初中，高中，大学每一阶段都有各自不同的学习方法，高中物理重视重零。 　　四、机械能与能量 　　1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。 　　2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。 　　3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。 　　五、运动的描述 　　1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。 　　2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法。再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g。竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方

做好相关的预习工作，上课认真听课，课后练习一定要到位，以下沪江小编整理的关于物理的公式和重点难点，大家可以作为参考。 　　速度：V(m/S) v= S：路程/t：时间 　　重力G (N) G=mg( m：质量; g：9.8N/kg或者10N/kg ) 　　密度：ρ (kg/m3) ρ= m/v (m：质量; V：体积 ) 　　合力：F合 (N) 方向相同：F合=F1+F2 ; 方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2 　　浮力：F浮 (N) F浮=G物—G视 (G视：物体在液体的重力 ) 　　浮力：F浮 (N) F浮=G物 (此公式只适用 物体漂浮或悬浮 ) 　　浮力：F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 (G排：排开液体的重力 ;m排：排开液体的质量 ;ρ液：液体的密度 ; V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) ) 　　杠杆的平衡条件： F1L1= F2L2 ( F1：动力 ;L1：动力臂;F2：阻力; L2：阻力臂 ) 　　定滑轮： F=G物 S=h (F：绳子自由端受到的拉力; G物：物体的重力; S：绳子自由端移动的距离; h：物体升高的距离) 　　动滑轮： F= (G物+G轮)/2 S=2 h (G物：物体的重力; G轮：动滑轮的重力) 　　滑轮组： F= (G物+G轮) S=n h (n：通过动滑轮绳子的段数) 　　机械功：W (J) W=Fs (F：力; s：在力的方初中的学习以后，要学习的科目要比以前更多，其中物理就是新增加的一门科目。要想学好物理向上移动的距离 ) 　　有用功：W有 =G物h 　　总功：W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 　　机械效率: η=W有/W总 ×100% 　　功率:P (w) P= w/t (W：功; t：时间) 　　压强p (Pa) P= F/s (F：压力; S：受力面积) 　　液体压强：p (Pa) P=ρgh (ρ：液体的密度; h：深度【从液面到所求点的竖直距离】 ) 　　热量：Q (J) Q=cm△t (c：物质的比热容; m：质量 ;△t：温度的变化值 ) 　　燃料燃烧放出的热量：Q(J) Q=mq (m：质量; q：热值) 　　常用的物理公式与重要知识点 　　串联电路 电流I(A) I=I1=I2=…… 电流处处相等 　　串联电路 电压U(V) U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用 　　串联电路 电阻R(Ω) R=R1+R2+…… 　　并联电路 电流I(A) I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和(分流) 　　并联电路 电压U(V) U=U1=U2=…… 　　并联电路 电阻R(Ω)1/R =1/R1 +1/R2 +…… 　　欧姆定律： I= U/R 　　电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比 　　电流定义式 I= Q/t (Q：电荷量(库仑);t：时间(S) ) 　　电功：W (J) W=UIt=Pt (U：电压; I：电流; t：时间; P：电功率 ) 　　电功率： P=UI=I2R=U2/R (U:电压; I：电流; R：电阻 ) 　　电磁波波速与波 长、频率的关系： C=λν (C：波速(电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s); λ：波长; ν：频率 ) 　　需要记住的几个数值： 　　a.声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s 　　c.水的密度：1.0×103kg/m3 d.水的比热容：4.2×103J/(kg•℃) 　　e.一节干电池的电压：1.5V f.家庭电路的电压：220V 　　g.安全电压：不高于36V 　　在物理的学习过程中会涉及到很多物理实验，那么在进行实验的时候，同学们一定要做好相关笔记，注意观察实验的变化过程。对于物理公式一定要理解记忆，如果遇到疑问的地方一定要及时寻找解答方案。小编向大家提交沪江网，上面有很多关于物理学习方法的推荐。

面的长木块M，并嵌入其中一起运动时的机械能损失 　　E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相对{vt:共同速度，f:阻力，s相对子弹相对长木块的位移} 　　注：(1)正碰又叫对心碰撞，速度方向在它们“中心”的连线上; 　　(2)以上表达式除动能外均为矢量运算,在一维情况下可取正方向化为代数运算; 　　(3)系统动量守恒的条件:合外力为零或系统不受外力，则系统动量守恒(碰撞问题、爆炸问题、反冲问题等); 　　(4)碰撞过程(时间极短，发生碰撞的物体构成的系统)视为动量守恒,原子核衰变时动量守恒; 　　(5)爆炸过程视为动量守恒，这时化学能转物理化为动能，动能增加; 　　(6)其它相关内容：反冲运动、火箭、航天技术的发展和宇宙航行。 　　要想学好化学，除了做好课前的预习。其次最重要的就是上课，主动听课是必须做到的，上课做好笔记，注意课堂上的要点，遇到疑问的要及时找老师一起解决，知道找到答案。课后要学会自己总结功课，这样才能巩固学过的知识。

　　高中的物理知识不仅仅有必修的课本，还有选修的课程。必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。但是选修内容也是十分必要与重要的。就如同下面这些知识点，理科生也要认真学习。 　　机械振动 　　1.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置， 　　大小正比于位移，平衡位置u大极。 　　2.O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。到质心摆长行，单摆具有等时性

化为电能. 　　2.“钻木”是把机械能转化成内能，木燃烧是把化学能转物理是我们进入初二以后新增的一门学科，很多同学在刚刚接触物理的时候会认为物理很难。学习物理，一定要吃透课本。初中的物理化为内能. 　　3.因为能量的转移和转化是有方向性的，不是什么能量都可以利用的.有的东西可以成为能源，有些则不能，所以我们应该节约使用能源. 　　学好物理，我们就可以用科学来解释身边的物理现象。物理在我们的生活中起到很重要的作用，同学们要想学好物理，一定要掌握学习的方法，方法用对，学习才能事半功倍。平时课后多做练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的做题经验，有利于应当考试。

物理的学习需要学生付出百分百的努力，否则成绩不会提升。在课堂上，物理老师所讲授的课程要学会，物理正确的是( ) A、只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 B、只要物体发生形变就会产生弹力 C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大 D、弹力的大小只与物体形变的程度有关 　　4、下列哪个力不属于弹力( ) A、绳子对重物的拉力 B、万有引力 C、地面对人的支持力 D、人对墙的推力 5、两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是 。 　　课后反思： 　　1、成功的地方 　　2、不足的地方 　　3、改进措施 　　不少人觉得物理不简单，所以在学习的时候就要跟上老师的节奏。教案就是了解老师教学思路的一个不可或缺的部分，学生也可以通过阅读学习教案，达到物理学科知识的积累与融合。

算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做。 正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 　二、曲线运动、万有引力 1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R， mrw平方也需，供求平衡不心离。 3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。 卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快。 距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。 三、牛顿运动定律 1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重。 加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。 　四、机械能与能量 1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。 2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之物理是高考理科科目中最有难度的一门学科，同时也是成绩分化最严重的，很多同学觉得高中物理跟初中物理外功为零，初态末态能量同。 3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。 五、运动的描述 1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。 物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。 2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法。 再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g。 竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。 中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。 3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 　六、电场 1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。 2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。 电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。 场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。 4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。 以上六部分内容是高中物理主要知识点了，每一章内容都不容忽视，所以同学们要足够重视，加强练习。

弹簧下端挂的钩码不要太多，以免超过弹簧弹性限度. 　　2.尽量多测几组：要使用轻质弹簧，且要物理尽量多测几组数据. 　　3.使用数据时应采用即弹簧长度变化量. 　　4.统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位. 　　实验三：验证力的平行四边形定则 　　[注意事项]1.用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。使用的弹簧秤是否良好(是否在零刻度)，拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。 　　以上三种实验是分别从不同的角度进行验证的，从而得出关于力学的重要结论：力是物理运动状态改变的原因，物体受力方式不同运动状态也就不同。

记性不如烂笔头，对于各科学习，我们都应该养成错题笔记的习惯，错题笔记的记录，应该在老师讲解完错题以后立即将错题整初中理到错题本上，每周复习一次。 　　4、睡前回忆。 　　很多同学晚上睡不着，为大家推荐一个快速入睡方法，关灯躺在床上，放空自己的脑袋，回忆今天学习的知识点或者在脑海里构建化学知识网络，对于回忆不起来的，不用起床查看，记住问题，第二天再翻书查找进行相关记忆。 　　对于初中的化学，大家一定要打好基础。如果在初中学得深入学得具体，高中再遇到的时候就更加容易了。如果大家还不能灵活的学习化学，可以来沪江网进行课外培训，这里的课程专门为各年级学生打造，了解学生需求，有针对的进行授课。