立方厘米水的质量为1克。 　　课后习题 　　1、一块体积是 的金属块，质量是1080g，把它切掉 后，余下部分的金属密度是( ) 　　A.2.7× B.2.025× 　　C.3.38× D.4.32× 　　2、质量相同的铜块和铝块, 它们的体积之比V铜∶V铝为: (ρ铜=8.9×103千克/米3, ρ铝=2.7×103千克/米3) ( ) 　　A.1∶1 B.89∶27 C.27∶89 D.89∶9 　　3、 在已调节好的托盘天平的左右两盘上分别放两个体积相同的实心物体甲和乙，天平不平衡，指针向右偏，由此可以知道(　　) 　　A.甲物的密度比乙物的密度大 　　B.甲物的密度比乙物的密度小 　　C.甲物与乙物的密度相同 　　D.无法判断甲、乙两物体密度的大小 　　4、浓硫酸与蒸馏水配制成充电硫酸溶液的密度为1.28×103千克/米3, 而购回的浓硫酸密度是1.84×103千克/米3, 那么在配制这种电解液时, 浓硫酸和水的比例关系是 ( ) 　　A.质量比2∶1 B.质量比3∶1 C.体积比1∶3 D.体积比1∶2 　　5、有两个实心正方体A和B，A的质量是B的3倍，B的边长是A的1/3，则A的密度是B的密度的(　　) 　　A.81倍 B.27倍 C.1倍 D.1/9倍 　　答案： 　　1、A 　　2、C 　　3、B 　　分析与解答：把甲、乙两物体分别放在已调好的天平的左、右两盘上，天平不平衡，指针向右偏，即右盘下沉，说明右盘中物体(乙物体)的质量大于左盘中物体(甲物体)的质量.由密度公式ρ= 可知，在两物体体积相等(已知)的情况下，质量大的物体，它的密度也大，所以乙物的密度比甲大. 　　4、D 　　5、D 　　通过学习物理，我们可以发现物理的知识和我们的生活息息相关，要想用科学解释身边的物理现象，那初中以后，学生会逐渐感觉到学习压力。因为初中新增了几门课程，物理就是其中一门。学习物理就要学好物理知识了。在学习物理的过程中，要养成多思考，多练习，多提问的好习惯。大量做题，可以丰富自己的做题经验，有利于应对考试。

中国科学技术协会主管、中国化学会和北京大学共同主办、北京大学化学学院物理化学学报编辑部编辑出版。月刊。主要刊载化学学科物理化学领域具有原创性实验和基础理论研究类文章。《物理化学学报》的办刊宗旨是坚持正确的办刊方针，以促进学术交流及本学科发展为已任，为发现和培养科技人才服务，提供一个总结、交流、宣传科技成果的园地。《物理化学学报》面向的读者群主要是化学及相关专业高年级大学生、研究生、教师和科研人员以及企业的研发人员。 　　物理化学学报学科分类 　　01、热力学，动力学和结构化学 (化学平衡与热力学参数、量热学、非平衡态热力学与耗散结构、统计热力学、宏观动力学、分子动态学、超快动力学、激发态、溶液化学、复杂流体、溶液结构、大气化学、动态结构、分子结构、体相结构、簇、谱学) 　　02、理论与计算化学 (量子化学、统计力学、模拟方法与应用、计算化学、化学信息学) 　　03、电化学和新能源 (电极过程动力学、界面电化学、电催化、谱学电化学、电化学表面科学、材料电化学、光电化学、纳米电化学、电化学能量转换与储存、腐蚀电化学) 　　04、胶体与界面化学 (表面活性剂、分散体系与流变性能、分子组装与聚集体、大分子、界面结构) 　　05、催化和表面科学 (多相催化、均相催化、仿生催化、光催化、环境化学、绿色化学、膜、表面结构、表面吸附) 　　06、光化学和辐射化学 (光化学、光物理、感光化学、材料光化学、等离子体化学、辐射化学、光电器件) 　　07、生物物理化学 (结构生物物理化学、生物光电化学与热力学、生命过程动力学) 　　08、材料物理化学 (纳米及介观结构、纳米材料、纳米科学、纳米生物材料、材料的物理化学性质) 　　中图分类号 　　O641 结构化学：化学键理物理化学学报》是国内物理化学学科水平较高的学术期刊，自创办以来，先后有无数物理论及种类、量子化学及计算、分子间的相互作用、络合物化学(配位化学)、立体化学 　　O642 化学热力学、热化学、平衡：化学热力学、化学亲和力、热化学、热力学平衡、体系的物理化学分析 　　O643 化学动力学、催化作用：化学动力学、燃烧及爆炸、催化、高压化学、高温化学、低温化学及深度冷冻化学 　　O644 光化学、辐射化学、超声波作用的化学过程：光化学、辐射化学 　　O645 溶液：液态溶液、固体溶液、气态溶液(气体的混合体)、溶盐、溶盐和溶液中的结晶作用 　　O646 电化学、磁化学：电解质溶液理论、电化学平衡、电解与电极作用、气体电化学(放电反应)、磁化学、等离子体化学 　　O647 表面现象的物理化学：表面现象的理论、表面活性物质的化学、吸附、粘附、湿润现象、毛细现象、其它表面现象 　　O648 胶体化学(分散体系的物理化学)：胶体、粗分散体系、胶体系统陈化及传动凝结作用 　　O649 半导体化学：半导体晶体结构、表面化学、分析化学、物理化学及化学物理。 　　《物理化学学报》分类很多，每一个分类对应着一个研究课题或是研究方向，了解这些分类，在以后的投稿中会对我们有所帮助的。

住了。这一部分的难点在于因果变化是互动的，甲物理量的变化会引起乙物理量的变化，而乙反过来又影响甲，这一变化了的甲继续影响乙……这样周而复始。 　　交流电这一部分要特别注意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系，对于已经制作好的变压器，原线圈的电压决定副线圈的电压(电压在允许范围内变化)，而副线圈的电流和功率决定原线圈的电流和功率。 　　电磁振荡、电磁波部分的难点在于LC振荡回路中的各物理量变化，只要弄清电感线圈和电容的性质，明确物理过程，掌握各物理量的变化规律，问题就不难解决。 　　在物理学科内，电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题，但运用的基本规律主要是力学部分的，只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外，还有电场力、磁场力(安培力或洛仑兹力)，大家要特别注意磁场力，它会随物体运动情况的改变而变化的。 　　通过学习物理，我们可以发现物理的知识和物理是初中新增的一门学科，初中的物理知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。很多同学进入高中以后，物理我们的生活息息相关。要想提高物理的学习效率，课前要做好预习工作，上课认真听课做好笔记，如果有不懂的地方及时寻求老师的帮助。课后一定要多做练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的解题经验。

结了一些学习高中物理的方法，这里分享给大家。 一：反复看课本 看课本的目的在于夯实基础，很多学生会说物理考试的难度与课本知识根本不在一个水平线上，真的如此吗？但凡高中物理学不好的基本上都是基础知识掌握不牢，基本的概念、定理以及公式是否熟记并理解?很多同学做不到。所以在反复看课本的时候要做到对基础知识的深层次理解，不光是熟记，更要理解和运用。 二、做简单的题 这又是初学高中物理的关键一点，也是极容易被学生忽视的，大家会觉得简单的题目做起来没有用，其实不然。做简单的题目的在于加强对基础知识的掌握，是看完课本之后再次牢固基础的重要过程，不要觉得题目简单就没有作用，能否吃透这些简单的题将对你的后期学习有至关重要的影响。 三、多看例题 参考书上的例题量不大，但是具有代表性，难度适中，并且本身附有完整的解答思路，看物理让大多数学生觉得初中可能学了假物理，确实如此，高中物理的难度绝对是上升了几个档次，可以说，高中物理这些例题的目的在于思索解题的思路，并在实际的运用中融会贯通。不要只是看甚至是背套路，一定要多想其中的前后因果。 四、试着去做难题 难题有点只可远观不可亵玩的感觉，对于难题，大家要理性对待，没有必要强攻，适当的看看做做，了解解题思路足矣! 如今的高考物理中难题有限，百分之七八十都是简单和中等难度的题，对于大部分同学来说，打好基础是最重要的，能拿住大头大部分人的高考就没问题。各位理科学生们要加油。  

物理是初中新增的一门科目，很多同学刚刚接触物理的时候感觉不适合，学习成绩不理想。要想提高物理局部观察测量得到的规律外推到极端，可以达到目的。 　　例如在测电源电动势和内电阻的实验中，无法直接测量I=0(断路)时的路端电压(电动势)和短路(U=0)时的电流强度，通过一系列U、I对应值点画出直线并向两方延伸，交U轴点为电动势，交I轴点为短路电流。 　　6、近似法 　　在复杂的物理现象和物体运动中，影响物理量的因素较多，有时为了突出主要矛盾，可以有意识的设计实验条件、忽略次要因素的影响，用近似量当成真实量进行测量。 　　7、放大法 　　对于物理实验中微小量或小变化的观察，可采用放大的方法。例如游标卡尺、放大镜、显微镜等仪器都是按放大原理制成的。 　　要想学好物理，不能单靠死记硬背。而是要掌握方法，初中的物理知识比较简单，也是在为高中而作铺垫。学习物理一定要掌握方法，端正学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能有利于提高学习成绩。以上就是小编给大家分享的实验方法，希望可以帮助大家。

物理很难。高中的物理知识相对于初中来说，要难一些，因为高中说要掌握的公式概念比初中