物理是一门历史悠久的自然学科，物理究其发光情况时，不满足于给灯泡加上2.4V的电压，而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验，不断加大灯泡两端的电压，直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断，才停止探究;有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水(其中一滴水滩开)，进行聚精会神地观察，然后进行分析、对比，得出影响蒸发的因素;……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。 　　身边的事物是取之不尽的，对与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，学生听起来熟悉，接受起来也就容易了。只要时时留意，经常总结，就会不断发现有利于物理教学的事物，丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律。新课标告诉我们“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。” 　　今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。  

　　从应试角度来说，物理是很有拉分价值的，学好物理对于自己总分的提升很有帮助。当然，物理学所研究的如原子物理，天体物理等对于人类的发展是极有帮助的。设想将来人类移民外星，或者是扭曲时空等，都是依靠物理才能解决的。物理对于人类今后的发展至关重要。 　　通过本课程的教学,应使学员达到下列基本要求: 　　1.明确物理学科现代教学理论的若干基本观点,对初中物理教学的目的和任务、初中物理学科内容和结构、学习心理和教学过程的规律和原则等教与学的基本理论问题有一定掌握。 　　2.明确初中物理实验教学、概念教学、规律教学、复习教学、教学手段、教学测量、教师备课等具体教学问题的规律、特点和方法。对初中物理

解决问题的能力，实现孩子从学习数学到热爱数学，热爱数学到学好数学，学好数学和精通数学逐步进阶。 　　学完本课程，孩子在数学学习上，尤其是数学思维培养上，获得如下能力提升： 　　1、计算：运用基本技巧解答复杂加减法的运算。 　　2、应用题：掌握分析应用题的思想，独立分析和解答基本应用题。 　　3、数论：建立在一年级对数学的感性认识上，提升分析数学规律的能力。 　　4、统计：初步认识统计知识，为后面做知识准备。 　　课程服务 　　1、讲义预习 上课前老师提供上课讲义，孩子可以提前预习上课题目; 　　2、回顾复习 每课课后，群节目单和网校班级中会有回顾视频，有效期内可以反复学习; 　　3、作业巩固 课后作业以文字或拍照形式发放至班级作业区，会有专门批改; 　　4、全程答疑 遇到不会的问题，随时可以在班级答疑区或者群里提问，24小时内答疑。 　　适合对象 　　1.小学二年级有一定奥数基础的学生; 　　2.学完竞赛版二年级秋季班的学生。 　　学习目标 　　1.拓展思维，提升竞赛数学能力，杯赛中入围拿奖; 　　2.提升小升初竞争力，冲击顶尖中学名校。 　　名师授课，开拓思维，奥数启蒙。根据直播课表安排，按时上课。上课前请提前5~10分钟进群准备，注意确保自己的网络通畅、电脑、耳机等设备正常。每次直播授课时长1.5小时。每次直播之后，群节目单和班级中都会有回顾视频，课程有效期内可以反复学习。

该用熔点低的导体制成。你认为制作保险丝的材料还应该具备什么特点?;请你设计一个实验进行验证。 　　参考答案：一、1.B2.B3.D4.C5.D6.A7.BC8.CD9.AB 　　二、1.增大摩擦减小压强人与自行车都有惯性2.有毒物质的分子在不停的运动着分子间存在着引力3.55004504.光的反射如图所示。5.(1)1453贝壳和水的总体积V2/㎝36072×103(2)测量过程中移动平衡螺母1.(1)瓶内温度降低，同时部分水蒸气液化，致使瓶内上方空气压强减小，小于外部大气压(2)举例：①垫上毛巾，用力拧;增大摩擦力。②放到热水中烫一段时间，再初中的学习中最重要的就是要学会各个学科都能兼顾，做到不偏科。接下来沪江小编就为大家详细介绍关于在初中用力拧下来;增大内部气压。③将面条紧绕在杯 　　以上就是沪江小编为大家整理的一些在物理的学习中一些重要知识，以及在将来的考试中都可能出现的高频考点，大家对于这些知识点一定要认真掌握。希望大家能够在学习上更进一步。

物理是初中新增的科目之一，初中的物理知识相对来说比较简单，只要打好基础，就是在为以后的学习铺路。所谓军队不打无准备之仗，学习物理

　　初中物理公式需要大家认真记忆，根据老师传授的知识，自己要把重点部分融会贯通，变成自己的知识。初中物理

物理的时候感觉物理很难学，那是因为大家没有掌握学习的技巧。那么怎样才能提高物理发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。 　　67.磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。 　　68.电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。 　　69.电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。 　　70.发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。 　　初中的物理相对来说比较简单，因为学习的内容都是比较基础。但是如果初中的物理没学好，就会影响以后的学习。学习物理的过程中，实验是经常有的。在实验的过程中一定要记录实验的变化过程，实验后学好总结。养成良好的学习习惯，才能有助于提高物理成绩。

测试，判断为接入该用户的电话线某处短路.为了确定短路的具体位置，机房人员利用 　　测量仪器接成如图所示的电路进行测量.已知电话线由两根导线并排而成，该用户到机房 　　的电话线长5 km，设单根电话线每米的电阻为3×10-3 Ω，测量时电压表示数为12 V， 　　电流表示数为1 A.若只考虑电话线的电阻，求： 　　(1)该用户家到机房单根电话线的电阻值; 　　(2)短路位置到机房 的距离s; 　　(3)测量时电路消耗的功率. 　　二、用12 V的电源为微型电动机供电的电路如图甲所示.当单刀双掷开关S1、 　　S2均向上合上时，电动机开始转动，电流I随时间t 变化的图像如图乙所示.当电流稳定 　　时，电动机正常工作.已知电动机转动时欧姆定律不物理是进入初中以后新增加的课程之一，而电学是初中物理知识中学习的重点难点。那么，怎样才能学好物理呢?学习物理适用，并忽略温度对电阻的影响，试 　　解答下列问题. 　　(1)当单刀双掷开关S1、S2合上时可实现电动机的反转. 　　(2)当电动机正常工作时，电动机消耗的电功率为 W. 　　(3)求电动机的电阻及正常工作时的输出功率. 　　答案 　　一、(1)该用户家到机房的单根电话线的电阻值是 　　5 000×3×10-3 Ω=15 Ω. 　　(2)短路位置到机房电话线的总电阻， 　　R总= =12 Ω 　　短路位置到机房单根电话线的电阻 ×12 Ω=6 Ω， 　　短路位置到机房的距离是 　　s= =2 000 m=2 km. 　　(3)测量时电路消耗的功率是P=UI=12 V×1 A=12 W. 　　二、(1)根据开关的控制作用可以看出，单刀双掷开关S1、S2同时合上时流入电动机的电流方向改变，则可实现电动机的反转. 　　(2)由图乙可知电动机正常工作时的电流I=0.4 A，则P=UI=12 V×0.4 A=4.8 W 　　(3)由图乙可知电动机刚开始转动时的电流I′=1.2 A 　　电动机的电阻R= = 10 Ω 　　电动机正常工作时 　　P热=I2R=(0.4 A)2×10 Ω=1.6 W 　　∴P输出=P-P热=4.8 W-1.6 W=3.2 W 　　学习物理的过程中会出现很多公式，对于物理的公式不需要死记硬背去记忆，而是要通过理解。在学习的过程中，学习态度很重要，养成良好的学习习惯才能有效提高学习效率。大家平时可以登录沪江网，上面有很关于物理的学习方法，希望可以帮助大家学好物理。