高中二年级很重要，因为马上就要升入高三面临高考了。在这个阶段，语文科目一定要打好牢固的基础。高中的语文学习并不容易，语文成绩不理想要赶快想办法提升。沪江网的高二语文(上)名师提高课程，就是为了那些有需要的学生们准备的，不要错过。 　　本套课程以古文、现代文、作文为三条主线，课程内容紧扣教学大纲，遵循教学和各阶段学生学习的规律设置，由浅而深，系统全面又活泼生动，分类解析力求精致兼易学，学生可根据自己实际需要自由选择，极具针对性。尤其值得强调的是，本套课程注重学生语文素养和文学能力的培养，这也是区别学校课堂教育的出彩之处。语文成绩薄弱的学生，也可通过本套课程掌握语文学习的方法和培养文学素养

大家都是从小学走过来的，对于英语的学习最能感受到其中的滋味，其实，小学英语并不是特别难，只语的学习最能感受到其中的滋味，其实，小学英语要把老师上课讲的内容记住，课下再做一些练习，拿高分是绝对没有问题的。小编提醒同学们书本后面的单词一定要牢牢记住，因为这些内容就是重点，下面是沪江小编为大家整理的三年级上册英语单词表，一起来看看吧! Unit 1 pen [pen]钢笔 pencil ['pensəl]铅笔 pencil-case ['pensəlkeis]铅笔盒 ruler ['ru:lə]尺子 eraser [i'reizə]橡皮 crayon ['kreiən]蜡笔 book [buk]书 bag [bæɡ]书包 sharpener['∫ɑ:pənə]卷笔刀 school [sku:l]学校 Unit 2 head[hed] 头 face[feis] 脸 nose[nəuz] 鼻子 mouth ]mauθ]嘴 eye [ai]眼睛 ear [iə]耳朵 arm[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋɡə] 手指 leg [leɡ]腿 foot [fut]脚 body ['bɔdi]身体 Unit 3 red [red]红色的 yellow ['jeləu]黄色的 green [ɡri:n]绿色的 blue [blu:]蓝色的 purple ['pə:pl] 紫色的 white [hwait] 白色的 black [blæk]黑色的 orange ['ɔrindӡ] 橙色的 pink [piŋk]粉色的 brown [braun]棕色的 Unit 4 cat [kæt] 猫 dog [dɔɡ, dɔ:ɡ]狗 monkey ['m∧ŋki]猴子 panda ['pændə]熊猫 rabbit ['ræbit]兔子 duck d∧k] 鸭子 pig [piɡ]猪 bird [bə:d]鸟 bear [bεə]熊 elephant ['elifənt]大象 mouse ]maus, mauz]老鼠 squirrel ['skwə:rəl] 松鼠 Unit 5 cake [keik] 蛋糕 bread [bred]面包 hot dog 热狗 hamburger ['hæmbə:ɡə]汉堡包 chicken ['t∫ikin]鸡肉 French [frent∫] Fries 榨薯条 Coke [kəuk] 可乐 juice [dӡu:s] 果汁 milk[milk]牛奶 water['wɔ:tə] 水 tea[ti:]茶 coffee ['kɔfi]咖啡 Unit 6 one [w∧n]一 two [tu:]二 three[θri:] 三 four [fɔ:]四 five [faiv] 五 six[siks] 六 seven['sevən] 七 eight [eit]八 nine[nain] 九 ten[ten]十 doll [dɔl]玩具娃娃 boat [bəut]小船 ball [bɔ:l]球 kite[kait] 风筝 balloon ]bə'lu:n] 气球 car [kɑ:]小汽车 plane [plein] 飞机 通过上面的单词，同学们是不是觉得这些单词都是生活中常见的，可能在做游戏时就会听到这些单词。是啊，小学生的英语单词大部分都是实物，这也符合学生的认知规律，先认识基础知识，然后再修饰和润色。比如“一个苹果”，如果不知道苹果的拼写，知道an又用什么用呢?  

看你知道哪些?哪些又是你不知道的。 　　一、六种表达 　　1.简单的写法： 　　사랑해 　　[sa rang hea] [撒郎嘿] 　　非敬语，省略主语的“我”和宾语的“你”，只谈“爱”。 　　2.霸气的写法： 　　사랑한다 　　[(sa rang han da] [撒郎韩哒] 　　同上，非敬语，省略主语和宾语，但这句稍微生硬，一般男生说的多。 　　3.稍尊敬的写法： 　　사랑해요 　　[sa rang hea yo] [撒郎嘿哟] 　　依旧省略了主语和宾语，但在末尾加上了敬语体요。 　　4.更尊敬的写法： 　　사랑합니다 　　[sa rang ham ni da] 　　依旧省略了主语和宾语，使用最高敬语体，比上面的尊敬语气更强。 　　5.稍复杂的说法： 　　난 널 사랑해 　　我喜欢你，可以说主谓宾都全了，但不是敬语。 　　6.更复杂的说法： 　　저는 당신을 사랑합니다 　　我爱你，主谓宾都很全，而且是最尊敬的语气。 　　学习一门语言，必须要了解别的国家的文化背景。尊重差异了解它们的使用方法，学习韩语，首先了解它的语言架构和语境。这样才能带入情景，学习更有效率。大家都学会了吗?还想了解哪些韩语知识?可以来这里告诉我们，一起进步吧!

谈谈这句话对你处理与同学的关系有什么启示?(2分) 　　人教版七年级历史上册期末试卷参考答案 　　一、 　　(1)A：夏朝;B：西周;C：战国;D：西汉;E：三国;F：南北朝 　　(2)王位世袭制;禅让制 　　(3)分封制 　　(4)商鞅变法;秦国 　　(5)丝绸之路;张骞;丝绸之路是联系中外

成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。 　　34、 春秋时期，我国开始出现铁农具。 　　35、 战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷日江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来，都江堰一直造福于人民。 　　很多同学在说到历史考试就很头疼，这就在于平时的复习是否到位。面对历史的考试，大家在考试前应该要注重书本和笔记上的基础知识，因为30题选择题占据半壁江山，而选择题往往是一些基础知识。平时可以多做练习，通过做题来丰富自己的解题经验，有利于应对考试。

记住发音，然后通过发音拼出单词。如果记住了韩语单词的发音，就可以比较准确地拼出韩语单词。 　　对于已经达到中级或高级水平的韩语学习者，建议在文章中、在句子中背诵韩语单词。 　　另一个比较有效的方法是韩语中的中文词都有对应的中文，去了解这些单词来自哪个中文就容易记了，毕竟韩语中有60%的词来自中文。 　　04 　　选择正确的听力材料 　　初级：能够听懂日常的对话及内容，简单易理解、发音准确略慢于正常语速的听力材料就可以了。 　　中高级：韩语电台广播、电视新闻、韩剧、综艺等都可，尤其是韩语新闻，新闻的语速要大于日常说话的语速，当耳朵适应新闻速度后，再去听topik考试题时，就会觉得听力试题都很简单了。 　　05 　　练习正确的听力步骤 　　听听力前，建议根据自己的水平选文章，文章不要太简单，更不能太难，否则反而会降低听的效率。 　　第一次听时要先了解文章大意，可适当地记一些笔记，记笔记时只写重要的单词即可，切忌记过长的句子，重要的是把内容印在脑子里。 　　听完第一遍后先不要着急继续听，回过头来想想文章的主要内容是什么，并且尝试看着自己记的单词重复文章内容，大意一样即可，要尽可能地回忆细节：事件发生的时间、地点、人物、目的等等。 　　再听第二遍，重点放在自己第一遍听的模糊的，及没有回忆起内容的地方，争取做到听完两遍后可以准确理解文章的意思，如果难度特别大的文章，可以考虑听第三遍。 　　因为只有听得准确、明白，才会更语大家有哪些好的方法呢，无论学习什么语快地掌握韩语的基本知识与运用能力。因此，听是学习韩语的基础，大家一定要注重提升自己的韩语能力哦!如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里关注我们，找到更为适合自己的学习方法。

到了大树的枝叶上，又滑下来，落到地上。 　　“轰隆——”雷公公敲起他的大鼓，那鼓声虽然很沉重，不像雨仙子弹得曲子那么悦耳，却很有节奏感，“二二三四......”雷公公数着节奏。他是在为雨仙子伴奏吗? 　　风姑娘豪爽地甩着她的辫子，她奔跑着，“呼——呼——”，窗外只传来了她的脚步声。 　　过一会儿，风姑娘的脚步越来越轻，雷公公与雨仙子也演奏完毕，渐渐安静了下来。 　　鸣蝉们开始演级语奏着它们的歌声，“知了——知了——”。 　　“丁冬——丁冬——”路旁的小水洼中，发出十分清脆的声音。 　　仿佛是一场雨的余韵。 　　美丽的音响世界，让我不得不陶醉其中。 　　以上几篇作文都是写了关于大自然的风景与动物，充满真情爱心，有的是仔细观察，有的是通过自由想象发挥，每一篇都值得我们大家一起学习借鉴，同时欣赏这些孩子写的作文就像是一次心灵净化，特别舒服。

　　有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 　　直截了当式 　　Sei still! 　　Sei leise! 　　Ruhe! 　　Schweig! 　　Halt den Mund! 　　Halt den Schnabel! 　　Halt die Klappe! 　　Halt die Schnauze! 　　Halt's Maul! 　　Halt die Fresse! 　　礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 　　礼貌让人闭嘴式 　　Seien Sie still! 　　Seien Sie leise! 　　Ruhe bitte! 　　Schweigen Sie! 　　Halten Sie den Mund! 　　Halten Sie den Schnabel! 　　Halten Sie die Klappe! 　　Halten Sie die Schnauze! 　　Halten Sie das Maul! 　　Halten Sie die Fresse! 　　嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 　　最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。

　　高中二年级很重要，因为马上就要升入高三面临高考了。在这个阶段，语文科目一定要打好牢固的基础。高中的语文学习并不容易，语文成绩不理想要赶快想办法提升。沪江网的高二语文(上)名师提高课程，就是为了那些有需要的学生们准备的，不要错过。 　　本套课程以古文、现代文、作文为三条主线，课程内容紧扣教学大纲，遵循教学和各阶段学生学习的规律设置，由浅而深，系统全面又活泼生动，分类解析力求精致兼易学，学生可根据自己实际需要自由选择，极具针对性。尤其值得强调的是，本套课程注重学生语文素养和文学能力的培养，这也是区别学校课堂教育的出彩之处。语文成绩薄弱的学生，也可通过本套课程掌握语文学习的方法和培养文学素养

14、15页主题图，你看到了什么?数一数有几个? 　　2.跟周围的小伙伴交流，同时教师到各组共同交流并指导。 　　3.学生汇报。 　　4.教师根据汇报情况把卡片1～5贴在黑板上进行认读，同时让学生找出自己的数字卡片，并摆在桌子上。 　　二、反馈实践 　　1.老师说一个数字，你能用小棒表示出来吗?你还能用其他方式表示吗? 　　2.老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示出和老师同样多的苹果数吗? 　　3.同桌之间考一考。 　　三、感知数的顺序 　　1.逐次感知1～5的顺序。 　　学生先摆1个圆片，再摆1个是几?这个2是怎么得来的?(依次感知3、4、5的来源。) 　　2.整体感知。出示点子图，请学生给它们5个排排队。 　　四、开放性活动 　　1.联系生活，丰富联想。 　　在日常生活中有哪些事物能用1～5表示?请学生列举生活中的事例。 　　(1)小组交流。(2)汇报。 　　2.猜数游戏。 　　提问：这个数比2大，可能是几?这个数比4小，可能是几?这个数比3大而且比5小，可能是几?只有这一种可能吗? 　　3.用级你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的同伴说说分别用了几个学具。小组活动。 　　五、学习写数： 　　1. 这些数你会写吗，谁愿意上来写一写? 　　2. 你认为写的时候要注意些什么? 　　3. 师示范，生学写。 　　六、小结：你学到了什么本领? 　　小学生需要积累知识，打好基础，小学老师的意义重大，改良教育方法，使得学生们学的更扎实。在小学数学学习中，老师的作用不可估量，所以，优秀的教案有助于小学数学小学的顺利开展。