初中的数学太难了，很复杂，怎么也学不好，在这里，小编要说一下，其实初中的数学是有规律的，只要你掌握了这个学

学时自己的实力是很不足的，看韩剧往往容易沉迷剧情或者是一脸懵逼。效果往往会不太好。韩综会比韩剧好一些，一方面贴近生活，难度低一点;另一方面，不少韩综的部分是带有韩字字幕的，这样相比韩剧效果会好一些。如果真的想要通过看韩剧来提高听力的话，可以去模仿电视剧里面的语气、语速，读出来往往能加深印象，有助于听力。 　　误区四：避免哑巴韩语 　　避免哑巴韩语。很多初学者在学习韩语的时候，往往认为听得懂就好了，说的好不好不重要。或者是由于缺乏环境和氛围，认为没有机会或者不好意思开口。但是，学习一门语言，不说出来又有什么用呢?而且在说出来的过程中，我们往往会更加有信心去学习一门语言，而且听说读写都是一体的，说的好对其他部分的学习也是有帮助的。 　　误区五：一开始就背单词书 　　学习韩语，当然离不开背单词，但是背单词也是有方法的。如果你刚开始学习的时候拿着一本厚厚的单词书背下去。效果可能就是超级多不认识的单词，背的你是又累又烦。在巩固词汇量方面，可以在平时积累，多多阅读，多记一些课本上的单词。到了一定的阶段，再回过头来看单词书，就是查漏补缺、检验自己的时候了。当然仅靠课本上的词汇是远远不够的，可以在课本、阅读的基础上，额外地每天用背词软件如沪江开心词场定时定量地记一些单词。沪江开心词场上面的单词是以闯关的形式，反复加强记忆，一关的单词也不会太多，可以归于日常化。 　　误区六：阅读的时候避免边看边查单词 　　阅读韩语文章的时候，不要遇到不认识的单词就去查阅。可以先把整个句子都看一遍，通过句子去猜测单词的意思，即使猜不出再去查阅，这样学习的效果也会好很多。 　　大家学会了吗?出现这种情况大家要学不好韩语?你可能陷入了误区当中，韩语学习是一个漫长且循序渐进的过程。学尽力去避免，没有人能够不学就会。我们所有的积累都是为了能够更好的未来，大家在学习韩语的时候也要认真对待。感兴趣是不够的，还得尽量做到复习周全，还想了解哪些知识?一起来看看吧。

老师与专业的视频拍摄+惊艳的后期制作团队一起，通过教学与3D效果演示的方式指导孩子们如何由浅入深学习智慧数学家族的小玩意。 　　刘轶佳老师 　　毕业于华东师范大学，从事教育工作多年，熟谙青少年心理发展和教育工作，有着多所全日制学校数学拓展课程的教学经验。为人和蔼热情，对待学生真诚耐心，教学认真负责，擅于捕捉不同年龄层次学生的特点制作深入浅出，动静结合的教学课件，授课风格活泼亲切，循循善诱，深受学生们的喜爱。 　　应长丰老师 　　中国第一代数独研究人士，数独和智力谜题专家。2005年开始专业研究数独，《趣味变形数独题集》作者、《智力?头脑风暴》杂志、《意林》杂志、《上海i时代报》数独专栏撰稿人。 　　本课程适合6-12岁喜欢魔方、数独、智慧谜题、聪明格、七巧板、五连环游戏的学生。魔方、数独、智慧谜题、聪明格、七巧板、五连环的认识和启蒙;从基础开始学习这6中数学游戏，并达到一定进阶;启发学生思考能力，培养学习兴趣，为以后的学习打好基础。

好啊? 　　*有时虽是疑问句型，当疑问程度较弱，旨在表示肯定的语气时也可用实点。 　　이 일 도대채 어쩐단 말이야. 这件事到底是怎么回事啊。 　　아무도 이 일에 찬성하지 않을 거야. 谁都不会赞成这件事吧。 　　혹 미친 사람이면 모른까. 也许是疯子也说不定吧。 　　03 　　感叹号(느끼표"!") 　　①为加强感叹语气，在感叹词或感叹词尾后使用。 　　앗! 　　啊! 　　아, 달이 밝구나! 　　啊，月亮多么明亮! 　　②在语气较强的命令句或共动句后使用。 　　지금 즉시 대답해! 　　现在立马回答! 　　부디 몸 조심하도록! 　　请务必注意身体! 　　③带有情感的呼叫或回答时使用。 　　춘향아! 　　春香啊! 　　예, 도련님! 　　在，少爷! 　　④以疑问句表示惊讶时使用。 　　이게 누구야! 　　这位是谁啊! 　　내가 왜 나빠! 　　你为什么这么坏! 　　*当以感叹词结束句子时，其感叹程度较弱时也可以使用实点。 　　개구리가 나온 것을 보니, 봄이 오긴 왔구나. 　　都看见青蛙了，可见春天已经来了啊。 　　上述内容大家看明白了吗?觉得自己已经掌握了吗?不要小看这些细节部分，很多人就是因为这细小的地方在考试中丢分，我们要学好好去注意。学习不仅仅是宏观的概念，更需要大家谨小慎微，细心与耐心并存，大家一起加油吧!

初中数学学习的过程中，是需要不停的去计算的，而数学计算的准确率，在很大程度上决定了同学们的数学分数，很多同学认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。 　　第四，不能盲目追求高速度。 　　计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高初中数学计算正确率的诀窍，想要提高解题的准确率，就要本着端正的学习态度去做一定量的有针对性的题目，做题时认真思考，全神贯注，心无旁骛，这样才能提高准确率，提高数学的学习成绩。

量值为0.6 A，则通过滑动变阻器的最大电流I1=I-I2=0.6 A-0.25 A=0.35 A，则R1的最大功率PR1=UI1=5 V×0.35 A=1.75 W. 　　(2)灯泡L的额定电流 　　IL= PL/UL=1.6 W/4 V=0.4 A，灯泡的电阻RL= UL/IL=4 V/0.4 A=10 Ω.当开关S1闭合，S2和S3断开时，滑动变阻器R1与灯泡L串联，此初中阶段物理虽说简单，但是有一部分内容对于有些同学来说还是有点困难，这部分就是电学部分了，电学时有： 　　①U/R总≤PL/UL，即5 V/(10 Ω+R1)≤0.4 A，解得R1≥2.5 Ω; 　　②U×R1/R总≤3 V，即5 V•R1/(10 Ω+R1)≤3 V，解得R1≤15 Ω; 　　故滑动变阻器R1允许的取值范围为2.5～15 Ω.针对训练 　　1.(1)W=UIt=3 V×0.2 A×60 s=36 J. 　　(2) = =15 Ω， 　　=6 Ω, 　　R2=R-R1=15 Ω-6 Ω=9 Ω， 　　=1 W. 　　2.(1)电路的总电阻：R=R1+R2=10 Ω+30 Ω=40 Ω电路的电流： = =0.3 A 　　(2)电阻R1两端的电压： 　　U1=IR1=0.3 A×10 Ω=3 V 　　电阻R1消耗的功率： 　　P1=U1I=3 V×0.3 A=0.9 W 　　(3)电路允许通过的最大电流：I最大=0.6 A 　　电路总电阻的最小值： =20 Ω 　　变阻器R3的最小值 　　R3最小=R最小-R1=20 Ω-10 Ω=10 Ω 　　变阻器R3的最大值即为：R3最大=20 Ω 　　变阻器R3的阻值范围为10~20 Ω 　　3.元件R的额定电流IR=PR/UR=6 W/6 A=1 A 　　元件R的阻值R= UR/IR=6 V/1 A=6 Ω 　　电压表量程为“0～3 V”，为了保证电压表不被烧坏，电路中的最大电流I=U/R=3 V/6 Ω=0.5 A 　　电流表量程为“0～0.6 A”，可见电路中的最大电流I=0.5 A 　　由图像可知，此时灯L两端UL=2 V，则灯L的最大功率PL=UL I=2 V×0.5 A=1 W 　　4.(1)由串联电路电压表关系，U=UR+UR0，得： 　　UR0=U-UR=12 V-7 V=5 Vx§k§b 1 　　由欧姆定律 ,得: =5 Ω. 　　(2)由表中数据可知，当有害尾气浓度增大到15 % Vol时，R1=2 Ω 　　由串联电路电阻关系，得： 　　R总1=R1+R0=2 Ω+5 Ω=7 Ω, 　　由欧姆定律，得： 　　UR1=I1R1= ×2 Ω=3.4 V 　　(3)由公式P=UI,得I′= =1.5 A 　　由欧姆定理,得:R总2= =8 Ω(或R总2= =8 Ω) 　　由串联电路电阻关系, R总2=R2+R0,得： 　　R2=R 总2-R0=8 Ω-5 Ω=3 Ω 　　查表可得：有害尾气的浓度是10%Vol. 　　5.(1)当S1断开，S2闭合，电路中只有L， 　　∵灯泡恰好正常发光，∴U总=UL=6 V 　　(2)当S1、S 2都闭合时，L与R1并联 　　∵IL= =0.5 A 　　I1= =1 A 　　∴I=IL+I1=0.5 A+1 A=1.5 A 　　(3)当S1、S2都断开时，L与R2串联 　　∵RL= =12 Ω 　　∴R总=RL+R2=12 Ω+3 Ω=15 Ω 　　∴P总= =2.4 W 　　6.(1)P总=P灯+P电视机=22 W+220 W=242 W 　　I= =1.1 A 　　(2)W=P总t=0.242 kW×4h=0.968 kW•h 　　(3)由电能表电流规格可知正常工作的电流Imax=10 A 　　∴最大功率Pmax=UImax=220 V×10 A=2 200 W 　　P′=Pmax-P总=2 200 W-242 W=1 958 W 　　7.(1)该用户家到机房的单根电话线的电阻值是 　　5 000×3×10-3 Ω=15 Ω. 　　(2)短路位置到机房电话线的总电阻， 　　R总= =12 Ω 　　短路位置到机房单根电话线的电阻 ×12 Ω=6 Ω， 　　短路位置到机房的距离是 　　s= =2 000 m=2 km. 　　(3)测量时电路消耗的功率是P=UI=12 V×1 A=12 W. 　　8.(1)根据开关的控制作用可以看出，单刀双掷开关S1、S2同时合上时流入电动机的电流方向改变，则可实现电动机的反转. 　　(2)可知电动机正常工作时的电流I=0.4 A，则P=UI=12 V×0.4 A=4.8 W 　　(3)可知电动机刚开始转动时的电流I′=1.2 A 　　电动机的电阻R= = 10 Ω 　　电动机正常工作时 　　P热=I2R=(0.4 A)2×10 Ω=1.6 W 　　∴P输出=P-P热=4.8 W-1.6 W=3.2 W 　　所有的电学计算涉及的计算公式大家一定要熟记于心，要求熟练掌握并且运用。

做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题之间的内在联系，要“苦做”更要“巧做”，绝不能“傻做”。在做一道与以前相学的学习，学的好的同学会感到非常的容易，反之不入门的同学则提起数学似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。此外，大家在平时做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特別注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，攻克难关，別留下陷阱。 　　上述是华景小编为大家分享的关于如何学好初中数学的相关方法与技巧，希望这些内容能够帮助大家提升数学学习的效果，使大家更好地学好数学知识。  

助你迅速获取大意;看杂志，略读能够让你快速找到自己想要深入阅读的文章等。 　　2.寻读——用于查找特定的信息 　　寻读是寻找特定的信息的一种阅读技巧，大致浏览一遍文章，寻找你所需要的信息，比如看行程表，报纸上的“今日电视”栏目、会议指南等。 　　3.泛读——用于欣赏和整体理解 　　泛读是整体理解文章主题的一种阅读技巧，主要运用于阅读长篇美文、感兴趣的杂志文章等。 　　4.精读——用于深入理解和获取细节 　　精读是在较短文本中用于获取具体信息的一种阅读技巧，精读能够帮学习外语很多人都有自己的一套方法，不知道大家的方法效果如何呢?外语的阅读需要用系统的方法来学助你掌握特定情境的细节，在这种情况下，就需要你理解每个单词，数据和事实了，比如账务报告、合约等。 　　所以怎样阅读，要看你的目的是什么?阅读的是什么样的文体?根据阅读的目的，选取正确

够了。但是考试时间都是一样的，为什么别人的时间就够，你的就不够呢? 　　原因就是前面应该快速完成的题做得太慢。为什么做得慢呢?平时练习不够，对相关题型的熟练度不够。为什么对这些比较简单的题反而不熟练呢?这就是一些数学比较好的同学的通病了，时间都用来攻克难题，对基础题型的掌握反而稍显荒废。 　　七、压轴的题的后两歩不知道如何下手 　　一般来说，后面两题都是拉分题，前面的题也许你能平时努力点，考试仔细点而不落人后。最后的题就不是想努力就能努力的了，考的就是数学思维，数学的综合运用，所以拿不到那十分也不算冤。 　　八、考前做题事倍功半 　　很多同学一到考试就忙得根本停不下来，忙着背书，忙着做题……然而考试结果并没有给你带来惊喜。 　　小学的数学非常的简单，但是很多同学在升入初中以后，数学就跟不上了，甚至在考试的时候总是出现各种各样的原因导致丢分的情况，上初中同学来说，数学都是一个难啃的骨头，很多同学平时觉得数学文中沪江小编为大家整理了初中数学考试丢分的九大原因，大部分都是这些原因中的一条或者几条，找出自己的原因，对症下药，多练多看多总结，数学不再是障碍。

是否有遗漏，再将答案代回原来的问题验算。若为计算题则仔细检查每一个步骤。 　　(3)认真书写的习惯。书写要干净整洁，这样能使自己在做题时看清题目，避免 　　错误的发生。 　　二、强化口算能力 　　任何计算都学的一个核心内容，几乎每一个数学是以口算为基础的，口算能力的高低，直接影响到学生其它运算能力的提高。要提高口算能力，首先要抓好口算的基本训练，所以应当经常性的进行一些口算的练习。 　　三、速算巧算 　　平时在做计算的时候要注意运算技巧地运用，加快运算速度，特别是在分数计算的部分，有时候数字比较大比较多，通分将会很困难，这时可能把分母写成乘积的形式将是一种更好的选择。 　　四、强化估算能力 　　很多的问题，特别是应用题，当看到问题后就能够大概地去估计一下结果大概会是一个什么范围的数，有了这种估计能力之后，有时候发生计算错误就能够一下子看出来。所以在做题之前我们也可以估计一下答案的范围，如果算得的答案不在这个范围，那就需要我们去检查了。 　　五、合理利用一些数的性质 　　比如说奇数乘以偶数一定是一个偶数，各位数字和是3的倍数的数一定能被3整除等等性质，都可以帮助我们对运算是否准确做一些辅助的判断。 　　上述就是沪江小编为大家提供的关于提升初中数学计算能力的相关技巧，希望对同学们数学计算能力的提升能够有所帮助。