同时，分别求力做功，然后求代数和。 　　5.力的独立作用原理使我们有了牛顿第二定律、动量定理、动量守恒定律的分量表达式.但动能定理是标量式.功和动能都是标量，不能利用矢量法则分解.故动能定理无分量式.在处理一些问题时，可在某一方向应用动能定理. 　　6.动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的.但它也适用于变为及物体作曲线运动的情况.即动能定理对恒力、变力做功都适用;直线运动与曲线运动也均适用。 　　7.对动能定理中的位移与速度必须相对同一参照物。 　　在我们的生活中随处可以看见物理现象，物理的知识和我们的生活息息相关，要想用科学解释这些物理现象，那么大家一定要学好物理。高中的物理知识虽然相对于初中知识来说会越来越难。同学们要想提高自己的物理学习效率，上课一定要认真听课，课后的练习要到位，养成良好的学习习惯才能有效提高学习效率。

化为电能。 　　11、分子动理论的内容包括：①物质是由分子组成的②组成物质的分子在永不停息的做无规则的运动③分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。 　　12、分子的直径是用10-10m来量度的(或百亿分之几米)分子用肉眼无法直接看到。 　　13、不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象主要说明了分子在永不停息的做无规则的运动，其此还说明分子之间存在着间距(间隙)，扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间，扩散现象之所以能发生，主要原因是分子无规则的运动，能说明无规则运动的事例有：1气体很容易被压缩(另一原因是分子间作用力很小)2水和酒精相混合总体积减小。3装有油的钢筒在高压下外壁渗出了油 　　14、物体难以被压缩是因为分子间存在着斥力，物体难以被拉长是因为分子间存在引力，气体分子可以到处漂移，是因为气体分子间物理是一门特别有趣、有用的学科，它和语文、数学等其它课程有着不同的特点，其学习要求和方法也就有所不同。通过学习物理距离很大，分子引力非常小，往往可以忽略不计。 　　15、当分子间实际距离大于平衡间距时，分子引力大于分子斥力，引力起主要作用。 　　要想学会物理，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是最好的老师，要学好任何知识，首先你要对所学知识充满浓厚的兴趣。养成良好的学习习惯有利于提高学习效率，平时要多做练习，多做题才能丰富自己的解题经验。

作为初中阶段学生学习的基本科目之一，化学学习并不是一件简单的事情，需要掌握基础知识的同时具备一定的学习方法。今天，沪江小编就为大家整理了一些初中化学学习的方法，一起来看看吧! 一、学会阅读...

初中了解初中课程和课堂，让孩子有一定的心里准备和适应，同时对所学重点学科有一定了解，起到事半功倍的效果。 2、帮助孩子做好心理调整 因为刚进入初中，要面对众多经过选拔、跟自己同样优秀甚至比自己还要优秀的学生，很多学生会产生很大的思想压力，认为“自己不突出、不优秀了，甚至找不到自信心了”。因此在小学高年级阶段，家长一方面自己对孩子的学习有个客观平和的心态，同时也要引导孩子，在考好时不骄傲，考得不理想时不气馁，调整状态，坚持继续努力，另一方面家长可以适当让孩子知道一些升入初中可能出现的学习和生活会发生一些变化的情况，让孩子有个心理准备。这样，如果小学升初中后，孩子一旦出现暂时不适应的如上述的情况，家长首先会很快平和的心态，然后和孩子一起调整努力，这样不会给孩子造成压力，孩子也会很快顺利度过适应期。 3、父母的调整 中学阶段是人的一生中学习的黄金时代，学生的课程加重了，人际关系也复杂了，学校生活比小学多样化。作为家长： 1）应了解学校的规章制度、教育设施，配 合教师的教学，共同关心孩子智能的发展； 2）应与孩子讨论中学的教学、课程、学习活动、生活规范、作息时间等，帮助他们做好心理准备； 3）为孩子准备一个远离电视和干扰的读书环境，给他(或她)一张专用的书桌，以便专心做功课； 4）了解学校的作息时间，留意孩子的行程； 5）帮助孩子制作个性化孩子的生活和学习时间表，并督促孩子按时间表表完成每一天的事情，今日事今日毕； 6）督促孩子每天按课程表做好复习和预习，帮助孩子养成主动、自觉的学习习惯； 7）孩子放学归来，家长应和孩子交谈片刻，对他(或她)的回答肯定、支持、鼓励，并帮助孩子及时解决学习、生活 中遇到的难题。

要是阅读过去至少十年真题中出现的词汇，尤其是多次出现的词汇。背单词个人经验是千万不要拉那么长战线去背，比如一本词汇有的人背好几个月，要做到迅速、高效，免得时间拖得久，背了前面的忘了后面的，背了后面的忘了前面的。就是集中，一两周的时间内，迅速把词汇过一遍，这一遍效果有限，但是很有用，以后就是不断的重复复习。 　　二是，对句子结构的掌握。阅读里不是经常有N个单词组成的，N中从句集成的一句话嘛，你要做到起码能搞定这种句子。 　　上面算是基础能力部分，还有人背新概念啊什么的提高水平，我同觉得费时，不实用，也许长期来是有效的，但是我们顶多半年时间，我记性也不好。然后是不断的做真题，起码三遍吧，做到每个单词，每个句子，每种出题的点都心中有数，有人甚至阅读背下来了，我记性反正不好。 　　最后阶段就是做题啊，预测题啊什么的，做一些算了，找些跟真题难度接近的，做的时候严格把握下时间，你打算怎么做卷子，先做阅读还是先写作文，还是怎么个顺序做卷子，每个部分打算用多长时间做完，这部分都要估算好，演练几遍。一般到这个时候离考试时间也差不多了，其实最初中重要的是你自己整个复习规划，你自己的心态，不要被任何人影响，相信自己。希望以上沪江小编分享的初中英语怎么高效复习的的内容对大家有所帮助。

物理课程学习内容，这个知识点在高中物理地球自转时向心加速度a1最大，而最大的a1大=Rω2=0.034m/s2,它远远小于重力加速度g,故平时的问题中可以将重力近似为万有引力G重=F2≈F。在两极处时F1=0，重力等于万有引力G重=F2=F 。 　　应用(二)：地球的卫星及宇宙速度 　　三大宇宙速度均是指在地面上P处的发射速度。当发射速度是7.9km/s时，卫星绕地球做圆周运动;当发射速度大于7.9km/s小于11.2km/s时，卫星绕地球做椭圆运动;当发射速度大于11.2km/s小于16.7km/s时，卫星脱离地球的束缚，绕太阳运动;当发射速度大于16.7km/s时，卫星脱离太阳的束缚，绕银河系运动。 　　高中的物理学习中许多同学对电学部分较感兴趣，但对力学却不是很擅长，可能是由于万有引力部分的知识不是大家能实际接触到了，所以，我们在学习这部分内容时要切记多下功夫，多花时间，希望以上沪江小编整理的万有引力的内容能帮助到大家。  

有所进步而且能够改正以往的缺点。更重要的是，我也希望我时间能发展我的兴趣以及和朋友游玩。总之，祝愿这学期一切顺利。 　　I have a dream, is to be a teacher, I hold the view that a teacher is a very glorious thing, I like to teach people to learn to write, I can educate my students to do a useful, and I was their good friend, I can feel so accomplished, I shall also very happy. So I want to be a teacher. 　　我有一个梦想,是做一名教师,我认为做一名教师是十分光荣的事情,我喜欢教别人学习,写字,我可以教育我的学生做一个有用的人,我也是他们的好朋友,这样我可以感到有式成就,我也会因此十分开心.所以我希望成为一名教师。 　　以上就是沪江小编分析的初中生写英语周记的基本样式。周记可以帮助我们了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，提高学生的认识。写英文周记可以帮助同学提高自己的英文水平，提高自己的写作能力。所以养成写周记的习惯对同学们是百利无一害的。

分时应注意利用。  43、偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。  44、质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。  45、合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。  46、利息＝本金×利率×时间（时间一般以年或月为单位，应与利率的单位相对应）  47、利率：利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。  48、自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。  49、循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。如3. 141414  50、不循环小数：一个小数，从小数部分起，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做不循环小数。如圆周率：3. 141592654  51、无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 141592654……  52、什么叫代数? 代数就是用字母代替数。  53、什么叫代数式?用字母表示的式子叫做代数式。如：3x =ab c   第二部分：定义定理   1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。  2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第  三个数相加，和不变。  3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。  4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。  5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。  6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。 7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。  等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。  8．方程式：含有未知数的等式叫方程式。  9．一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。  学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。  10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。  11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。  12．分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。  异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。  13．分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 14．分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。  15．分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。  16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。  17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。  18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。  19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。  20．一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。  21．甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。    第三部分：几何体   1.正方形  正方形的周长=边长×4 公式：C=4a  正方形的面积＝边长×边长 公式：S=a×a  正方体的体积＝边长×边长×边长 公式：V=a×a×a  2.正方形  长方形的周长=（长+宽）×2 公式：C=(a+b)×2  长方形的面积=长×宽 公式：S=a×b  长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=a×b×h  3.三角形  三角形的面积＝底×高÷2。 公式：S= a×h÷2  4.平行四边形  平行四边形的面积＝底×高 公式：S= a×h  5.梯形  梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2 公式：S=(a+b)h÷2  6.圆  直径=半径×2 公式：d=2r  半径=直径÷2 公式：r= d÷2  圆的周长=圆周率×直径 公式：c=πd =2πr  圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πrr  7.圆柱  圆柱的侧面积=底

方向相反的力为负。在Y轴和X轴分别列牛顿第二定律的方程。 　　(4)解方程时，所有物理量都应统一单位，一般统一为国际单位。 　　4、分析两类问题的基本方法 　　(1)抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度。 　　(2)分析流程图 　　六、 平衡状态、平衡条件、推论 　　1、 处理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封闭三角形法)和正交分解法 　　2、 若物体受三力平衡，封闭三角形法最简捷。若物体受四力或四力以上平衡，用正交分解法 　　七、 超重和失重 　　1、 超重现象和失重现象 　　2、 超重指加速度向上(加速上升和减速下降)，超了ma;失重指加速度向下(加速下降和减速上升)，失ma。 　　学习不能依靠死记硬背，而是要讲究方法。掌握了学习的方法，才能有效提高学习的效率。学习物理更是要掌握方法，对于物理的公式一定要理解和记忆。平时要多做练习，通过丰富自己的昨天经验来巩固已学过的知识，这样可以有效提高考试成绩。

初中学习与小学学习有很大的不同，初中