出现了很多四字词语“五彩斑斓”“欣喜若狂”“形态各异”“茹毛饮血”“毋庸置疑”“毫不相干”等等，任选四个，或写人或叙事或绘景。通过学生丰富的联想和想象，原来几个各自独立的词语在新的语境中联系起来了。这个联系起来的过程，就是词语被运用的过程。而通过运用内化成自己的语言是最有效的积累。随着学生能力的增强，对他们的要求应不断升级。开始，只要学生能文从字顺地课表达一段有意义的话就行，对于表达特别好的一定要给予大力表扬，让学生感兴趣的同时树立自信。训练一段时间后，难度要加大了，得让这段话的内涵丰富起来语言生动起来，比如要求围绕一段话写一个意思，要揉进某种修辞手法，等等。还可以适当增加几个词语，扩大积累，加大语段的内容含量。这样，学生不仅积累了词语，表达能力也 增强了。 　　总之，学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”。如果一个学生腹中空空，要让他把作文写好，就如同“巧妇难为无米之炊”一样。所以，学生把语文学好的基础就是进行大量的、科学的积累。语言千日功，靠得是积累，积累最重要。以上就是沪江小编对语文教学中词语积累与运用分享的内容了，希望可以帮助到大家。

有效地发现学生学习中存在的问题。 　　3、做好讲评工作：对存在问题及时纠正。 　　4、做好近五年广东省中考数学试卷分析 　　(四)、学生自由复习与考前指导(6月16日——6月21日) 　　总之，在初中数学总复习中，按照自己的复习计划和学校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果。 　　当然每一个人但学习方法，与学习步骤，学习效率都不同。我们不能要求每一个人都按照一个计划来执行，所以最好制定出适合自己，符合自己学习规律的复习计划。如果在复习阶段，还有很多不明白的问题，可以来沪江网校咨询。

地理

idea 好主意 　　 skating 去滑冰 　　 the afternoon 在下午 　　 winter 在冬季 　　 a snowman 堆雪人 　　26. put on 穿上，戴上 　　所谓必背并不是说只背的意思，学生要学习的知识有很多，必背只是其中重点要记忆的部分。如果你已经对上面的内容记忆完毕，那么赶紧投入初二英语其他的知识海洋中。要是大家对初中的英语还有疑问的话，可以来沪江网咨询交流。

是以学生自我测验为主，由教师公布答案，学生相互批改，最地理后由教师进行讲评和组织讨论，检查自学效果。 　　在此阶段，对易混淆的地理事物包括地名等，以及重要的地理界线，典型的经济项目，可利用地图实行“对比强化记忆”。还可以对相近、相似、相同而易混淆的地名，通过此法，在地图上对比强化记忆。      相近的如瑞典和瑞士、摩洛哥和摩纳哥、巴拿马和巴哈马;相似的如黄浦江和黄浦港、北仑河和北仑港。相同的如伯明翰(英美都有)、圣保罗(美国、巴西都有)、圣地亚哥(智利、古巴)、科隆(德国、巴拿马)等等。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于高中地理学习方法的相关内容，希望这些内容能够对大家地理学习技巧的提升和学习效果的增强发挥积极的作用，减轻学习的负担。

交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。 　　八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。 　　九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心 　　上述是沪江小编与大家分享的关于如何学好语文的相关技巧，需要注意的是，只有将这些技巧充分融入到件我们的日常学习中，才能够实现其真正的价值和意义。所以希望同学们能够积极地将这些内容运用到自己的学习中，提升学习的效果。

合作探究题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。 　　四、复习的方法 　　课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更初中灵活、学习效果会更好! 　　德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时

测试，判断为接入该用户的电话线某处短路.为了确定短路的具体位置，机房人员利用 　　测量仪器接成如图所示的电路进行测量.已知电话线由两根导线并排而成，该用户到机房 　　的电话线长5 km，设单根电话线每米的电阻为3×10-3 Ω，测量时电压表示数为12 V， 　　电流表示数为1 A.若只考虑电话线的电阻，求： 　　(1)该用户家到机房单根电话线的电阻值; 　　(2)短路位置到机房 的距离s; 　　(3)测量时电路消耗的功率. 　　二、用12 V的电源为微型电动机供电的电路如图甲所示.当单刀双掷开关S1、 　　S2均向上合上时，电动机开始转动，电流I随时间t 变化的图像如图乙所示.当电流稳定 　　时，电动机正常工作.已知电动机转动时欧姆定律不初中以后新增加的课程之一，而电学是初中物理知识中学习的重点难点。那么，怎样才能学好物理呢?学习物理除了课适用，并忽略温度对电阻的影响，试 　　解答下列问题. 　　(1)当单刀双掷开关S1、S2合上时可实现电动机的反转. 　　(2)当电动机正常工作时，电动机消耗的电功率为 W. 　　(3)求电动机的电阻及正常工作时的输出功率. 　　答案 　　一、(1)该用户家到机房的单根电话线的电阻值是 　　5 000×3×10-3 Ω=15 Ω. 　　(2)短路位置到机房电话线的总电阻， 　　R总= =12 Ω 　　短路位置到机房单根电话线的电阻 ×12 Ω=6 Ω， 　　短路位置到机房的距离是 　　s= =2 000 m=2 km. 　　(3)测量时电路消耗的功率是P=UI=12 V×1 A=12 W. 　　二、(1)根据开关的控制作用可以看出，单刀双掷开关S1、S2同时合上时流入电动机的电流方向改变，则可实现电动机的反转. 　　(2)由图乙可知电动机正常工作时的电流I=0.4 A，则P=UI=12 V×0.4 A=4.8 W 　　(3)由图乙可知电动机刚开始转动时的电流I′=1.2 A 　　电动机的电阻R= = 10 Ω 　　电动机正常工作时 　　P热=I2R=(0.4 A)2×10 Ω=1.6 W 　　∴P输出=P-P热=4.8 W-1.6 W=3.2 W 　　学习物理的过程中会出现很多公式，对于物理的公式不需要死记硬背去记忆，而是要通过理解。在学习的过程中，学习态度很重要，养成良好的学习习惯才能有效提高学习效率。大家平时可以登录沪江网，上面有很关于物理的学习方法，希望可以帮助大家学好物理。

　　沪江日语学习网站是一个比较综合的网站，在这个网站上我们能找到很多的学习资料，还有一些比较好的学习方法。我们如果有想要进一步学习好日语的同学们一定要来沪江看看，相信不会让大家失望。下面就是沪江网站推荐大家的一些课本，我们自己看看。 　　精读：大一大二 　　《新编日语》1-4册 　　大三大四《日语综合教程》1-4 　　泛读：《新编日语阅读文选》 　　听力：没教材，老师用网上的新闻 　　翻译：《日语翻译》，俞瑞良编 　　文学：《日本文学作品选读》，周平编 　　口译：《日语口译基础(电视教学版)》 　　语法：《新编日语语法教程》，皮西庚编 　　概况：没教材 　　北外全日制本科日语系教材 　　一二

看着我。 　　40、 Watch carefully. 看仔细。 　　41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去? 　　42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。 　　43、 I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。 　　44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目? 　　45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧! 　　46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。 　　47、 Be . 请安静。 　　48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别课讲话。 　　49、 Don’t worry about it. 不要为这担心。 　　50、 No problem. 没问题。 　　千万不要小看孩子的学习能力，小的时候他们的记忆力非常好，随着学习的知识增多年龄的增长，记忆力就不如小时候了。但是家长们要明白过犹不及的道理，如果趁着孩子小就使劲让他们学习，不仅不会得到好的效果，反而易产生逆反的心里。