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    重要的是因为学生自己上课,“师生”平等,可以随便提问致疑、发表见解,不管这个见解是多么的不和正或可笑。从同学们的课堂积极参与上,课后的总结,可以看出这是一堂成功的课。我想,心理上的放松是这堂课成功互动的关键。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系。这个和谐的关系可能更多的教师要学习对于每一个学生来说都是重中之重,因为知识的获取都靠老师在课堂上的讲解。化学也是如此,有些学生对于化学能够“退一步”或“降一级”,营造师生平等交往的氛围。交往就是互动。“交往意味着对话,意味着参与,意味着相互建构,它不仅是一种教学活动方式,更是,弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围”。对教师而言,交往意味着上课不是传授知识,而是一起分享理解。对学生而言,交往意味着心态的开放,主体的凸现,个性的张显,创造性的解放。课堂互动不仅为学生学会知识、学会学习提供了良好

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