用好暑期的时间全面了解孩子的自身情况，从实际情况出发择校。利用假期充分的时间多拓展孩子的综合能力。 11-12月 关键词：查漏补缺、备战期末 通过期中考试，及时给孩子查漏补缺，充分了解孩子的学习方式、学习习惯，注意关注孩子的成绩变化。 这一年的期末考试成绩尤为重要，会影响民校面谈、公办择校等，找到孩子的知识漏洞，可以有针对性的加强。 1-2月 关键词：备战下学期、制作简历 期末考成绩出炉后，寒假需针对成绩以及目标初中的要求作出查缺补漏或培优提升的学习规划。 小升初将于3月开始陆续公布政策信息，利用寒假可以再次集中备战。 这个时候家长们可以帮孩子研究简历的制作了，不要完全依赖模板，结合孩子的实际经历和突出特长，可以制作出精彩的简历哦~ 3月 关键词：开学、积分入学 到了3月，各区的小升初政策会陆续公布，有民校择校意向的家长需要留意各招生信息和民校活动，及时报名参考。 4-5月 关键词：招生、学校开放日、 资格审核、 特长生、 外国语招生 4月份，公办学校、民办学校、外国语学校官方的招生简章都会陆续公布。各校开放日，这是了解学校，投递简历和预报名的最佳机会。 四月中旬左右，毕业生的相关信息采集工作也正式开始。同时，民办招生将会陆陆续续开启。根据历年情况，民办招生外地生会先于本地生，因此，外地的家长一定要特别关注！ 一般民办学校会在四月底或者五月初进行外地生小升初面试及录取，本地生报名则多初中在在五月中下旬左右。 6月 关键词：公校录取、民校录取、毕业考 6月上旬，小升初公办学校电脑派位志愿填报，对口直升资料审核。 6月底，公校电脑派位，民校网报并参与民校面谈。 六月中旬左右，各个信息服务平台会公布学生的报名流水号以及升学对应区域，进行学校选择。同时，各个小学也会进行六年级的毕业考试，各初中的艺体特长生的报名和测试也会陆续开始进行。 一些学校的毕业考会提前进行，此次成绩有可能会作为分班参考依据，之后小升初基本尘埃落定。 7-8月 关键词：补录、小升初衔接 民校面谈这时已基本结束，接下来民办学校会进行分批次补录，还没有下车的同学要留意补录信息。 其他已经下车同学就可以好好利用暑假时间提前预习初中课程，培养兴趣特长，多看书，这些对于小升初衔接都是有很大作用的。 就会分别完成，家长请密切关注官方通知并完成学位确认。随迁子女的统筹安排也会在本月完成。至此，小升初基本上宣布结束，某些初中会在之后进行分班考试，家长们也需要特别关注。
学习能力：包含语文、数学、英语、物理、化学，以及其他副科。 2、学习规划： (1)原有内容切分细化，三年畅学更划算。 3、服务完善： 初中全科畅学卡【全新升级版】，不初中畅学卡全新升级，优选初中但在课程的分类上更明显，而且在课程配套的服务设置上也进行了进一步完善。班级服务方面，本班有专门供学员和家长进行交流的班级社群，帮助学员规划自己的学习路线，督促学员根据自己的学习进度完成目标。 (1)优质的线上班级学习交流： 【畅学班活动】期中、期末等重大考试，组织复习答疑等，由沪江名师给予相关复习模拟试卷。 (2)丰富的拓展学习资源： 【配套书单】针对本课程推荐配套书单，对于本班学员均赠送一套赠书：《数理化通俗演义》、《四大名著无障碍阅读套装》、《书虫·牛津英汉双语读物(美绘光盘版)第二级(1)》。 【畅学卡专享全科资料包】针对专项学科，专项单元内容的精细化的考题、讲义，电子书等整理;还有历史、地理、政治，生物等副科的精讲资料。 特别说明： 1.人教版、沪教版、苏科版课程择一开通，其他教材版本推荐使用人教版; 2.如是上海地区(沪教版)预初六年级学生，可加300元升级为四年畅学卡(其中包含新增六年级数学和预初上海牛津英语课程以及增加1年有效期); 3.如产生退款售后问题，按照沪江售后退班政策处理，赠品(200元当当卡)按照赠品及电子产品签收注意事项(第二条第四点)处理; 4.苏科版特别说明：由于全国语文版本众多，除人教版语文，其他使用通用版语文综合培优课程(课程按照古诗文阅读、现代文阅读、作文，三大模块授课)，适用于各个地区;数理为对应苏科版教材内容;参考江苏省各地教材分布，其中化学课程南京、南通、无锡地区使用“人教版”;苏州、常州、扬州、泰州地区使用“沪教版”;英语使用通用课程版本(按照词汇、阅读、写作三大模块授课); 5.报名本班如使用奖励学币抵扣超过2000元，将无法申请卡券绑定，所付金额(包括奖励学币和现金学币)将做退还处理。 学习目标 1. 对中考的解题方法达到灵活运用和综合层次; 2. 全面提高语文、数学、英语、物理、化学水平，对初中所学知识有更深入的理解; 3. 初三学生在针对性学习后，取得高分，助你考取名校。 全学科，任意学，一卡在手，中考无忧。适合初一、初二、初三各个年级学生;希望夯实基础，查缺补漏，巩固提高的学生;目标为市重点、省重点高中，希望取得高分的学生。班级群内助教老师每周定期分享各科学习文字分享。
能把知识真正的学好，把所学的知识有条理的分析出来，就比较容易的记住了。当知识点增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照知识结构和内容绘制框架图或者表格去帮助我们记忆和理解。这样我们在记忆时就比较容易了。有时，适当地进行整理归纳，可初中阶段的学生来说，历史学习是一项基本性的学习内容，需要大家投入一定的时间和精力来进行。那么初中以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括，把知识有条理的系统的划分出来，可以帮助我们记忆，让我们能够很快的记住知识的内容和重点。 总之，沪江小编认为：学好初中历史的前提是掌握好学习方法，运用正确的学习方法来解决学习上带来的问题。把历史知识和生活结合起来，对初中历史知识能更好的了解和比较深入的认识。学习和生活可以联系在一起，两者可以互相的学习，知识的不断提高可以丰富我们的生活，使我们的生活更加的丰富多彩。
大地提高学生学习英语的兴趣。 (四)巧设游戏 小学生具有活泼好动、喜欢游戏的特点，所以在词汇教学中适当地加入游戏，不仅符合小学生的性格特点，而且有利于激发学生的学习兴趣，使学生自觉、积极地投入到学习中去。在进行词汇教学时，我们可以根据不同类型的单词运用不同的游戏，如： Guessing game, mouth game, TPR, Passing game, Touching game等等。如在教动词时，我们可以尽量用TPR的方式做动作让学生猜;在教动物时，我们可以通过录下动物的声音让学生来先猜，然后再把它串成歌谣，如：喵喵cat, cat，c-a-t; 汪汪dog, dog, d-o-g ;嘎嘎 duck, duck d-u-c-k;咩咩 sheep, sheep s-h-e-e-p，学生边拍手边chant。这样，学生就会很有兴致，再难读的词也会变得简单起来，再枯燥
地理学习是基础也是重点的内容，那么在平时的学习过程中，该如何进行有效的地理要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。 四、小结：高中地理学习方法的基本原则和一般规律介绍 1.哪些内容应成为学习的重点内容 ⑴地理基本概念。 ①能说明某种特点地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度，低气压、高气压、地球的自转、公转等 ②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特别要注意概念的内涵与外延的分析) ⑵地理基本规律与基本原理。 地理事物的时空分布规律及其成因分析。 ⑶地理基本技能。如等值线的分析应用、各类
地理内设道，其中守道是小行政区，而巡道只有监察区性质。《谭嗣同》“旋升宁夏道”，这里的“道”，指道的长官。 【路】宋元时期行政区域，相当于现在的省。《{指南录>后序》：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”《永遇乐·京口北固亭怀古》：“望中犹记，烽火扬州路。” 【山水阴阳】古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。《登泰山记》：“泰山之阳，汶水西流;其阴，济水东流。”《游褒禅山记》：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。” 【古称别称】如南京又称建康、金陵、江宁、白下。《柳敬亭传》：“尝奉命至金陵。”《病梅馆记》：“江宁之龙蟠……皆产梅。”《梅花岭记》：“吴中孙公兆奎以起兵不克
考中占总分的10%左右 包括圆的基本性质，点、直线与圆位置关系，圆心角与圆周角，切线的性质和判定，扇形弧长及面积，这章节知识是在初三学习的。 其中切线的性质和判定、圆中的基本性质的理解和运用、直线与圆的位置关系、圆中的一些线段长度及角度的计算是重点也是难点。 数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某初中一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要经常查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，解决问题才能得心应手。
在有很多可用性很强的单词记忆方法，比如说归类记忆、趣味记忆、规律记忆法等等，或者记录下来，每天反复记忆和默写。老师的作用也只能起到督促，如何记忆好初中英语单词还是要靠学生记忆。 2.初中英语语法语法 从老师教授初中英语语法角度来说，一般课上无法用全英文来教学语法，老师只能多用实例，让学生在语境中多体会语法的功能。初一学生如何重点学习初中英语语法呢? (1)刚刚接触较难的英语语法学习，上课一定要认真听; (2)加强语法知识练习; 3.养成良好的英语学习习惯 有一个良好的英语学习习惯对初中生来说非常重要。上课做笔记、课后错题集等等，有助于培养良好的英语习惯。 二、初二英语需要重视 初二英语学习是初中三年最关键的一年，承上启下，基本初中英语所有重要的知识点在初二这一年都会结束，所以在初一英语的基础上，初二英语学习应该更加注重丰富性和提高能力： 1.重视初中英语口语 初中英语口语一般都初中英语培训经验告诉沪江小编，初中会被老师和家长们忽略，但到了高中就会发现，在初中阶段将口语练习好，对以后的高中乃至大学英语学习都有极大的促进作用。课后或者平时在家多读书，大声念出来
教案面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。 4、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。 游戏规则：四把小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师："We have four chairs, but ,have five children. When I say start, please walk around the chairs. When I say stop ,you sit down rapidly . The child who stands must go back." 以上推荐的这个教案中的活动和这个游戏的结合非常贴切，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣，让孩子在游戏的过程中潜移默化的学习英语单词。沪江小编给大家分享这个趣又有效的幼儿英语教学案例，老师和家长都可以参考，让小朋友开心学英语!
可能是你) 题干的意思是“ Mary今天病了，如果她没生病，今天她就会去上初中之后，英语难度就上了一个等级，对于原来英语就不好的同学来说就更是雪上加霜。所以如果对初中学了”。因为第一句说，Mary今天病了，所以本题考查的是与现在情况相反的事情，因之，主句用would、should、could+动词原型，从句用一般过去时。 二、与过去事实相反 若与过去事实相反，从句：主语+had done ， 主句：主语+should/would/could/might+have done ，例如： If I'd left sooner，I'd have been on time. 要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了) If I had got there earlier, I should/could
