一个是我们不要不懂装懂，放下所谓的“自尊”，只有张开嘴说，才能真正锻炼口语。 　　学好日语，应付日语考试的小方法。 　　而听力部分，是看更多的日本戏剧(不是动画片)，因为动画片中的一些口语在日常生活中是根本不用的，即使你理日两国交流越发频繁，也有越来越多的中国人开始学习日语，去日本旅游，但是日语作为一门语解了估计也不会在现实生活中用到。相反，日本戏剧是不一样的，贴近现实的对白台词可以让你的听力提高一个层次，反正我是这么提高的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语学习方法总结，作为一门语言，除了平时的练习之外，掌握学习方法也是尤为重要的，如果你现在还在为学习方法而烦恼，那么好阅读本篇文章吧。

略为「この鞄は私のです」。 　　释义：这里的「の」身兼两职，也称作形式体言。意为“这是我的包包。” 　　(3)在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，常用「のです」接在简体句连体形的后面表阐述的作用。这时的「の」也是个形式体言。 　　例如：「どうして活動を中止したのですか。」「明日雨が降るのです。」 　　释义：前面一句话用「のです」提问，后面同样也用「のです」回答前面的问题。全句译成：“为什么活动取日语五十音之一。片假名：ノ;读作(罗马音)no 。语法用做格助词、感助词、名词。其是日语中的语气助词，相当于汉语消了?”“因为明天下雨。” 　　の在不同的接续下有不同的用法，表示的内容也就完全不同。所以对这种语法词汇，接续和用法一定要同时记清楚，否则就会串意思，在阅读的时候很可能你就读不通某句话甚至产生莫名其妙的感觉了。因此，需要严格区分开来并且牢牢记清呢。

学习一门新的语言，词汇和语法是基础，在刚开始学习什么也不懂的时候，唯一的方法就是背诵记忆，不管理解不理解，先记下来，另外语法的学习更得注重积累，积累的多了，用起来才能顺手，下面是日语二级的语法及举例说明，供大家参考学习。 ……わりに（は） 接续： 名詞（の形）＋わりに（は） ナ形容詞+わりに（は） イ形容詞と動詞の辞書形＋わりに（は） 各名詞の（た形）＋わりに（は） 意思： 除了接续上语言，词汇和语法有所不同外，意思（～にしては）和大同小异。即表示如果从前项的人物或事情来推测，通常是不会出现后项这种情况的，可是事实上却出现了。表示后项的结果同前项的事实不对称。多用于批评或高度评价某人某事。 例子： 1、A：あの人は日本人ですか。/他是日本人吗？ B：ええ、日本生まれ日本育ちの、本場の日本人ですよ。どうしたのですか。/是啊。他可是个土生土长的正宗日本人。出什么事了？ A：へえ、日本人のわりに、日本の事情をあまり知らないですね。さっき、横浜はどの県にありますかと聞いたら、さあ、分かりませんと言っていましたよ。信じられませんね。/他虽然是个日本人，但是却对本国的事情知之甚少啊。刚才我问他横滨属于哪个县，他竟然回答说不知道。这真令人难以置信。 2、A：キムさんの日本語をどう思いますか。彼は日本で３年間暮らしていたですよ。/你认为小金的日语说得怎么样？听说他在日本待了3年噢。 B：そうですか。3年間日本でくらしていたわりには、日本語がうまくないと思いますよ。/是吗？不过，与3年的日本生活经验相比，他的日语水平不怎么样啊。 3、A：隣の奥さんは豊かに暮らしていますね。羨ましいわ。/隔壁邻居家的夫人生活过得真富裕啊，让我好羡慕。 B：でも、生活がかなり豊かなわりには、お金に細かいね。今でも被災地などに寄付するようなことは一回もないらしいよ。/她的生活虽然过得富裕，可对金钱十分吝啬。据说至今为止她没有向受灾地区捐过一分钱。 注意： （～にしては）一般都不能用在第一人称的事情上，也就是说，不能用于评价自己的特长或行为等。 以上是日语二级语法及举例说明，在学习语法时，一定不能单纯的掌握其意思，更重要的是掌握它的用法 ，比如这个词该放在句子的什么位置，该如何使用，所以通过例句有助于大家更好的学习。

会了． 2、無断欠席をしようものなら校則違反で处罰されるに決まっている。／如果擅自缺席，可就一定以违反校规受处罚． 15　～得（う）る ［动词连用形］＋～得（う）る／能够～；可以～［过去式读作＂得（え）た＂，否定式读作＂得（え）ない＂］ 类义形：～ことができる 例：1、それは我々の考え得る最上の方法だった。／那是我们所能考虑到的最好的方法． 2、そんな馬鹿なことはあり得ない。／不可能有那种荒唐的事． 16　～おそれがある ［动词连体形；体言］＋おそれがある/有～的危险；恐怕要～；有可能～（结果多为消极） 例：1、この本は学生に悪い影響を与えるおそれがある。／这日语，日语一级语法也不简单，需要逐一攻破，沪江网小编特意为大家整理了你所需要掌握的日语本书有可能给学生不良影响． 2、天気予報によれば台風が上陸するおそれがあるそうだ。／据

喜欢日语，想自学，却迟迟不能开始，不知道怎么学，不知道从哪里学，不知道在哪里查找资料，什么都不知道...那也没关系，今天我们一起来聊聊日语二级语法，看看有没有你知道的呢~  2017的日语考试即将来临，单词背了吗？听力听了吗？阅读做了几篇？真题开始做日语了吗？现在不开始更待何时~ 语法在日语学习中也占据重要地位，今天给大家说说下面一些日语二级语法，希望对大家有所帮助！ 一 からといって/虽说…却不…不要因为…而… 「100%ではない，正しい理由にならない/不是百分之百，不能成为正当理由，虽说…却不…不要因为…而…」 例えば： 1.金を持ちだからといって、幸せとはかぎらない。 二 からには、からは

语法许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。 　　⑦私はその薬を三度飲んだ。 　　⑧私はその薬を三度で飲んだ。 　　只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。 　　⑨小泉さんは怖い顔をしている。 　　⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。 　　句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语发音及语法规律，在学习日语的过程中，发音和语法是最为重要的两个部分，直接影响到后期的学习效果，如果你不知道如何学习，就好好的参考一下本文。

体形］＋そばから／随～随～；刚～就～（不用于一次性的事情） 例：1、聞いたそばから忘れる。／随听随忘． 2、種をまくそばからカラスがそれをほじくる。／刚播的种子，乌鸦就啄开了． 55　～（ば、たら、と）それまでだ 56　～たが最後 ［动词过去式］＋が最後／（一旦）～就没办法了；（一旦）～就完了 类义形：～（し）たら最後／一旦～可就 例：1、遊びに行ったが最後、もう戻ってこない。／一旦出去玩，就再也不回来． 57　～たら最後/一旦～可就（见56）   例：1、あの人は言い出したら最後、もう後へ引かない。／他一旦说出了口，就决不让步． 58　～た末に（た末の） （见49） 59　～ただ～のみ ～ただ＋［动词连体形；体言］＋のみ（或：～だけ）／只；仅；只有；只是（有时可以省去＂ただ＂） 例：1、何をするにもただ口で言うのみではなく、必ずそれを実行に移さなければならない。／不论做什么，不仅是口头讲，还要把他付诸实行． 2、金のみが人生の目的ではない。／人生的目的不只是金钱． 3、辺りは静かでただ波の音だけ聞こえる。／周围非常寂寞，只能听到波涛声． 60　～ただ～のみならず ～ただ＋［用言连日语一级语法知识点，小编特意为大家整理了这套日语一级语法体形；体言］＋のみならず／不但～而且；不仅～而且（有时可以省去＂ただ＂） 例：1、タバコはただ自分の健康に害があるのみならず、他人にも害を及ぼしている。／烟不仅伤害自己的健康，而且也害及他人． 2、顔のつくりのみならず、体つきまで父親似である。／不仅脸型，连体形长得都像父亲． 3、ただ会社人のみならず、学生も積極的にボランテイア活動に参加している。／不光是社会上的成年人，连学生也都积极参加社会公益活动． 今天的资料就到这里，希望大家认真做好复习，早日通过日语N1！

　　学习一门语言，要注意多方面的知识。在韩语的量词方面不知道大家掌握得如何了?在韩语中量词的用法又是什么?只用于数词和“몇”后，表示数量单位的叫量词。那么韩语的量词又有哪些呢?我们可以继续往下看看，一起来了解一下吧。 　　[表示长度]：자(尺) 치(寸) 푼(分) 메터(米) 센치메터(厘米) 키로메터(公里) 마일(英里、海里) 야드(码) 노트(节、每小时航行的海里) 인치(吋，英寸) 　　[表示容量]：섬(石、担) 말(斗) 되(升) 흡(合) 가롱(加仑) 　　[表示面积]：평방메터(平方米) 평방키로메터(平方公里) 　　[表示重量]：근(斤) 파운드(磅) 그람(克、公分) 키로그람(公斤) 　　[表示货币]：원(元) 전(分) 　　예：이가방은 5000원입니다. 　　例：这只包5000元。 　　[表示时间]：시(时) 분(分) 초(秒) 년(年) 월(月) 일(日) 　　예:어제 4시간 잤습니다. 　　例：昨天睡了4个小时。 　　[其他]： 　　명(名) 학생 한명(一名学生) 　　개(个) 사과 두개(两个苹果) 　　대(架、辆) 비행기 13대(十三架飞机) 　　척(只、艘) 순양함 한척(一艘巡洋舰) 　　문(门) 대포 30문(三十门大炮) 　　발(发) 총알 300발(三百发子弹) 　　장(张) 종이 한장(一张纸) 　　채(栋) 집 다섯채(五栋房子) 　　컬레(双) 신 여섯컬레(六双鞋) 　　필(匹) 천 한필(一匹布) 　　자루(把) 낫 여섯자루(六把镰刀) 　　마리(头) 돼지 20마리(二十头猪) 　　예:우리반에는 남학생은 6명이 있습니다. 　　例：我们班有6名男生。 　　예:빵 2개 주세요. 　　例：请给我2个面包 　　有些名词，也被临时供语言，要注意多方面的知识。在韩语的量词方面不知道大家掌握得如何了?在韩语暖和作量词。如： 　　세사람(三个人) 한병(一瓶) 두그릇(两碗) 　　예:냉면 2그릇을 먹었습니다. 　　例：吃了2碗冷面。 　　不知道上面的内容大家学会了多少，不要贪多，一定要扎实稳步推进。学习是一件艰难而又长久的工作，你要是坚持住了，相信大家都会有所收获，你要是坚持不住，那可能就一事无成。想了解更多韩语知识，欢迎来沪江网校交流咨询。

经常按照时间段的不同分别使用不同的句子：白天见面可以用“こんにちは”，夜晚见面可以用“こんばんは”，但是在某些场合中即使是在晚上也使用“おはよう”或“おはようございます”的用法也是存在的。 　　例如在日本艺能界、广播界及夜市，不管什么时候见面都是那句——おはようございます。在某些工作场合中，如果同事双方是今天第一次碰面的话那么无论是几点都是可以说おはようございます的。 　　初次见面・好久不见的表达方式 　　对于初次见面的两个人来说， 最常见的表达方式就是“はじめまして(初次见面)”啦，而在对方是长辈或者上司的事实我们还可以使用“初めてお目にかかります”或者“初めてお会いします”这种比较正式的句型(就是太硬い了.....)。 　　而对于好久不见的两个人来说最常见的就是“お久しぶりです(好久不见)”，相对的其谦让语为“ご無沙汰しています(おります)”。 　　日语你好乱七八糟的表达方式 　　这里我们主要说小编日剧的时候，里面的人物没事就来一句这样的话。其实这是日印象深刻的两个：“ごきげんよう”和“どうも”。 　　前者多翻译为“贵安”，经常出现在名媛风电视剧中，大小姐之间打招呼多使用这个。后者多见于男生之间打招呼用，比较随意~ 　　以上就是沪江小编分享的关于日语你好的N种说法，希望可以帮助到大家。更多关于日语问候语，敬请关注沪江网，小编会持续为大家更新。

体形；体言］＋おそれがある/有～的危险；恐怕要～；有可能～(结果多为消极) 例：1、この本は学生に悪い影響を与えるおそれがある。／这日语一级语法知识并不容易，但还是希望大家都能坚持学习下去，沪江网会持续为大家提供相关资讯，今天给大家带来的是日语本书有可能给学生不良影响． 2、天気予報によれば台風が上陸するおそれがあるそうだ。／据天气预报，台风有可能登陆． 3、重い病気だが死ぬおそれはなさそうだ。／病虽然中，但看来没有死的危险．　 9、【～かけだ】 ［动词连用形］＋かけだ／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等． 例：1、もう出勤の時間なのにまだ御飯が食べかけだ。／已经到了上班时间，但饭还没吃完． 10、【～かけの】 ［动词连用形］＋かけの／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等． 例：1、読みかけの雑誌を電車の中に置き忘れてきた。／把没有读完的杂志遗忘在电车上了． 2、腐れかけの肉を捨てた。／把开始腐烂的肉仍了． 以上这些语法你都熟悉吗？不会的话要努力学习啦，希望大家在学习过程中能够善于积累，把自己不懂的都记下，然后分析，学习。