可取的。测量时要尽量选择量程大于所测物体长度的刻度尺，这样可避免多次测量的累加，提高测量精确度。 　　正确读数和记录数据是做好测量的关键。读数时，应弄清各大小刻度值的意义(即标有数字的主刻度的单位及分度值的单位)。如图所示，每一大格为1cm，每一小格为1mm。读数时，还要注意被测物体的始端是否与刻度尺的零刻线对齐，若没有对齐，要将所读物理是初中新增加的科目之一，很多同学在学习物理之后提出过同样的问题，初中的物理应该怎样学?怎样写才能有效提高物理的学数值减去这一刻度的刻度值。 　　学习物理就要吃透课本，课本的知识一定要掌握。对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记，对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。

学考察中的基础点，同时也是考生最容易忽略的。那么在平时的复习过程中如何才能够复习好初中

物理是初中新增加的科目之一，初中的物理都是比较基础的知识，要想学好物理不变 D.压力不变，压强增大 　　7.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( ) (题型四) 　　A.站着不动大声求救 B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 　　C.赶快跑向岸边 D.立即改成单脚站立大声求救 　　8.小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家.走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛.根据我们学过的物理知识，你认为她应该_________________来减 　　小手被勒痛，其物理道理是：_____________________________.(题型四) 　　参考答案 　　1.490N 增大 　　2.接触面积 压力 减小 减小压强 　　3.减小 不变 减小 减小 不变 不变 　　4.B 　　5.A 　　6.D 析：人走路时，是一只脚着地的，受力面积变小，而压力不变，故压强变大 　　7.B 　　8.手上垫一块布或纸板 压力一定时，受力面积越大，压强越小 　　学习物理要注意物理的过程和方法，端正自己的学习态度是前提。正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲，虚心向老师学习。课后要多做练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的做题经验还可以提高效率。

学德语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语有哪些入门书籍推荐?应该有不少同学本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

我们也并不是很遥远，对这些现象的分析研究，会使我们感觉物理不是书本上的条条框框，而是生动有趣的。 　　2、要把理论和实际结合起来。 　　我们学习物理知识不是为了背诵定义公式，也不是为了做题，而是要把它运用到实际生活中去。比如说简单机械的知识，杠杆的知识，惯性的知识等等，都是和我们的生活密切相关的。学习了相关的知识，就要学会用这些知识去解释研究生活中的各种现象，学以致用。 　　3、要重点关注物理实验。 　　物理是一门实验科学，我们课本上的结论、概念、规律都是前人通过大量实验验证的，它可以帮助我们更好的理解这些知识。这些实验有的是需要我们亲手在课堂上做的，这要求我们认真做好，有的是老师给我们做演示实验，我们要认真观察实验现象，总结实验结论，还有一些小实验是需要我们自己创造条件来做，这样我们就能更加深刻的理解我们所学的知识，比如说光学部分，一根蜡烛，一个放大镜，一张白纸板就可以做凸透镜。 　　4、做好练习也是十分重要的。 　　我们利用物理知识解释现象，解决问题，前提是我们正确的理解并掌握了这些知识，适当的练习可以帮助我们正确深刻地理解所学知识概念，并起到一个检验的作用，另外练习也可初中的学习以后，学生会逐渐感觉到学习的压力。因为初中新增加了几门新的课程，其中物理就是新增的课程之一。学以使我们了解认识身边现象发生的原因以及它的本质。 　　要想提高自己的学习效率，首先要端正自己的学习态度。课前要做好预习工作，上课认真听课做笔记，遇到不懂的地方要及时寻找老师的帮助，课后要多做练习，通过做题来巩固自己学过的知识，还可以丰富自己的解题经验，有利于面对考试。

做功); 　　(3)重力(弹力、电场力、分子力)做正功，则重力(弹性、电、分子)势能减少 　　(4)重力做功和电场力做功均与路径无关(见2、3两式); 　　(5)机械能守恒成立条件：除重力(弹力)外其它力不做功，只是动能和势能之间的转化; 　　(6)能的其它单位换算:1kWh(度)=3.6×106J，1eV=1.60×10-19J;* 　　(7)弹簧弹性势能E=kx2/2，与劲度系数和形物理是初中新增的科目之一，初中的物理知识相对来说比较简单基础。进入高中以后，很多同学反应高中的物理越来越难，高中的物理知识相对于初中变量有关。 　　通过学习物理，我们可以发现物理知识和我们生活息息相关，所以学好物理至关重要。物理最难的地方就是物理公式问题，对于物理的公式一定要理解和记忆，平时多做练习，丰富自己的解题经验。以上就是小编整理的高中物理公式，希望可以帮助大家。

要以教材为本。当然在大力提倡向课外延伸的同时，也要反对为了延伸而对教材采取蜻蜒点水般提示一下的做法。 　　2、明确知识点，找准课外延伸的衔接口。新课程理念明确要求我们向课外延伸不仅仅在于让学生知道有哪些，而是着眼于要学生具备什么，学会什么，从而在某一方面从狭小走向广阔，从无知走向多识，从无能走向基本能和很能。因此，我们就要冷静思考，针对教材的特点和学生的学习需要以教学实际确定延伸的角度、方向。这样一步一个脚印，日积月累，数学的综合素养才能得到较大提高。 　　3、激发学习兴趣，选取适当的延伸材料。心理学家布鲁纳提出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”高效率的课堂教学，首先得力于为学生喜闻乐见的适当的学习材料。鉴于课堂时空的局限，我们应从众多的材料中选择最教师应该怎样做?对我们以往的教学方法应该进行哪些改进，以适应学生学能为教学目的服务的作为延伸材料。给学生提供的课外延伸材料，一般应以学生感兴趣的内容为主，以便正面引导学生。 　　4、服务课堂，深化理解。与教材中的知识点有关的课外知识很多，完全可以发动学生去收集，不仅增长了学生见识，也有助于理解课文。真正让课外延伸服务课堂，又深化对知识的理解。 　　综上所述，以上沪江小编分享的几点，只有大家把握好了数学教学中的度，才能让学生从教材这座独木桥走向无限延伸的宽阔大道，这样学生才拥有了自由翱翔的数学天地。

分配的时间。2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。 　　第四：总结经验，谱写新篇章 　　考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最初中学生来说，数学的学渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于考试前的四大准备要点，希望这些内容能够帮助大家切实提升数学考试的准备效果，在考试中取得理想的成绩。  

要是思考的方法不对头的缘故。 　　拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。 　　五、注意适当分类，把知识条理化和系统化 　　当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。 　　有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。 　　上面给大家介绍的就是初三物理备考和复习的方法，现在大家应该也初中物理学的内容有一些和小学自然里的部分内容是比较相似的，但是它又和自然有很大的区别，比较的系统和深入的研究有关，机械的运动，电磁运动等物理有所了解了吧，学习有方法，但是学习又没有固定的方法，在学习物理的道路上面，大家都应该要结合自己的特点，稳扎稳打，找到自己学习的技巧，这样才能够提高自己的成绩。

曲线运动的情况. (2)功和动能都是标量，不能利用矢量法则分解，故动能定理无分量式. 　　(3)应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可以用动能定理分析和学生进入初中以后，学习压力就会逐 渐增加。而物理就是初中新增加的科目，初中的物理知识相对来说比较基础。但是到了高中，物理解答，而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷. 　　(4)当物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个整体进行研究，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点. 　　学习物理一定要重视物理的过程，重视辅助作图。在进行物理实验的过程中要做好相关的变化记录，实验后学好总结。对于课堂上老师讲解的重点难点一定要熟记，独立完成一定量的作业，独立解题。课后多做练习，对于比较弱势的地方一定要反复练习。