要有一个持续的“监管”，我曾对好几个家长细谈这个建议，我昵称他们为“小顽童”，现在的当务之急是确保在“监管”下学知识相对简单，只要认真听课、认真完成作业就能考80-90分以上，但事实上很多学不再“下滑”，避免到初二积重难返，出现不服“监管”的情况，期望他们，长大一岁、升一个年级，混沌渐开，会有突然的改变，他们的上进心一旦被唤醒、被点燃，成绩可能会出现突飞猛进的可喜景象! 　　在素常和家长的交流中，深感为人父母、培养孩子成才的不易，也发现学生在不同的年龄阶段、不同的发展状况下，确有着“因人施教”的问题，如上是沪江小编在平时辅导学生数学学习过程中的一些体会和建议，写出来与大家共享，为更多的孩子能顺利成长，欢迎大家关注、交流。  

做到“勤奋”，无论你基础多差，只要做好“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”、“手到”，都可以取得很大的进步。 　　③注意老师讲课中的提示。老师讲课中常常会对一些重点和难点作出某些语言、语气，甚至是动作的提示，你要学会抓住“重点”。 　　④注意每堂课的开头和结尾。老师讲课的开头，一般是概括上节课的要点，并指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节;结尾常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节课的重点。 　　⑤重在听思路，学方法，而不是记答案。认真把握好分析问题的思路和初中生可能会对数学的学习比较害怕，而造成这一感觉的主要原因在于学生对数学学解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。初三中考除了考察基础知识，还十分重视对能力和数学方法的考察。我们要在听课过程中，“听出”每一种方法，它所适用的题型，以及解题的基本步骤。 　　⑥做好笔记。笔记不是泛泛记录，更不是抄书，而是将听课中的要点、方法用自己的语言简单记录下来，以便课后复习、消化，加深理解。 　　上述是华景小编为大家总结的关于学好初中数学的两大技巧，希望这些能够帮助大家提升数学学习的效率和效果，实现数学成绩的较大提升。  

会对下学期的力学学习产生重大影响。 　　2.凸透镜成像：上半学期物理遇到的第二个难点，尤其是光学作图、凸透镜成像规律和平面镜成像实验等。而且透镜应用是很多同学到初三都一直困惑的难题。 　　3.机械运动：机械运动是初二上半学期考试的必考知识，常作为期中考试最后一道压轴题。考察内容既可以拓展到高中物理，也可以结合小学奥数的行程类问题，因此难度颇大。 　　初二物理上学期时间规划及个章节重点难点学大教育网为大家带来过了，希望大家能够抓住物理学习的重点和难点，这样就能轻松突破初二物理，从而取得好的学习效果。 　　学习物理除了要初中以后，很多学生会发现学习的科目多了，而且也有了一定的学习压力，因为初中三年的学做好课前的预习之外，上课一定要集中注意力听课，做好课堂上所讲解的重点难点，课后要将笔记进行分析总结。平时可以多做一些物理的练习，通过练习来巩固自己学习到的内容，温故而知新是学习中必须要做到的。希望以上的内容可以帮助大家。

方向的曲线，方便形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识： 　　①磁感线是假想的曲线，本身并不存在; 　　②磁感线切线方向就是磁场方向，就是小磁针静止时N极指向; 　　③在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ④磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密; 　　3、地磁场： 　　地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 　　指南针：小磁针指南的叫南极(S)，指北的叫北极(N)，小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 　　地磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角)，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。 　　作为一名高中生，应物理要比初中学习的知识更深一个层次，因为高中的物理所涉及的理论知识和需要理解记忆的公式会越来越多。那么怎么学习才能提高物理该要意识到学习的重要。学好积极主动去学习，特别高中三年是最关键的三年，虽然学习压力很大。也要合理安排学习时间，除了课堂上的认真听课做笔记，课后也要多做练习。习题是巩固和复习的检验，丰富自己的题库，才能更好的面对考试。

学习的两个基本的问题。 解决好这两个问题，是学好结力的前提条件，初学者往往认为这些内容在理力和材力中已经学过，这里没有什么东西可学，甚至把纵坐标叠加法做内力图与材力中介绍过得叠加法相混淆，而没有认真的体会结力中这一方法的优越性。 学习不求甚解这是学习结力的一大忌讳。然而，仅仅停留在会算的基础上也是远远不够的，还应力求熟练和准确。因为只有这样，才能提高解题速度，同时也有利于思路的延伸，这就需要平时多练多总结了。另外有意识地熟记一些基本内力图也是有一定帮助的。 小编希望各位同学都学们面前的困难有哪些，第一座大山一定是高中物理了！物理不仅需要有一个扎实的数学能把高中物理学好，有一个扎实的基础，充满兴趣去学习高中物理，提升自己的理科综合实力！祝大家学习顺利！

正确的是() 　　A.矢量是既有大小又有方向的物理量 　　B.标量是既有大小又有方向的物理量 　　C.位移-10 m比5 m小 　　D.-10 ℃比5 ℃的温度低 　　解析：由矢量的定义 可知，A正确，B错;关于位移的正、负号只表示方向，不表示大小，其大小由数值和单位决定，所以-10 m的位移比5 m的位移大，故C错;温度的正、负是相对温度 为0 ℃时高出和低于的温度，所以-10 ℃比5 ℃的温度低，故D正确. 　　答案：AD 　　5.某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点，则它通过的位移和路程分别是() 　　A.0;πr B.2r，向东;πr C.r，向东;πr D.2r，向东;2r 　　解析：位移是指从初位置指向末位置的有向线段，只与初末位置有关，与运动径迹无关;而路程是指实际经过的径迹的长度，不仅与初末位置有关，还与运动径迹有关. 　　答案：B 　　通过学习物理，我们可以发现生活中离不开物理现象。要物理是初中新增的一门学科，初中的物理知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。进入高中以后，很多同学的物理成绩出现下滑现象，除了高中的物理想用科学来解释身边的物理现象，那么在课堂上就要认真听课，做好笔记，如果有不懂的地方及时寻求老师的帮助。课后的练习很重要，多做习题才能巩固学过的知识，丰富自己的解题经验，有利于应对考试。

电量的多少无关.因此，极板上的电量虽然增加一倍，但它的电容不变;(4)电容器的电容跟两极板间电压的大小无关，两极板的电压虽然降低一半，但它的电容不变.(5)平行板电容器的电容跟介电常数成正比，油的介电常数比空气的介电常数大.因此，把空气电容器浸在油里，它的电容将增大.(6)电容器的电容跟它所带电量无关，两板带电的种类互换后，它的电容不变. 　　点拨：弄清平行板电容器的电容与哪些因素有关,有什么关系,与哪些因素无关,是回答电容器电容如何变化这类问题的关键. 　　【例3】 　　一平行板电容器，充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷，电量足够小，固定在P点.如图14-96所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，ε表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线位置，则： 　　[ ] 　　A.U变小，ε不变 　　B.E变大，ε变大 　　C.U变大，ε不变 　　D.U不变，ε不变 　　点拨：电容器充电后与电源断开，极板上电量将物理是进入初中以后新增加的一门科目，初中的物理知识比较基础简单。到了高中以后，很多同学会发现物理知识越来越难。学习物理不变，利用前面问题讨论中的结论易分析得出结果. 　　参考答案：C 　　要想提高物理的学习效率，首先要端正自己的学习态度。主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径。

方向); 　　②由两个分运动规律来处理 　　4.圆周运动 　　(1)描述圆周运动的物理量 　　①线速度：描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t(s是t时间内通过弧长)，方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向 　　②角速度：描述质点绕圆心转动的快慢，大小ω=φ/t(单位rad/s)，φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度。其方向在中学阶段不研究。 　　③周期T，频率f--------- 　　做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期。 　　做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率。 　　要想提高学习效率，首先要端正自己的学习态度。课前认真预习，上课认真听课做笔记，遇到不懂的地方要及时找老师解答。定期整理学习笔记，多做练习。虽然物理是难学，但绝非学不好，只物理是我们初中新增加的科目之一，初中的物理知识相对来说比较基础。进入高中以后，同学们就会发现高中的物理越来越难，学习物理要按物理学科的特点去学习，一定可以看见自己的进步。

学人称代词、物主代词、指示代词、副代词等许多种。尤其要注意副代词，因为英语中没有这种说法。 　　如：Il dit beaucoup de raisons. Mais elle en doute. 　　根据douter这个动词跟De的用法，可千万不能用Le，La等。 　　(4)动词变位：根据句子语境，填写适当动词形式。如recevoir，要求变为过去分词，应写为recu.要记准动词变位，灵活运用，此题会结合各种时态考察学生动词变位运用情况。 　　大家都明确了吗?还想知道哪些外语知识，都可以来这里告诉我们，其实很多时候，我们可能是接触信息不够全面导致自己的复习也频繁地出现问题。来这里和更多的朋友一起学习，让你找到不一样的获取知识的方法，大家来看看吧!

种力就叫做摩擦力”，经过分析，我们可首先找出概念中的关键字句，“互相接触”、“相对运动”、“接触面上”“阻碍相对运动”然后琢磨、体会这些字句的含义。 　　而就化学而言，《化学课程标准》指出：让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学的奥秘，形成持续的化学学习心趣，增强学好化学的自信心。化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更学都会对物理化学重要。因为它能提高学习的思维能力。首先，全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。最重要的是看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。 　　总的来说，对于物理化学成绩较低的同学，并不是物理化学太难学不会，而是我们没有用一个适当的方法去学，当大家仔细阅读了本文，在接下来的学习过程中能够试着用用这些学习技巧，相信对大家成绩的提高一定是有所帮助的。希望本文大家能够认真揣摩，如果能够帮助到大家我也会十分开心。