感叹句是初中

解题思路的培养，为期末考试做好充分的准备。事实证明，在师生的共同努力下，我带的四个班级都取得了相当大的进步。 　　作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应该扛起责任，为学生负责到底。因此，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课，做到形式多样化，通过相互听课

化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 　　六、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。 　　因此，教师应引导学生有计初中划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 　　以上就是沪江小编为大家总结的初中英语单词记忆的几点心得。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。

系上理解公式,避免产生物理意义上的错误。例如,物质密度的定义式是ρ=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系,说物质的密度ρ与质量m成正比,与体积V成反比呢?不能,因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。例如,铝的密度是2。7 X 103千克/米3,不管把铝做成小铆钉,还是大铝块,ρ都是这个数值,怎能说它与质量成正比,与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了1种测量和计算密度的方法,即,当测出物体的质量和体积,就可利用这1公式计算出构成这1物体的物质的密度。 　　(2)在进行物理计算、推理时,要把物理计算和简洁的文字说理结合起来,才初中同学普遍感到物理难学,其实,就初中能使解决问题的过程物理思路清晰,方法简明严格。计算得到的结果,也要明确它的物理意义。 　　(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯,如画物体受力图,简单机械的力图,晶体的熔解曲线,物体的运动情况图,光路图等。自觉学会按题画图,看图识义,提高正确用图的能力,克服做练习不画图,不用图的坏习惯。 　　总之,学习物理就是:学知识,学方法,长能力 。在初中物理课中,我们不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握1些研究自然科学的方法,培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习,在学习阶段,可以学得快而好,参加建设工作后,就具有独立工作能力,有所创造发明。  

句话开启了我的学霸之路!!!!!!! 　　这位老师是名校名师，对于中考考点命题方向简直了如指掌 　　我跟她学习了一个月，其实讲的都是课堂应该讲的东西英语成绩飙升了一个档次 　　4、学会答题，是第四条捷径 　　听力，你还没说，已经知道选什么 　　单选，我知道你要考我什么， 　　完型，我一读就知道填什么， 　　阅读，看段首就能答题， 　　作文，模板在手，随便你考。(仅用于应试) 　　尤其是阅读，一定要先看看问题，脑子里大致里勾勒一下这篇文章说的是什么 　　然后再看文章， 　　这些文章几乎都是总分总结构的，我们学英语学语法都会发现， 　　外国人总是很直接，他们把最重要的东西放在开始， 　　这是思维方式他们的，就像中国人就喜欢有初中事儿不直说喜欢拐弯抹角一个道理。都是个人经验，没什么对错可言，关键是要提分!要适合自己! 　　以上就是沪江小编分享的学好初中英语的四条捷径，大家掌握了这些捷径想必无论是学习还是考试都会对同学们有很大的帮助，也希望这些方法能够帮助更多的同学们学好英语。

合作探究题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。 　　四、复习的方法 　　课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更初中灵活、学习效果会更好! 　　德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，特别是对于初中课程，由于内容的丰富，更要重视平时的复习。那么

初中问问老师? 　　Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 　　(3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： 　　I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 　　The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 　　(4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： 　　Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 　　(5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： 　　This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 　　He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 　　对于上述沪江小编分享的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。

出错的问题，让自己在这些地方不在犯第二次同样的错误。 　　7.要勤动手，不浮躁。常见许多同学，上课时不认真，总认为自己这也懂，那也明白;对自己做错的习题，满不在乎，马马虎虎看过了事;看参考资料，如同看小说，对自己的理解能力，记忆能力，灵活运用能力，总是过于自信……结果却事与愿违，现实经常同这些眼高手低的同学开玩笑。它们在考试时总得不到高分，他人一提醒，对出错的问题就能“恍然大悟”，就是自己独立思考时，不能做出来。听一百遍，看一千遍，不如自己动手做一遍。此话虽然有点夸张,但还是有课程是重要的学科之一，那么怎样才能学好初中道理的。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于初中物理学习“七要”的相关内容，希望这些能够为大家物理的学习提供相关的帮助。  

会有一些比较新颖的例题来为同学们展示，通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。记录这些例题，方便同学们对于例题的方法融会贯通，是提高成绩的显著方法。 　　第四：记疑问 　　有的同学在课堂上听老师讲课，难免有不明白的地方，但是又怕影响大家上课，而不敢提问，想要课下解决，但是很可能下课就忘记了，这样疑问就积累下来了，到了最后，越积越多，以至于成绩总是不提高。如果能把当时的问题记在笔记本上，这样在下课的时候即使忘记了，回到家一翻笔记也看到了，这个时候及时问家长或者同学。马上解决问题是重点，不要把问题留给明天。 　　第五：记总结 　　每学完一段知识，一个新的知识，或者学到新的解题方法，都初中数学的学习很大一部分取决于课堂听课效果，做好课堂笔记又是数学上课要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过

　　我们生活在地球上，就离不开地理的知识。学好地理，就可以让我们了解到地球的面貌，了解世界各地自然景观的差异，还可以了解世界各国的民族差异。学习地理的方法有很多，只要掌握了学习的技巧，那么就可以提高学习的效率，下面是沪江小编整理的关于地球和地图的知识点，大家可以作为参考。 　　地球和地图 　　1.地球的形状和大小 　　①地球是一个球体。 　　②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 　　③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 　　2.纬线和经线 　　①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 　　纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 　　②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 　　经线是等长的。 　　3.纬度和经度 　　①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 　　②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 　　③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 　　④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180 　　⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 　　⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 　　20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E) 　　20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E) 　　4.地球的运动 　　①地球运动 ：自转 /公转 　　绕什么转 ：地轴 /太阳 　　方向 ：自西向东 /自西向东 　　周期 : 约24小时 /一年 　　产生的自然现象 : 昼夜交替/形成四季 　　②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬) 　　③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S) 　　寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象 　　温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 　　④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90° 　　⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 　　5.地图 　　①地图的三要素：比例尺、方向、图例。 　　②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺 　　③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。 　　④大比例尺，表示范围小，表示内容详(如东台市地图) 　　小比例尺，表示范围大，表示内容略(如江苏省地图) 　　⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地地理的知识。学好地理面的高低起伏。 　　地图是学习地理最重要的信息，要想学好地理，一定要学会看图。在学习的过程中，要掌握地理事物发生，发展及变化规律，了解经纬度。在日常生活中观察自然和社会地理现象，多动脑去想一想、多动手画一画、做一做，多参加地理课外活动。