初中物理学习一定要学会思考和总结，思维导图能很好的帮助大家形成知识体系，帮助大家更好的理解和运动知识~　 　　十一、信息的传递 　　 　　十二、多彩的物质世界 　　 　　十三、运动和力 　　 　　十四、力和机械（一）——常见的力 　　 　　十五、力和机械（二）——简单机械 　　 　更多初中补习班资料精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/czbx/ 　更多中考一对一辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/zhongkao1v1/

学物理方法是物理类专业的必修课和重要基础课，其中主要是根据实际情况建立物理模型，把物理问题转化为数学问题，然后用数学换法求解物理学中三类典型数理方程的无界问题等等;另一方面是让学生通过本课程的学习，其逻辑思维能力得到训练、分析问题解决问题的能力得到提高，而对所学物理学知识加深理解、融会贯通。 　　数学物理方法是一门纯理论课程。在教学中我们采取课堂讲授(为主)、课下做练习、上机实践相结合的方式，并注重在习题课上开展课堂讨论这一环节。对教学内容我们是按照由浅入深，由具体到抽象，由特殊到一般的原则来组织，使学生能循序渐进地逐章掌握该课程内容。 　　鉴于数理方法其中的不少定解问题，不仅难于求解，而且其解的物理意义也难于理解。因此，我们认为引入CAI教学很有必要。特别是使用一些功能性很强的软件(如，Matlab，Mathematica),便可使有些教学内容在计算机上实现可视化，有些内容则可通过人机对话加深理解，目前我们已开展了这方面工作。这亦是学生上机实践的一部分内容。 　　数学物理方法一直是老师难教，学生难学的一门特殊课程，学习这门课程要求学科基础知识十分扎实，同时逻辑思维能力突出。希望大家能够集思广益，努力探索，争取解决数学物理方法的所有问题。

换法求解物理学中三类典型数理方程的无界问题等等;另一方面是让学生通过本课程的学习，其逻辑思维能力得到训练、分析问题解决问题的能力得到提高，而对所学物理学知识加深理解、融会贯通。 　　数学物理方法是一门纯理论课程。在教学中我们采取课堂讲授(为主)、课下做练习、上机实践相结合的方式，并注重在习题课上开展课堂讨论这一环节。对教学内容我们是按照由浅入深，由具体到抽象，由特殊到一般的原则来组织，使学生能循序渐进地逐章掌握该课程内容。 　　鉴于数理方法其中的不少定解问题，不仅难于求解，而且其解的物理意义也难于理解。因此，我们认为引入CAI教学很有必要。特别是使用一些功能性很强的软件(如，Matlab，Mathematica),便可使有些教学内容在计算机上实现可视化，有些内容则可通过人机对话加深理解，目前我们已开展了这方面工作。这亦是学生上机实践的一部分内容。 　　以上便是我们沪江网上关于我们的大学物理的网络课程，重点的教学内容是数学物理方法的学习，让大家不仅仅是学习知识更学的学习生活内容丰富，这是大家都比较认同的，但是对于一些课程还是对于我们来说是比较无趣的，比如我们的大学物理的学重要的是学习运用我们掌握的知识。我们沪江一般是不开设与我们的主打英语课程不相关的课程，开设本课程还是希望大家珍惜我们沪江网的辛苦付出，在这沪江小编祝大家都学习顺利。

用好暑期的时间全面了解孩子的自身情况，从实际情况出发择校。利用假期充分的时间多拓展孩子的综合能力。 11-12月 关键词：查漏补缺、备战期末 通过期中考试，及时给孩子查漏补缺，充分了解孩子的学习方式、学习习惯，注意关注孩子的成绩变化。 这一年的期末考试成绩尤为重要，会影响民校面谈、公办择校等，找到孩子的知识漏洞，可以有针对性的加强。 1-2月 关键词：备战下学期、制作简历 期末考成绩出炉后，寒假需针对成绩以及目标初中的要求作出查缺补漏或培优提升的学习规划。 小升初将于3月开始陆续公布政策信息，利用寒假可以再次集中备战。 这个时候家长们可以帮孩子研究简历的制作了，不要完全依赖模板，结合孩子的实际经历和突出特长，可以制作出精彩的简历哦~ 3月 关键词：开学、积分入学 到了3月，各区的小升初政策会陆续公布，有民校择校意向的家长需要留意各招生信息和民校活动，及时报名参考。 4-5月 关键词：招生、学校开放日、 资格审核、 特长生、 外国语招生 4月份，公办学校、民办学校、外国语学校官方的招生简章都会陆续公布。各校开放日，这是了解学校，投递简历和预报名的最佳机会。 四月中旬左右，毕业生的相关信息采集工作也正式开始。同时，民办招生将会陆陆续续开启。根据历年情况，民办招生外地生会先于本地生，因此，外地的家长一定要特别关注！ 一般民办学校会在四月底或者五月初进行外地生小升初面试及录取，本地生报名则多学自主招生开启，6月左右将进行小升初公办学在在五月中下旬左右。 6月 关键词：公校录取、民校录取、毕业考 6月上旬，小升初公办学校电脑派位志愿填报，对口直升资料审核。 6月底，公校电脑派位，民校网报并参与民校面谈。 六月中旬左右，各个信息服务平台会公布学生的报名流水号以及升学对应区域，进行学校选择。同时，各个小学也会进行六年级的毕业考试，各初中的艺体特长生的报名和测试也会陆续开始进行。 一些学校的毕业考会提前进行，此次成绩有可能会作为分班参考依据，之后小升初基本尘埃落定。 7-8月 关键词：补录、小升初衔接 民校面谈这时已基本结束，接下来民办学校会进行分批次补录，还没有下车的同学要留意补录信息。 其他已经下车同学就可以好好利用暑假时间提前预习初中课程，培养兴趣特长，多看书，这些对于小升初衔接都是有很大作用的。 就会分别完成，家长请密切关注官方通知并完成学位确认。随迁子女的统筹安排也会在本月完成。至此，小升初基本上宣布结束，某些初中会在之后进行分班考试，家长们也需要特别关注。

　　进入初中以后，学生会逐渐感觉到学习压力。因为初中新增了几门课程，物理就是其中一门。学习物理，一定要掌握方法，对于课本的知识点和物理公式一定要理解和记忆。课后养成多做练习的习惯，坚持下来，一定能有效提高物理学习成绩。下面，沪江小编整理了关于密度的知识点和相关练习，大家可以相互学习一下。 　　知识点 　　①鉴别物质;(求出密度查表判断) 　　②分别求物体的密度、质量和体积; 　　③判断物体是空心还是实心的 　　④判断几个物体的ρ，m，V的大小比较 　　变化规律 　　一定温度下，对于一般溶液来说，单位体积所含的溶质越多密度越大，但是氨水等溶液例外，在氨水中，单位体积所含的氨分子越多，其密度越小，最浓的氨水含氨35.28%，密度0.88g/cm3。 　　水的密度 　　水的密度值为 1000kg/m^3，即1g/cm^3; 　　它的物理意义是体积为1立方厘米水的质量为1克。 　　课后习题 　　1、一块体积是 的金属块，质量是1080g，把它切掉 后，余下部分的金属密度是( ) 　　A.2.7× B.2.025× 　　C.3.38× D.4.32× 　　2、质量相同的铜块和铝块, 它们的体积之比V铜∶V铝为: (ρ铜=8.9×103千克/米3, ρ铝=2.7×103千克/米3) ( ) 　　A.1∶1 B.89∶27 C.27∶89 D.89∶9 　　3、 在已调节好的托盘天平的左右两盘上分别放两个体积相同的实心物体甲和乙，天平不平衡，指针向右偏，由此可以知道(　　) 　　A.甲物的密度比乙物的密度大 　　B.甲物的密度比乙物的密度小 　　C.甲物与乙物的密度相同 　　D.无法判断甲、乙两物体密度的大小 　　4、浓硫酸与蒸馏水配制成充电硫酸溶液的密度为1.28×103千克/米3, 而购回的浓硫酸密度是1.84×103千克/米3, 那么在配制这种电解液时, 浓硫酸和水的比例关系是 ( ) 　　A.质量比2∶1 B.质量比3∶1 C.体积比1∶3 D.体积比1∶2 　　5、有两个实心正方体A和B，A的质量是B的3倍，B的边长是A的1/3，则A的密度是B的密度的(　　) 　　A.81倍 B.27倍 C.1倍 D.1/9倍 　　答案： 　　1、A 　　2、C 　　3、B 　　分析与解答：把甲、乙两物体分别放在已调好的天平的左、右两盘上，天平不平衡，指针向右偏，即右盘下沉，说明右盘中物体(乙物体)的质量大于左盘中物体(甲物体)的质量.由密度公式ρ= 可知，在两物体体积相等(已知)的情况下，质量大的物体，它的密度也大，所以乙物的密度比甲大. 　　4、D 　　5、D 　　通过学习物理，我们可以发现物理的知识和我们的生活息息相关，要想用科学解释身边的物理现象，那初中以后，学生会逐渐感觉到学习压力。因为初中新增了几门课程，物理就是其中一门。学习物理就要学好物理知识了。在学习物理的过程中，要养成多思考，多练习，多提问的好习惯。大量做题，可以丰富自己的做题经验，有利于应对考试。

一些易混淆的概念，如“额定功率”、“实际功率”、“比热”等，一定要在理解的基础上记忆，否则更易发生混乱. 　　(2)语言简炼，记得快 　　可将一些重要知识编成顺口溜，以帮助学生记忆.如二力平衡的条件可编成：“一物一线等值反向”;光的反射定律可编为：“三线同面，法线居中，哪来哪去，角度不变”;电路识别可编为：“简单电路四元件，源器线加电键，逐个顺次是串联，电路分叉属并联”. 　　(3)反复强化，记得准 　　对有些知识，需反复强化记忆.即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联系，并及时运用、巩固，以加强记忆. 　　6、广训练，精初中学生来说，如何学好物理练习，提高学习成绩 　　练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一.练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要注意遵循由易到难循序渐进的原则，有计划有目的地进行不同程度、不同方式的适量练习.既要有知识覆盖面，又要有适当的知识梯度。 　　上述内容是沪江小编为大家提供的关于初中物理学习方法的相关内容，希望这些技巧能够为大家所使用，切实提升物理学习的效果。  

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量化而引进较多的数学表述、数学测量和数学计算，进一步增加了物理学习的难度。正因为此，使学生学习起来颇感吃力，往往花了功夫却没有成效，从而失去信心和兴趣。对于这些学生，教师应足够重视,多学好物理，对学生进一步学习自然科学的其它学科将有很大的帮助。而学生普遍感觉物理难学，觉得“物理概念越学了解、分析其学习困难的原因，根据学生实际情况，设法降低台阶，适当放慢速度，逐步使学生对基本概念、基本定理加强理解和认识。例如，在“牛顿第二定律”的教学中，不应直接进行定律的实验和理论讨论，而应首先从力和加速度的概念入手，讲清力的概念、合力与分力的概念、加速度的概念以及质量的概念，从而做好有关的知识铺垫，再引入定律的实验，最后进行理论讨论。这样，学生就能更好地理解牛顿第二定律，从而掌握好这一定律。总之，在实际教学中，应从学生的实际出发，帮助学

生对于数学的基础知识都不够重视，其实一些重点公式和概念是很关键的，初中数学基础知识掌握牢固成绩才会提高。 　　同学们在学习的时候一定要把基础知识和公式记扎实，不能急于求成，把公式吃透就不用担心做不出来题。沪江小编相信同学们只要在数学上多下功夫，学习的时候必须用心。有的学生花了很多时间在数学上，最后成绩还是上不去，学习一定要高效率。

方向的曲线，方便形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识： 　　①磁感线是假想的曲线，本身并不存在; 　　②磁感线切线方向就是磁场方向，就是小磁针静止时N极指向; 　　③在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ④磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密; 　　3、地磁场： 　　地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 　　指南针：小磁针指南的叫南极(S)，指北的叫北极(N)，小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。 　　地磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角)，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。 　　作为一名高中生，应物理要比初中学习的知识更深一个层次，因为高中的物理所涉及的理论知识和需要理解记忆的公式会越来越多。那么怎么学习才能提高物理该要意识到学习的重要。学好积极主动去学习，特别高中三年是最关键的三年，虽然学习压力很大。也要合理安排学习时间，除了课堂上的认真听课做笔记，课后也要多做练习。习题是巩固和复习的检验，丰富自己的题库，才能更好的面对考试。