说明新文化运动包括思想革命和文学革命两个方面，思想革命决定了文学革命的方向，文学革命扩大了思想革命的影响。②指导学生阅读书中小字内容，归纳李大钊、胡适、鲁迅等人发表在《新青年》杂志上的文章及主要思想，进而指出《新青年》是新文化运动的主要阵地。 　　(四)教材第三个子目的内容是“新文化运动的新阶段”。 　　讲清两点：(1)新文化运动的发展。…人们对西方文明价值产历史的发展也有一定的影响。学习这门课程要从不同的方面了解，历史老师讲课生了怀疑。1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。(2)李大钊热情宣传社会主义…一方面感受热情赞美和坚强信念，另一方面，运动进入一个新的阶段，为五四爱国运动的爆发奠定了基础。 　　本课最后一个自然段，主要叙述新文化运动的历史意义，教师可引导学生进行讨论，对新文化运动作出客观评价，以真切理解“新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动”。 　　初中的历史课程很多，在学习的时候一定要根据老师的教学意图去走，因为老师在讲课的时候已经研究出如何才能让学生更容易接受知识。如果在初中的学习中还有什么不懂的地方，可以来沪江网交流学习，这里的课程精彩纷呈。

化为比较容易理解的内容加以掌握，也是个难点。 　　地位分析： 　　“秦的统一”是中国古代史上一件具有划时代意义的大事，这一课在中国古代史教学中也具有非常重要的地位，起着承前启后的桥梁和纽带作用。 　　秦的统一，结束了春秋战国几百年的战乱局面，实现了中国历史上的第一次大一统局面;秦统一后采取的措施，一方面维护了统一的成果，加强了秦的封建统治，另一方面又暴露了秦朝统治者特别是秦始皇的专横、残暴。正是这种严酷统治导致了秦末农民战争和秦的灭亡。这些对后世都产历史的过程中，总是容易到了考试忘记学过的重点。历史生了重大影响。 　　学习历史不能单靠死记硬背的方法，要想提高历史的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。课堂上要认真听课做笔记，课后的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的做题经验，有利于应对考试。大家在学习的过程中可以参考上文的课件内容，希望可以帮助到大家。

了解和掌握史学家司马迁和《史记》;《史记》的价值和影响;乐府和乐府诗;秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识 　　通过对司马迁写《史记》的史实学习，培养学生严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度。 　　通过欣赏和想象秦陵的地下军阵，感受当年秦始皇灭六国、一统天下的威武，树立起开拓进取的精神。通过欣赏秦始皇兵马俑的艺术成就，认识到这是中华祖先对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，从而产生民族自豪感。同时培养学生的文物鉴赏力，增强文物保护的意识。 　　产生民族自豪感。 　　教学建议 　　地位分析： 　　秦汉时期在史学、文学、艺术方面取得了突出的成就，这在我国文化发展史上也是一个重要的里程碑，同时它也是秦汉时期文化极度其重要的一个组成部分，史学方面的《史记》，文学方历史考试，同学们表现很苦恼。很多同学学习历史都是死记硬背，但是随着历史面的汉赋、乐府诗，雕塑艺术秦兵马俑，在中国，乃至世界历史上占有相当重要的地位。 　　秦汉时期，我国史学、文学、艺术的大发展主要表现在：西汉著名史学家司马迁著有不朽的史学名著和文学名著《史记》，它是我国第一部纪传体通史。乐府诗的名篇《孔雀东南飞》、《十五从军征》。气势磅礴的秦始皇陵兵马俑是世界艺术史上的一颗明珠。 　　重点分析： 　　1.司马迁与《史记》 　　司马迁写史十分注重史料的真实性，文笔生动，体例完备。司马迁严谨治史的精神也为后世的史家所效法。《史记》是我国第一部纪传体的通史，具有很高的历史和文学价值。成为我国历代王朝编写史书的典范。 　　2.秦皇陵兵马俑 　　这组大型艺术群像，气势磅礴，艺术表现手法高超，人物形态逼真，是迄今为止世界上发现的最大的地下艺术宝库，是世界艺术史上的一颗明珠。这些文物古迹也反映出我国古代劳动人民具有很高的艺术修养、高超的科学技术、分析水平。学生应该重点掌握。 　　要想学好历史，首先要掌握学习的方法。就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。平时课堂上一定要认真听课，做好笔记，如果有不懂的地方要寻求老师的帮助。课后的练习很重要，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的做题经验，有利于应对考试。

须要逐段、逐句分析提炼观点，尤其是短材料更应该如此，一句话往往包含一个或一个以上的观点。(一般以句号、分号、省略号为依据;尤其是要注意省略号两侧的语句;部分答案可能就是句子的缩写) 　　(4)联(联答题)：运历史主观题解题技巧的内容非常多，但是能够真正被用来作为历史教学中的课件用好联找联公式 　　因各问环绕一个中心设题的，所以注意前后问是否有递进关系，前面的问往往为后面的问提供答题的思维方向(或许，回头就是答案)简洁作答：点多、面广、话短(答案组织：A、择录材料中的某些短句、字词，但不宜过多抄袭长句;B、联系利用课本的经典结论或观点;C、自己归纳、提炼，尽量用上专有名词、习惯用语。)先概括(多用专有名词、习惯用语)，后分析;史论结合;注意格式及版面：点化，标号，求答项等;整洁不要串题(随意对换题号);不要留空。 　　以上关于高中历史主观试题答题技巧及高中历史课程教学中课件素材的内容是沪江小编在日常历史教学辅导过程中总结出来的，希望能够帮助大家提升历史试题解题的效果。  

最为关键的一役，要让学生掌握以下几方面： 　　掌握海战的大体经过：通过多媒体再现当时的场面。展示：《黄海海战图》、《致远舰》、《吉野舰》、《致远舰部分官兵像》、《邓世昌》等图片帮助学生了解“黄海海战”。②对邓世昌等做出正确的评价。讨论：邓世昌的举动体现了中华民族的什么精神?③思考：北洋舰队为什么会全军覆没?指出：黄海海战历时5个小时，日方首先退出战场。但北洋舰队却在李鸿章“避战自保”的方针下，躲进威海卫。从而丧失了黄海制海权，导致了北洋舰队后来全军覆没。据此，讨论。4、思考：甲午中日战争中中国为什么会失败?引导学生从两方面来考虑：①从日本方面：蓄谋已久;②从清政府方面：政府的软弱、政策的失当。 　　(二)《马关条约》的内容及危害：指出：甲午中日战争后，日方扬言进攻北京。慈禧派李鸿章为全权代表赴日本马关签订了《马关条约》。多媒体演示：《春帆楼》、《李鸿章》、《伊藤博文》、《签约表》。 　　1、《马关条约》的内容：在此先引导学生简单回忆清政府同外国侵略者签订的一系列不平等条约和侵略战争：《南京条约》(鸦片战争);《天津条约》、《北京条约》和中俄条约(第二次鸦片战争)。然后利用多媒体展示，让学生来了解《马关条约》的内容和历史课程需要大家付出耐心去学习，历史它对中国造成的影响。 　　2、《马关条约》的影响：中国社会半殖民地化的程度大大加深了。指出：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了民族危机。 　　(三)活动与探究：比较分析：比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。 　　大家在学习历史课程的时候有没有什么心得呢?不管什么学习方法，只要是能对自己的学习成绩有帮助的，都是好的方法。学习任何知识都要找到敲门，但前提是基础要打牢。如果基础不牢固，那么技巧再多也是毫无用处的。

也是仁者见仁，智者见智的看法了。也有不少人提出记年代用什么巧记的方法，诸如商鞅变法是公元前359年，可以理解成商鞅在变法前喝了三壶酒，金的灭亡是公元1234年，可以理解成1234金灭亡??个人认为这种方法可以偶尔一用，但不能作为记年代的最好办法，必须是要下一番苦功夫的。因为年代那么多，不可能所有的都能编成顺口溜，不可能都能联想一些事物来吧。 　　如果为了一个年代，而生搬硬套许多口诀出来，那就有点舍本逐末的味道了。记不得在哪看到这样一句话：“历史是万精油，到哪都能到一点。”这句话讲得很有道理，我们学历史，不能只局限与历史课，历史书上。其实很多地方都能学到的。比如语文课上的人物，地理课上的地图、思想政治课、英语阅读理解，都能有一些痕迹。这些痕迹只要大家用心去记，用心留意，相信会给你的知识框架带来许多许多。你会在不经意间悄悄地学会许多别人也看到，却没有掌握的知识。这也许就是武侠片中常说的“悟”字吧。 　　说了这些，只不过是方法而已，最历史学习方法呢，关键点就在于我们的高中历史教材!我们都知道，历史重要的还是自己平时的积累。希望上述沪江小编所提供的关于高中历史学习方法的课件内容能够帮助同学们切实提升历史学习的效率和效果，让大家掌握更多的历史知识。  

以是人民安心生产，生活也相对安定。 　　3、陈胜吴广起义 　　首先通过对学生收集的图片“兵马俑”、“万里长城”、“阿房宫”等名胜古迹，从另一个角度反映秦朝的赋税沉重徭役繁多，从而最终爆发了历史上第一场农民起义——陈胜吴广起义。其次起义过程，简单介绍一下“大泽乡起义”以及起义军的路线和最后的失败。涉及成语“斩木为兵，揭竿为旗”。 　　最后总结一下我国历史上第一次农民战争的意义，应着重强调其首创精神。 　　4、楚汉战争 　　楚汉战争在教材中属小字内容，只需引导学生了解战争双方以及结果即可。在讲述巨鹿之课虽然是老师表述自己的教学设计与教学理念，但是针对不同的课程，说课战和楚汉战争时，简介“破釜沉舟“”项庄舞剑，意在沛公“”四面楚歌“等成语典故的来源。 　　初中历史课程不同的教师会有不同的教学方法，说课就是面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高。不同的教学设计的碰撞，为了学生更好的接收知识。

计时，应该更多的考虑课件的实用性、通 　　用性，在头脑里建立起较为完善的雏形并经过反复论证其可行性，再投入制作，以免徒劳。 　　二 、具科学性，课件的制作是一件非常严肃的事，不允许有半点马虎。例如 ：物块从光滑的斜面上滑下，竟然是匀速的 ，这对 于一个初学物理的孩子，对理想状态根本还不清楚，怎么能够分辨它的对错 ，反而会对他今后考虑这类问题造成严重的误导。因此，制作课件第一要注意的就是科学性，宁可不做，也不课件的应用在中学物理教学中起到了举足轻重的作用，课件能以牺牲科学性为代价 来换取课件的美观等效果。 　　三、不断修正，人的思考是有局限性的，多听取其他人的意见就可 以极大限度的弥补这种不足。这里包括了同行和其他学科的教师的意见，更包括领导、专家的意见，甚至还可以向学生来收集意见 ，因为课件制作很注重教学性和科学性，对于教学性，除教师以外，学生是最有发言权的，何况教师往往不能站在学生的立场上考虑问题，听听他们的意见，一定会有收益的。 　　不断完善课件，让课件在课堂教学中发挥它的重要作用，真正起到提高学生学习兴趣，促进课堂教学的作用。同时通过制作课件 提高教师的自身技术水平，丰富教育理论，提高自身素养，达到双赢的效果。希望沪江小编总结的几点关于初中物理课件的制作要点能对大家有所帮助。  

竟是机器，不能取代教师的讲解和学生的学习。PPT展示给学生大多是断片式的答案，没有对过程的细致分析，缺乏由浅入深、由简单到复杂的思维过程，阻碍师生之间的情感交流。 　　四、提升PPT课件在地理教学中使用实效性对策 　　1.深入钻研课标、教材，了解学生情况，有针对性地制作PPT 　　地理教师不能蛮目制作PPT，更不应该直接从网上下载。要积极研究课程标准，深入探究教材内容，分析学生心理特点，有计课程作为初中课划地把教学知识按照教学规律分布在PPT中。对于任教不同班级，根据学生学习特征，要迅速反思PPT得失，及时对不合理的教学内容做出补充、修改，努力使教学目标和重、难点与课件统一起来，充分发挥PPT的积极作用。 　　2.适时、适度、适当使用PPT 　　教师莫让PPT成为课堂的主角，时刻记住它只是辅助教学的工具。对于学生难以理解，课堂上难以演示的重点内容果断采用课件展示，突破难点。而对于一目了然的知识则不宜用PPT展示。地理课堂中在恰当的时候合理地使用PPT课件，更能提升课堂教学质量。 　　毋庸置疑，ppt课件作为一种重要的初中地理课堂教学资源和方式，对于学生地理知识的掌握和运用情况以及教师地理教学的能力与水平提升都有着十分重要的影响。上述小编关于初中地理课堂中ppt课件使用情况的分析希望能够帮助朋友们更好地认识和把握ppt课件的应用。  

　　地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。下面，沪江小编给大家整理了关于地球东半球的知识，大家可以作为学习的参考。 　　地球东半球知识点归纳： 　　1、位置：三洲五海之地，联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋。土耳其海峡和苏伊士运河。 　　2、资源：石油储量最大，生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。霍尔木兹海峡 　　3、水资源：水资源极度缺乏，热带和亚热带沙漠气候 　　4、人种：白色人种 　　5、宗教：大多信仰伊斯兰教，少数信仰基督教和犹太教和其他宗教，三教圣城：耶路撒冷。 　　6、文明：古巴比伦文明：幼发拉底河和底格里斯河 　　7、经济：绝大部分是发达国家，面积500万平方千米，欧盟：27个成员国，统一的货币：欧元 　　8、工业：以制造业为主，进口原料、燃料、粮食，出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品。 　　9、畜牧业：牧草(绿色金子)英国畜牧业产值占农业70%，法国、德国畜牧业比重略高于种植业，荷兰、丹麦世界著名的乳畜大国。 　　10、地形：平原为主，有东欧平原、西欧平原、波德平原;阿尔卑斯山脉;三大半岛：伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛 　　11、河流：欧洲流经国家最多的河流：多瑙河;世界上航运最繁忙的河流：莱茵河 　　12、气候：温带海洋性气候 　　13、旅游：地中海阳光沙滩、北欧峡湾风光，阿尔卑斯登山和滑雪，巴黎铁塔，荷兰风车等 　　地理知识和我们的生活息息相关，要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心历史中有图”。平时除了课堂上的听课和做笔记，课后的练习也很重要。多做题才能丰富自己的解题经验，有利于面对考试。