材料一问，其它便迎刃而解了。因此，答第一问时一定要细心，要注意对材料作多方面的考虑，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，全面考虑问题的正反面，力求全面准确。 　　2.注意审准设问。在好多设问中，都有一些引导性、限制性词语对问题的回答作出限制要求.如“依据材料概括提炼”、“不得照抄材料原句”、“如何评价材料的观点”等。这些限制词语走体上代表了设问内容的本质含义和考查的能力要求，要给予充分注意。 　　3.注意设问分值。材料解析题每问分值不同，所以答题时问什么答什么，不必展开.而分值大的即是要深入分析，回答问题应展开论述，详加说明。 　　4.注意答案的简明扼要。对于材料解析题的文字表达能力，历年

牛津大学是英语世界中最古老的一座大学，相信它的名声大家都有所了解。牛津大学位于应该，且排名一直居高临下，学习的学术氛围非常好。所以，牛津大学是很多人梦寐以求的学习。而且牛津大学(University of Oxford)还是世界上最国际化的大学之一。目前校内有来自138个不同国家的学生国家。下面小编就来为大家介绍一下牛津大学本科的申请要学是英语世界中最古老的一座大学，相信它的名声大家都有所了解。牛津大学求和所需要的材料有哪些。 一、牛津大学本科申请语言要求 牛津所有教学活动都是用英语进行。教师必须确定你在刚开始接触课程的时候书面英语和口语方面都足够流利。所以所有母语非英语的申请人必须提供一份英语水平的成绩证明。 雅思考试：总分不得低于7.0分，听说读写四个

化学实验在高考题的比重是越来越大，而且考察方式也是越来越活，很有新意。主要目的是考察考生的高中化学电离产生的，故阴极水的电离平衡被破坏，阴极区溶液呈碱性。若在阴极区附近滴几滴酚酞试液，可发现阴极区附近溶液变红。阳极产物是氯, 气，将湿润的KI淀粉试纸放在阳极附近，试纸变蓝。 　　3、命题角度：两极上析出产物的判断、产物的性质及相关电解原理 　　十四、电镀： 　　(1)电镀的原理：与电解原理相同。电镀

可以进行观点的提炼，例如“专一是一种成功的品质”“积累力量，突破自我”“生命的价值不在于长短而在于活出特色”等。 　　同样道理，诗歌型材料就要结合诗歌的文体特征，分析诗歌中出现的意象，把握诗人抒发的思想感情;漫画型学都知道这几年的高考作文都是新材料作文，这是主流题型，而面对这种材料材料则要结合漫画的文体特征，分析画面内容与寓意，把握漫画作者的意图与情感倾向。 　　通过对上面文章的阅读，相信大家对于新材料作文审题如何进行文本解读有了更好的了解，在高考中，写作文的时间是非常的短的，这个时候审题立意一定要明白，这样才能在下笔的时候做到心中有数。最后沪江小编希望大家都能够在考试中取得优异的成绩。

考中，要结合热点时政问题进行该题型的训练。在训练中，考生应学会思考，将题目材料与所学知识相结合，学习使用政治术语编写答案的要点，强调答案的针对性。同时注重思维的逻辑性，表达的层次性。下面大家就和沪江小编一起来看卡如何解答这类题目吧! 　　题型特点 　　情景式材料论述题针对经济社会生活中的重大热点问题，或与中学生密切相关的热门话题，以带有思想倾向性的观点、道理等为论述对象，以相关背景材料为载体，考查考生观察、分析、解决问题的能力，是一种能力要求较高的题型。这类试题具有以下特点：一是文字较长，阅读量大;二是材料内容广，信息容量大;三是设问意向含蓄，角度灵活多变;四是题在书外，理在书中。 　　解题对策 　　对策一：快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读法，边阅读边理解，迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语(题眼)，提炼中心，归纳主题，围绕中心做文章。 　　对策二：阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中，考生必须仔细审读设问，抓住关键词语，读懂题意，才能准确把握命题意向。一些材料多、文字长、信息量大、层次结构复杂的论述题，考生往往读了几遍，仍把握不住材料的含义和命题所材料论述题这种题型，在复习备考中，要结合热点时政问题进行该题型的训练。在训练中，考生应学会思考，将题目材料提供的观点。这时不妨先审设问，再返回去对照阅读材料，有了设问的指向和提示，就很容易抓住材料的中心观点。 　　对策三：回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识，选定解题的依据：包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。 　　对策四：紧扣题意作解答。一要注意把握答题角度，抓住中心和关键，切忌离开材料和设问泛泛而谈;二要体现辩证思维，要全面、准确、发展地看问题;三要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导、印证观点;四要言简意赅，具有逻辑性，恰当使用政治术语。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于高考政治情景式材料论述题解题策略的相关内容，希望大家能够深入掌握这些技巧，将其应用到自己的高考政治复习中，切实提升自己政治的考试成绩。  

热和传质。所有这些过程，都可通过化学工程的研究，认识和阐释其规律性，并使之应用于生产过程和装置的开发、设计、操作，以达到优化和提高效率的目的。 　　二、特点 　　上述工业生产的共同特点是，从实验室到工业生产特别是大规模的生产，都要解决一个装置的放大问题。生产规模扩大和经济效益提高的重要途径是装置的放大，以节省投资，降低消耗，减少占地 , 节约人力。但是 , 在大装置上所能达到的某些指标，通常低于小型试验结果，原因是随着装置的放大，物料的流动、传热、传质等物理过程的因素和条件发生了变化。这种起源于放大过程的效应，长期以来被笼统地称作“放大效应”，它包化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学含了很多已查明或未查明的物理因素(或称工程因素)的影响。 　　现代工业生产的规模常要求一套装置的年产量达数十万吨或更高。这些装置必然面临大量的工程问题，而且指标稍有下降，就会带来很大的经济损失。科学技术的进步，时时刻刻在创造新的产品和新的工艺。但这些新的产品必须借助工程的手段才能实现工业生产，新的工艺要有经济和技术的合理性才能取代原有工艺。