初中是我们人生中重要的学习阶段，在初中我们会接触到各种新鲜的学科，相比一直学习的语数英来说更加的有趣，同时也更具挑战性。就生物这门学科而言，其实在初一的学习过程中我们如果能够对一些重点的知识点进行记忆，就足够在考试中取得高分。接下来我就给大家列举出一些重要的知识点，供大家参考学习。

　　1、 生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、水和适宜的温度

　　2、 影响生物的非生物：光、温度、水和等

　　3.生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等

　　4、生物对环境的适应和影响

　　5、生态系统的组成

　　植物——生产者

　　生物 动物——消费者

　　细菌、真菌——分解者

　　非生物：空气、阳光、水等

　　6、食物链和食物网

　　食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～

　　食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～

　　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.

　　7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏.

　　8、*有害物质会通过食物链不断积累

　　因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多.

　　9、*多种多样的生态系统

　　种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原;海洋生态系统——海洋;

　　淡水生态系统——河流、湖泊、池塘;湿地生态系统——沼泽;

　　农田生态系统——农田.

　　10、*生物圈是一个统一的整体

　　每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如：

　　① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者

　　② 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的

　　③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统.

　　11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30

　　12、*科学探究的意义和过程

　　第二单元生物和细胞

　　13、*显微镜的基本结构和作用——看书P36

　　14、*植物细胞的基本结构

　　包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡(内含酸、甜、辣和色素)、叶绿体

　　15、*人和动物细胞的基本结构

　　包括：细胞膜、细胞质、细胞核

　　16、细胞核在生物遗传中的重要作用

　　细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.

　　17、*细胞分裂的基本过程

　　染色体 细胞核 细胞质 形成细胞膜 形成细胞壁

　　18、人体的基本组织

　　包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

　　19、人体的结构层次

　　组织：由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成

　　器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成

　　系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成

　　细胞 组织 器官 系统 个体

　　20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片

　　21、植物体的几种基本组织

　　包括：保护组织、分升组织、营养组织、输导组织

　　22、绿色开花植物有六大器官

　　包括：根、茎、叶、花、果实、种子

　　23、*单细胞生物的结构和生活——看书P70图

　　第三单元生物圈中的绿色植物

　　24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系

　　藻类植物的特征：大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处,没有根、茎、叶的

　　化,全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官.

　　关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料

　　苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中,一般具有茎、叶的分化,然而茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根.

　　关系：可做监测空气污染程度的指标

　　蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中,具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织.

　　关系：可供药用、可做绿肥和饲料,形成煤.

　　以上就是初一阶段在学习生物这门课目的过程中我们所需要掌握的一些重要知识点，希望大家能够认真进行阅读并加以记忆，只有对以上内容熟练掌握，才能够为以后的深入学习打好基础，在接下来的考试中取得不错的分数。希望本文对大家的生物学习能够有所帮助。