用了所在电路的特点(电流相等或电压相等)加快解题。 　　4、焦耳定律：Q=I2 Rt 　　焦耳定律的公式与电功公式的形式基本一样，使用时同样要注意公式的选择问题，当所求问题的电路为纯电阻(除了电能转初中物理电学知识点有很多，大家在学习的时候一定要注意分类归纳及总结，这样才能在复习阶段条理清晰。在初中物理的学化为内能外，别无其他形式的能产生)电路时，几个公式可以任意选取;若不是纯电阻电路只可使用公式Q=I2 Rt不然的话计算有误。 　　重要的物理公式大家一定要背诵下来，因为在考试中有很多物理题需要这些公式进行套用计算。初中物理电学的知识点中，公式也是很重要的部分。电学的计算也是初中物理考试中常考题型，大家要注意学习。

化学式要是海水，是食盐的主要成分。易溶于水、甘油，微溶于乙醇(酒精)、液氨;不溶于浓盐酸。不纯的氯化钠在空气中有潮解性。稳定性比较好，其水溶液呈中性。 　　2.氯化钠的用途 　　工业上一般采用电解饱和氯化钠溶液的方法来生产氢气、氯气和烧碱(氢氧化钠)及其他化工产品(一般称为氯碱工业)也可用于矿石冶炼(电解熔融的氯化钠晶体生产活泼金属钠)，医疗上用来配置生理盐水，生活上可用于调味品。 　　3.氯化钠的化学式 　　氯化钠是由离子晶体组成的，晶体内部阳离子和阴离子交替而排列。但是,氯化钠晶体中到底有多少个钠离子和氯离子的问题尚未解决,只知道Na∶Cl=1∶1,所以只能用实验式NaCl代表氯化钠。用化学符号表示物质分子的组成的化学式称为分子式，它的含义是：组成该化合物的元素;各元素原子数之比;各元素原子的重量之和。 　　通过上述的介绍你是不是觉得化学是无比的神奇，充斥着我们的生活，我们被化学包围着。如果你能明白这一点，也算是有些入门了。氯化钠的性质及其用途还有很多，至于它的化学式都是科学家经过无数次的实验得出的结果，其科学性是可以相信的。  

用好暑期的时间全面了解孩子的自身情况，从实际情况出发择校。利用假期充分的时间多拓展孩子的综合能力。 11-12月 关键词：查漏补缺、备战期末 通过期中考试，及时给孩子查漏补缺，充分了解孩子的学习方式、学习习惯，注意关注孩子的成绩变化。 这一年的期末考试成绩尤为重要，会影响民校面谈、公办择校等，找到孩子的知识漏洞，可以有针对性的加强。 1-2月 关键词：备战下学期、制作简历 期末考成绩出炉后，寒假需针对成绩以及目标初中的要求作出查缺补漏或培优提升的学习规划。 小升初将于3月开始陆续公布政策信息，利用寒假可以再次集中备战。 这个时候家长们可以帮孩子研究简历的制作了，不要完全依赖模板，结合孩子的实际经历和突出特长，可以制作出精彩的简历哦~ 3月 关键词：开学、积分入学 到了3月，各区的小升初政策会陆续公布，有民校择校意向的家长需要留意各招生信息和民校活动，及时报名参考。 4-5月 关键词：招生、学校开放日、 资格审核、 特长生、 外国语招生 4月份，公办学校、民办学校、外国语学校官方的招生简章都会陆续公布。各校开放日，这是了解学校，投递简历和预报名的最佳机会。 四月中旬左右，毕业生的相关信息采集工作也正式开始。同时，民办招生将会陆陆续续开启。根据历年情况，民办招生外地生会先于本地生，因此，外地的家长一定要特别关注！ 一般民办学校会在四月底或者五月初进行外地生小升初面试及录取，本地生报名则多学生升入初中在在五月中下旬左右。 6月 关键词：公校录取、民校录取、毕业考 6月上旬，小升初公办学校电脑派位志愿填报，对口直升资料审核。 6月底，公校电脑派位，民校网报并参与民校面谈。 六月中旬左右，各个信息服务平台会公布学生的报名流水号以及升学对应区域，进行学校选择。同时，各个小学也会进行六年级的毕业考试，各初中的艺体特长生的报名和测试也会陆续开始进行。 一些学校的毕业考会提前进行，此次成绩有可能会作为分班参考依据，之后小升初基本尘埃落定。 7-8月 关键词：补录、小升初衔接 民校面谈这时已基本结束，接下来民办学校会进行分批次补录，还没有下车的同学要留意补录信息。 其他已经下车同学就可以好好利用暑假时间提前预习初中课程，培养兴趣特长，多看书，这些对于小升初衔接都是有很大作用的。 就会分别完成，家长请密切关注官方通知并完成学位确认。随迁子女的统筹安排也会在本月完成。至此，小升初基本上宣布结束，某些初中会在之后进行分班考试，家长们也需要特别关注。

作和家庭等一系列负担，可以专心高效地复习。那么大学生究竟什么时候学ACCA比较合适呢？今天小编就为有这方面疑惑的小伙伴们提供一点建议。   首先我们最需要了解的是ACCA的报考条件和免考政策：     ACCA报考条件 a.具有教育部认可的大专以上学历，既可以报名成为ACCA的正式学员。 b.教育部认可的高等院校在校生，且顺利通过第一学年的所有课程考试，既可报名成为ACCA正式学员。 c.未符合以上报名资格的申请者，而年龄在21岁以上，可以遵循成年考生(MSER)途径申请入会。该途径允许学生作为ACCA校外进修生学习，只须在前两年的四次考试中通过1.1和1.2两门课程，便学能以正式学员身份继续参加其它课程考试。       ACCA免考政策     根据ACCA报考条件和免考政策，大学期间从大二可以报名成为ACCA正式学员，所以同学们从大一就可以开始准备了，可以通过备考四六级英语考试来锻炼下自己的英语能力，其次就是摸清楚ACCA的具体情况，制定计划，给自己多一些学习的时间打牢基础。   ACCA特许公认会计师【全科签约取证班】 一次取证，免费重读 查看优惠 ACCA特许公认会计师F1-F4【零基础通关班】 双师领航，轻松入门 查看优惠 CMA管理会计中文全科班 语言优势+专业能力 查看折扣 ACCA 全科+OBU论文辅导班 F Level+英国牛津布鲁克斯学士学位 查看折扣

当选做一些经典习题，但必须克服盲目做题而陷入题海。在做题时不要只就题论题，要化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科，掌握和应用化学科学尽量拓展思维。如在做计算题时，注意精选一些与日常生活相联系、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。 　　对于上述小编为大家出的关于学好中考化学的建议，希望大家能够结合自己的实际学习情况和能力来进行针对性的分析和研究，找到真正适合自己的方法。需要注意的是上述的方法只是一些较常用的，大家要根据自己的中考化学复习情况来进行灵活的选择和创新，只要能够提高中考复习效果，就是好方法。

=W有/η 　　W总= W有+W额 　　W总=P总t 　　十四、机械效率公式 　　η=W有/W总 η=P有/ P总 　　η=G/ nF(竖直方向) 　　η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦) 　　η=f / nF (水平方向) 　　十五、热学公式 C水=4.2×103J/(Kg·℃) 　　吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt 　　放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt 　　热值：q=Q/m 　　炉子和热机的效率： η=Q有效利用/Q燃料 　　热平衡方程：Q放=Q吸 　　热力学温度：T=t+273K 　　燃料燃烧放热公式Q吸=mq 或Q吸=Vq(适用于天然气等) 　　上述这些公式在初中阶段，物理老师都会讲授。自己最好是能够整理出来，分类归纳进行复习，加深记忆。虽然初中的物理公式比较多，但还是要尽可能的记全，因为做题需要用到公式。

律法：化学反应过程中各物质的物理量往往是符合一定的数量关系的，这些数量关系就是通常所说的反应规律，表现为通式或公式，包括有机物分子通式，燃烧耗氧通式，化学反应通式，化学方程式，各物理量定义式，各物理量相互转化关系式等，甚至于从实践中自己总结的通式也可充分利用.熟练利用各种通式和公式，可大幅度减低运算时间和运算量，达到事半功倍的效果。 　　12、排除法：选择型计算题最主要的特点是，四个选项中肯定有正确答案，只要将不正确的答案剔除，剩余的便是应选答案.利用这一点，针对数据的特殊性，可运用将不可能的数据排除的方法，不直接求解而得到正确选项，尤其是单选题，这一方法更加有效。 　　13、十字交叉法：十字交叉法是专门用来计算溶液浓缩及稀释，混合气体的平均组成，混合溶液中某种离子浓度，混合物中某种成分的质量分数等的一种常用方法。 　　14、拆分法：将题目所初中开始，学生就多了一门化学科目要学。化学里面最让人头疼的就是化学计算题，这也是学生在考试中丢分最多的地方。面对化学提供的数值或物质的结构，化学式进行适当分拆，成为相互关联的几个部分，可以便于建立等量关系或进行比较，将运算简化.这种方法最适用于有机物的结构比较(与残基法相似)，同一物质参与多种反应，以及关于化学平衡或讨论型的计算题。 　　当然，解题方法并不仅局限于以上

用以分离和鉴别金属离子。溶于水得氢硫酸，在空气中能逐渐被氧化而析出硫黄。 　　硫化氢(H2S)气藏：在一般天然气组分中都含微量硫化氢(H2S)，形成单一气藏者并不多见，我国在华北油田发现有H2S含量高达92%的赵兰庄H2S气藏;在其他地区还发现了两个含H2S较高的气藏。 　　1、赵兰庄H2S气藏 位于河北省晋县(渤海湾盆地冀中坳陷晋县凹陷)，产层为下第三系白云岩，在赵二井于孔店组上白云岩段2603～2618井段测试，25mm孔段日产气45000m3，H2S含量达92%。含H2S气层累计厚度547.7m。储集岩主要为白云岩，泥质白云岩，其次为砂岩及泥膏岩。储集空间主化学要为裂隙和孔洞。初步计算H2S气分布范围有60km2。 　　2、大王庄气藏 位于山东沾化县(济阳坳陷)大91井天然气中含H2S达10.13%未利用。 　　3、卧龙河气田 位于重庆市长寿田，在卧33井下三叠统嘉五段储气层中。天然气中的H2S含量4.7%~32%。已利用它制造硫黄。

初中教学实践的基础上，结合当前的实际情况，总结出了初中数学教学不能仅仅走过场。学生对知识的整理，尤其一节一章的小结体现出对知识的系统性、逻辑性、严密性的理解程度，是否真正把所学知识消化、吸收，化成自己的记忆模式。小结形式，多种多样，可以是框图结构，列表结构，三言两语，甚至可以写一些学习体会等 　　4、编题做题，相互评阅，共同提高 　　在学生具有一定的自学能力的基础上，如讲完某些章节的基本内容之后，让学生针对这些章节的内容出些题目，然后再学生之间互换练习，相互评阅。在这个过程中，学生在出卷子的过程中须将该部分内容复习一遍，练习的时候又感受到别人学到的知识和自己的不足之处,评阅别人所做的题目，能够学到别人好的解题思路、解题方法等,达到共同提高的目的。 　　上述就是沪江小编浅谈的提高初中数学教学效果之策略的内容。希望教师能够掌握这些教学方法，丰富自己的教学课堂，让同学们真正爱上数学学习。

做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。 　　认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。 　　低着头，心情就放初中阶段的学生来说，数学的学习除了掌握基本的知识和方法以外，还要注意平时学松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充实地听完整堂课。 　　3、课后准备三个本子 　　(1)练题本：平时做书上或者课堂中的作业需要! 　　(2)错题本：非常重要，每一次考试后都要把自己的错题改在