果有质量,在地球上有重力,苹果才始终落地。 物理记忆以理解为基础 由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础,也是物理学习的仓库。没有丰富的物理有的学生把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。 物理记忆以对知识的系统化为捷径 物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息,增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织,是对记忆的简化和升华。 上述是沪江小编为大家提供的关于初中物理学习记忆方法的相关内容,希望这些能够帮助大家提升物理学习的有效性,获得理想的学习效果。
要是思考的方法不对头的缘故。 拿到一道题后,一般有两条思路:一是从结论入手,看结论想需知,逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知,从已知想可知,逐步推向未知;当两个思路“接通”时,便得到解题的通路。这种分析问题的方法,就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易,真正领会和掌握并非“一日之功”,还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。 五、注意适当分类,把知识条初中物理学的内容,有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近,但它不同于《自然》,它是比较系统和深入地研究有关机械运动、热运动和电理化和系统化 当学习过的知识增多时,就很容易记错、记混。因此,可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。 有时,适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化,不断地把新概念纳入旧概念的系统中,逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统,使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法,不但能够加深对基础知识的理解,而且还能收到事半功倍的效果。 学习有法,但学无定法。希望大家在学习物理的道路上,能够结合上述沪江小编提供的方法进行创新性的应用,帮助大家提升物理学习的方法和效果。
物理作为中考中最重要的科目之一,必须紧抓。初中物理也是打好基础的重要时期,作为刚刚接触物理的初中生,一开始对于大量的概念和公式理解记忆起来有一定的难度,很多家长在微信上与我互动时,都说到自己孩子物理成绩不好,想要一些资料能够对孩子成绩帮助。 为了应各位家长的要求,老师利用思维导图来记忆初中物理概念知识点,这样就能连贯的记忆各章节的知识点,在脑海中能够形成清晰地知识结构体系,便于加深记忆。 作为一名老师,我一直坚信,没有学不会的孩子,只有不会学的孩子。 一味的记忆知识点是不物理作为中考中最重要的科目之一,必须紧抓。初中物理也是打好基础的重要时期,作为刚刚接触物理的初中可取的,同学们要主动积极去学习这样才不会感觉到吃力。 对于同学们的学习方式我提倡的是知识点一定要掌握,方法也非常很重
计时,应该更多的考虑课件的实用性、通 用性,在头脑里建立起较为完善的雏形并经过反复论证其可行性,再投入制作,以免徒劳。 二 、具科学性,课件的制作是一件非常严肃的事,不允许有半点马虎。例如 :物块从光滑的斜面上滑下,竟然是匀速的 ,这对 于一个初学物理的孩子,对理想状态根本还不清楚,怎么能够分辨它的对错 ,反而会对他今后考虑这类问题造成严重的误导。因此,制作课件第一要注意的就是科学性,宁可不做,也不学物理教学中起到了举足轻重的作用,课件作为现代化的教育手段,已经是教学能以牺牲科学性为代价 来换取课件的美观等效果。 三、不断修正,人的思考是有局限性的,多听取其他人的意见就可 以极大限度的弥补这种不足。这里包括了同行和其他学科的教师的意见,更包括领导、专家的意见,甚至还可以向学生来收集意见 ,因为课件制作很注重教学性和科学性,对于教学性,除教师以外,学生是最有发言权的,何况教师往往不能站在学生的立场上考虑问题,听听他们的意见,一定会有收益的。 不断完善课件,让课件在课堂教学中发挥它的重要作用,真正起到提高学生学习兴趣,促进课堂教学的作用。同时通过制作课件 提高教师的自身技术水平,丰富教育理论,提高自身素养,达到双赢的效果。希望沪江小编总结的几点关于初中物理课件的制作要点能对大家有所帮助。
初中看作与风速相同,即v2=v1=1m/s。通常情况下,人在草原上奔跑的速度可达v3=7m/s;而在十分疲惫的情况下,持续奔跑的速度约为v4=1.5m/s。人的衣服被火焰点燃所需的时间约为t1=1.5s。 (1)请你通过计算说明老师所说的“草原火灾自救方法”的科学道理以及后面所说的“如果背着火,朝没有火的地方跑,很快就会被大火吞噬”的原因。 (2)假如草原发生火灾时,天刮着西风,这时你恰好在火场东侧约两百米的位置。当时你随身带有以下物品中的某一件:镰刀、铁锨、矿泉水。在不方便使用老师所说的“草原火灾自救方法”的情况下,请你简述你将如何利用上述物品逃生?(任选两种作答,多选无效)如果连上述随身物品也没有,你还能采用什么方法逃生?(只说一种方法,多说无效)。 大家已经看过上面的竞赛题,是否做出来了呢。小编还是很相信大家的实力的,大家应该会有很好的解题思路和做题技巧的。我们沪江网上有关于上述的做题技巧和标准答案,还是极力推荐大家去我们沪江进行学习。
用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零。 5. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态 6.压强公式:P=F/S ,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米2 7.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力) 8.阿基米德原理公式:F浮=G排=ρ液gV排 9.三种杠杆: (1)省力杠杆:L1>L2,平衡时F1 (2)费力杠杆:L1<L2。特点是费力,但省距离。(如钓鱼杠,理发剪刀等) (3)等臂杠杆:L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力,也不初中物理的力学知识是学习的难点也是考试的重点,在历年中试题中都占据了很大一部分分值,这里沪江小编为大家整理一些初中费力。(如:天平) 每一次的物理考试前复习时一定要注意将基础知识回忆起来,可以采取画出每一章主干知识的脉络图,对于不同的专题常出现的考题形式也要了然于胸,注重思路和方法的掌握。希望沪江小编帮大家整理物理试题知识点的归纳,可以对大家有所帮助。
初中物理学习一定要学会思考和总结,思维导图能很好的帮助大家形成知识体系,帮助大家更好的理解和运动知识~ 十六、压强和浮力(一)——压强 十七、压强和浮力(二)——浮力 十八、功和机械能 十九、热和能 二十、能源与可持续发展 更多初中补习班资料精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/czbx/ 更多中考一对一辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/zhongkao1v1/
授与掌握,但不以此为主要目的,在它看来,教材只是启迪智慧或促进发展的途径和手段,即认为教材不是学生必须完全接受的对象和内容,而是引起学生认知分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介,是案例或范例。因此,它强调教材是学生发展的文化中介,是师生进行对话的话题,师生进行教学活动的目的不是为了记住话题本身,而是为了通过以对话为中介进行交往,获得发展。这样,教材呈现的知识即被视为从属的和附庸的。在这种教材观下,学生的存疑与求异思维乃至创新就不必蛰伏于教材的或教学的霸权了。 智学生获得知识的主要来源,它集中体现了教育思想和教育观念,是教师在教学慧观的教材观,是后现代知识观背景下中学物理教师的必然选择。它要求教师通过物理知识的传递培养学生的怀疑意识、批判意识和新的探究意识,从而使他们懂得知识是永远进步的,没有哪一种知识是不需要质疑和发展的,新的观点、新的方法、新的技术永远是值得尊重和赞赏的。这是物理学科应该承担的义务。 物理学从整体上由物理学科的知识和物理学的方法论组成。德国物理学家玻恩曾深刻地阐明了物理学方法论的重要性:“我荣获1954年的诺贝尔奖,与其说是因为我所发表的工作里包含了一个自然现象的发现,倒不如说是因为那里面包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础的发现。
出错的问题,让自己在这些地方不在犯第二次同样的错误。 7.要勤动手,不浮躁。常见许多同学,上课时不认真,总认为自己这也懂,那也明白;对自己做错的习题,满不在乎,马马虎虎看过了事;看参考资料,如同看小说,对自己的理解能力,记忆能力,灵活运用能力,总是过于自信……结果却事与愿违,现实经常同这些眼高手低的同学开玩笑。它们在考试时总得不到高分,他人一提醒,对出错的问题就能“恍然大悟”,就是自己独立思考时,不能做出来。听一百遍,看一千遍,不如自己动手做一遍。此话虽然有点夸张,但还是有物理课程是重要的学科之一,那么怎样才能学好初中物理呢?沪江小编认为同学们在学习物理是应做到以下“七要”。 1.要有很强的自信。很多同学道理的。 上述是沪江小编为大家提供的关于初中物理学习“七要”的相关内容,希望这些能够为大家物理的学习提供相关的帮助。
初中物理学习一定要学会思考和总结,思维导图能很好的帮助大家形成知识体系,帮助大家更好的理解和运动知识~ 十一、信息的传递 十二、多彩的物质世界 十三、运动和力 十四、力和机械(一)——常见的力 十五、力和机械(二)——简单机械 更多初中补习班资料精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/czbx/ 更多中考一对一辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/zhongkao1v1/