会对下学期的力学学习产生重大影响。 　　2.凸透镜成像：上半学期物理遇到的第二个难点，尤其是光学作图、凸透镜成像规律和平面镜成像实验等。而且透镜应用是很多同学到初三都一直困惑的难题。 　　3.机械运动：机械运动是初二上半学期考试的必考知识，常作为期中考试最后一道压轴题。考察内容既可以拓展到高中物理，也可以结合小学奥数的行程类问题，因此难度颇大。 　　初二物理上学期时间规划及个章节重点难点学大教育网为大家带来过了，希望大家能够抓住物理学习的重点和难点，这样就能轻松突破初二物理，从而取得好的学习效果。 　　学习物理除了要初中以后，很多学生会发现学习的科目多了，而且也有了一定的学习压力，因为初中做好课前的预习之外，上课一定要集中注意力听课，做好课堂上所讲解的重点难点，课后要将笔记进行分析总结。平时可以多做一些物理的练习，通过练习来巩固自己学习到的内容，温故而知新是学习中必须要做到的。希望以上的内容可以帮助大家。

大法，比较法，替代法等)进行归纳，在全新的实验情景下，找不到实验设计的原理，无法设计合理可行的方案。受思维定势影响，缺乏对已掌握的实验原理，仪器的使用进行新情境下的迁移利用，缺乏创新意识。 　　二、难点突破 　　1、电流表、电压表的读数规则： 　　电流表量程一般有两种——0.1~0.6A，0~3A;电压表量程一般有两种——0~3V，0~15V。 　　2、滑动变阻器应用分析 　　滑动变阻器是电学实验中常用的仪器，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查.如何选择滑动变阻器的接法设计控制电路仍是历届考生应考的难点. 　　3、实验电路和电学仪器的选择 　　(1)电路的选择 　　①安培表内、外接电路的选择 　　由于电压表的分流作用和电流表的分压作用，造成表的示数与通过负载的电压或电流真实值之间产生误差，为减小此系统误差，应慎重选择电流表的内外接法，选择方法如下： 　　1、直接比较法： 　　当待测电阻阻值Rx< 　　当待测电阻阻值Rx>>RA时，安培表分压很小，选择安培表内接物理是初中新增加的科目之一，进入高中以后，同学们就会发现高中的物理变得越来越难。高中的物理电路。 　　学习物理要掌握学习方法，特别是物理的公式需要理解和记忆，平时课堂上要认真听课做笔记。遇到疑问的地方要及时寻找老师一起解决问题，课后的练习要到位。多做练习才能巩固已学的知识，丰富自己的做题经验有利于提高考试效率。

要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。 　　2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 　　3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 　　4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 　　5、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 　　6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。 　　7、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。 　　8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。 　　9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。 　　10、物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动， 反之，做减速运动。 　　11、1Kg≠9、8N。两个不同的物理量只物理是初中新增加的科目之一，要想提高物理的学习效率。首先要培养自己的学习兴趣，物理和我们的生活很贴近。所以，在学习物理能用公式进行变换。 　　12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 　　13、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。 　　14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。 　　15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。 　　16、杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。 　　17、动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。 　　18、画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。 　　19、动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。 　　20、压强的受力面积是接触面积，单位是㎡。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1c㎡=10-4㎡。 　　要想学好物理首先要端正自己的学习态度，初中的物理知识都是比较基础的。如果基础没有学好，就会很容易影响日后的学习。对于物理的公式，一定要理解记忆。上课要认真听课做笔记，课后的练习不能少。多做题才能丰富自己的解题经验，有利于面对考试。

点在浮力 　　请同学们记得，这章很复杂的计算题不会的话问题不大，初中的物理知识不要求很繁难的运算，但浮力的题比较灵活。 　　例：如图②所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_____乙杯中橡皮泥所受的浮力，_____杯中水面升高得多。 　　分析：因为无法比较排开液体的体积，这时灵活的应用浮沉规律比较好：以物重为桥梁，甲图浮力小于重力，乙图浮力等于重力，因此答案是(小于)，(乙)。在此，孙老师特别提醒大家在学习方法和思维方式上尽快转变，一定可以顺利学好初三物理。 　　学习一定要掌握方法，方法用对学习才能事半功倍。要想提高物理的学习效率，课前的预习很重要，上课认真听课做笔记，有不懂的地方及时请教老师。课后的练习要初中学习时期最关键的一年，也是学生压力最大的时期。同学们要想提高物理到位，多做题才能巩固学过的知识。以上就是小编整理的重点难点，希望可以给大家带来帮助。

初中的学习生涯以后，就会逐渐感觉到学习压力。因为初中新增了几门课程，其中包括物理。学习物理

压力(N)｝ 4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力) 5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上) 6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它们的连线上) 7.电场力F=Eq (E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同) 8.安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F=BIL，B//L时:F=0) 9.洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0) 注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定; (2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定; (3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN; (4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向); (5)物理量符号及单位B:磁感强度(T),L:有效长度(m),I:电流强度(A),V:带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C); (6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。 二、力的合成与分解 1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2) 2.互成角度力的合成： F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx) 注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; (2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; (5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 进入高中的学习以后，学生的学习压力就会逐渐增加，因为要面临高考。那么，作为学生，首先要调物理是我们初中新增加的科目之一，初中的物理知识相对来说比较基础，所以难度不高。但是，进入高中以后，物理的知识就越来越难，导致很多同学进入高中以后物理整好自己的学习心态，注意劳逸结合。平时多做练习，多做题可以丰富自己的做题经验，有效提高学习效率。

看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。 　　3、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。I=I1=I2 　　并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和I=I1+I2 　　4、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置 　　5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。 　　常用单位有：兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV) 　　它们之间的换算：1MV=103KV 1KV=103V 1V=103 mV 1mV=103μV 　　②一些常见电压值：一节干电池 1.5伏 一节铅蓄电池 2伏 人体的安全电压 不高于36伏 照明电路的电压 220伏 动力电路的电压 380伏 　　③测量：电压表 　　要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器并联，并且必须把伏特表的“+”接线柱接在电路流入电流的那端。 　　每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出最大量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值。 　　6、串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。U=U1+U2 　　并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。U=U1=U2 　　7、电阻：电阻是导体本身的一种性质，是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。与导体两端的电压及通过导体的电流都无关。 　　电阻的单位：欧姆，简称欧，代表符号Ω。 　　常用单位有：兆欧(MΩ) 千欧(KΩ) 它们的换算：1MΩ=106Ω 1KΩ=103Ω 　　8、决定电阻大小的因素：导体的电阻跟它的长度有关，跟横截面积有关，跟组成导体的材料有关，还跟导体的温度有关。 　　9、滑动变阻器：通过改变接入电路导线长度改变电阻值的仪器。 　　接法：一上一下 作用：改变电路中的电流 　　铭牌含义：“100Ω 2A”表示 最大阻值为100Ω 允许通过的最大电流为2A 　　注意点：滑动变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值最大的位置，从而限制电路中电流的大小，以保护电路。 　　10、变阻箱：通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器。变阻箱有旋钮式和插入式两种。它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它初中的学习以后，学生的学习压力会逐渐增加。其中，物理是初中新增的科目之一，初中的物理可以直接读出电阻的数值。 　　要想学好物理，首先要端正自己的学习态度。在学习物理的过程中，大家会发现，物理知识和我们的现实生活很贴切，所以一定要学好观察。平时上课要认真听课做笔记，对于物理公式一定要理解和记忆。以上就是电学的知识点，希望可以帮助大家。

　　当学生进入初中的学习后，就会增加几门新的学习科目。其中，最让人头疼的学科可能就是物理了，很多同学刚刚接触物初中的学习后，就会增加几门新的学习科目。其中，最让人头疼的学科可能就是物理了，很多同学刚刚接触物理都处于一个似懂非懂的过程，而初中的物理所学习的知识都相对来说比较基础。如果没有把基础打好，就会影响日后的学习。 　　1、光速：C=3×108m/s (真空中) 　　2、声速：V=340m/s (15℃) 　　3、人耳区分回声：≥0.1s 　　4、重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg 　　5、标准大气压值： 　　760毫米水银柱高=1.01×105Pa 　　6、水的密度：ρ=1.0×103kg/m3 　　7、水的凝固点：0℃ 　　8、水的沸点：100℃ 　　9、水的比热容

方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0 　　8.实验用推论ΔS=aT2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差 　　9.主要物理量及单位:初速(Vo):m/s 　　加速度(a):m/s2末速度(Vt):m/s 　　时间(t):秒(s)位移(S):米(m)路程:米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h 　　注：(1)平均速度是矢量。(2)物体速度大,加速度不一定大。(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式。(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/ 　　2)自由落体 　　1.初速度Vo=0 　　2.末速度Vt=gt 　　3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh 　　注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。 　　(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。 　　3)竖直上抛 　　1.位移S=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8≈10m/s2) 　　5.往返时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间) 　　注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正物理是一门以实验为基础的学科，高中的物理相对于初中物理知识来说比较难。很多同学进入高中以后，物理成绩就下降。要想学好物理方向，加速度取负值。(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向

电量的多少无关.因此，极板上的电量虽然增加一倍，但它的电容不变;(4)电容器的电容跟两极板间电压的大小无关，两极板的电压虽然降低一半，但它的电容不变.(5)平行板电容器的电容跟介电常数成正比，油的介电常数比空气的介电常数大.因此，把空气电容器浸在油里，它的电容将增大.(6)电容器的电容跟它所带电量无关，两板带电的种类互换后，它的电容不变. 　　点拨：弄清平行板电容器的电容与哪些因素有关,有什么关系,与哪些因素无关,是回答电容器电容如何变化这类问题的关键. 　　【例3】 　　一平行板电容器，充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷，电量足够小，固定在P点.如图14-96所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，ε表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线位置，则： 　　[ ] 　　A.U变小，ε不变 　　B.E变大，ε变大 　　C.U变大，ε不变 　　D.U不变，ε不变 　　点拨：电容器充电后与电源断开，极板上电量将物理是进入初中以后新增加的一门科目，初中的物理知识比较基础简单。到了高中以后，很多同学会发现物理知识越来越难。学习物理不变，利用前面问题讨论中的结论易分析得出结果. 　　参考答案：C 　　要想提高物理的学习效率，首先要端正自己的学习态度。主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径。