面有指示，要求再次检查一下外国总统来日访问时的安全保卫工作。 作业： 汉译日：在建设新机场之前，务必要听取当地居民的意见。 答案：新空港建設計画を立てるに先立って、地元の住民の意見を求める必要がある。 二、本期语法：～にあたって/にあたり(まして)/にあたっての 接续： 名詞+にあたって/にあたり(まして)/にあたっての+名詞 動詞辞書形+にあたって/にあたり(まして)/にあたっての+名詞 意思： 在面临一个崭新的时期，一个前所未有的时期，一个称得上历史性的时期去做某事。多用于致词，演讲，慰问，采访，致谢等教拘谨，教隆重的场合。在......时候，借......之际。 例子： ①原子力発電所の建設にあたって、住民との話し合いが持たれた。 在建设核电站的时候，我们同日语的过程中，语法是最难的。而且也是需要不断的学习，因为日语的语法相对来说比较复杂，不管在哪个阶段学习日语当地的居民进行了对话沟通。 ②税率改革案を実施するにあたって、政府はマスコミを通じて国民に説明するとともに、国民の理解を求めました。 在实施税率改革方案之际，政府通过媒体向全体人民做了说明，同时力求得到人民的理解。 作业： 立候補なさる______お気持ちはいかがでしょうか。 1、にあたって 2、にあたっての 3、にあたり 答案：2 学习日语的方法很多，但是是否能吸收就见仁见智了。小编给大家推荐沪江日语，上面有很多学员分享的学习心得，可以参考一下别人的学习方法，来总结出最适合自己的方法。沪江日语上面还有很多学习课程，大家可以根据自己的学习目的来选择课程，希望以上内容可以帮助大家。

体形+ことだし　…又…所以 みんな知っていることだし、何も隠す必要はないだろう。大家又都知道，所以就没有必要 16.V连体形+こともあって　也是由于…的原因，所有…再加上…的原因，所有… もともと体が弱いこともあって、すぐ病気になった。 体も弱いし、そのうえ仕事が多いこともあって、疲れて仕様がない。……在加上 17.体言§体言の§连体形が+ゆえに　因为…所有…因…之故… 人格が高いがゆえにみんなに尊敬されるのだ。因其人格高尚，才受到人们的尊敬 病気のゆえに、大学卒業が二年も遅れた。因为生病，大学毕业推日语能力考分为三大块，为：词汇语法、阅读、听力。其中，语法可以通过背诵和做题来提高。小编整理了日语迟了两年。 18.V连用形+てこそ　只有…才……才… 働いてこそお金がもらえるのだ。只有干活才能拿钱。 体が健康であってこそ始めて勉強がよくできるのだ。身体好才能学习好 19.V连体形+からこそ　正因为…才…后于のだ呼应。 彼がここにいたからこそ、この仕事はうまくいったのだ。正因为有他在这里，这项…… 日语学习，尤其是语法的学习，贵在坚持，可以在不断的学习中积累和进步。加油哦!

为了帮助大家简单而有效复习日语一级语法知识点，沪江小编每日会更新五则日语一级语法知识点的精讲，希望对大家有所帮助，下面一起来学习今天的语法知识点吧！ 1、【～あげくに(の)】 ［动词过去形；体言の］＋　あげくに／～的结果；最后～(多用于后果不好或消极的场合) 类义形：～あげくのはて(に)［比あげく(に)语气强］；～すえ／～之后；最后～(后果多为消极) 例： 1、さんざん迷ったあげく、やめにした。／犹豫了一顿，最后决定作罢． 2、口げんかのあげく、つかみあいになった。／争吵的结果，扭打起来了． 2、【～あっての】 ［体言］＋　あっての／有了～才有～ 例： 1、あなたあっての私です。あなたがいな

不好的事情被发现，出丑被看到，做弊被抓到等;后项的出现真不是时候的心情;后接动词一般为見る、注意する、つかまれるなど。　2.用于积极，较多用如困难的时候被救了，或不如意的时候他人给予了帮助等，一种感激心情;后接动词一般为助ける、教えるなど。2)多用于客气场合，一种寒暄语，为自已的不合时宜的出现而打扰到对方进行道歉等.　例：お忙しいところを、申し訳ございません。 在您如此繁忙的时候还来打扰到您，实在是对不起.によれ、によれば、によると、によって、による：当用于表示说明传闻，消息的出处时，作用通用，不做细分.唯一有两点不同的的是：1、による可直接后接体言，即名词;如:趙さんによる話2、によって比其它的语法用法要多一些，如表示方法，手段等， みんなの努力によって、やっと完成した。 通过对日语一级语法的研究，相信很多同学都日语对于很多学生来说是一种日渐普遍的语言了，但是该如何学好却很难，是一门技术。对于那些去日已经大概了解了学习日语学习的一些基本的内容，希望对以后在你的日语学习中能帮到你。

小了。 2、 A：その仕事が嫌いなら、途中で辞めてもかまわまいだろう。/如果不喜欢这项工作的话，可以半途而废吧。 B：いいえ。どんなにその仕事がきらい（である）にしても、途中でやめるわけにはいかない。これは人の信用に関わっている問題だから。/不，即使再怎么讨厌这项工作，也不能半途而废。因为这关系到一个人的信用问题。 3、 A：ミスを犯したことは確かに悪い。でも、彼はまだ若くて経験も余りないんだから、責任を負うことはないだろう。/工作中出现失误确实不好。不过由于他年轻且语法是一门语言的基础，只有把基础打扎实了，这门语言才能学得扎实，但语法经验不足，所以无须担负责任吧。 B：いいえ。若いにしても、責任を免れるわけにはいかない。/不。即使年轻也难逃其责。 以上便是日语二级考试中的一些语法，大家一定不要小看，学习语法的过程就是不断积累的过程，或许任何一个看似不起眼的小知识点都可能会出现在考试中，到时只能悔恨当时自己怎么没好好看，但世上是没有卖后悔药的，所以为了不让大家留下任何的遗憾，请大家仔细阅读以上的语法知识。

日本留学，那么就要先通过日语一级考试。而在日语一级中的语法理了一些关于日语一级语法的句型详解，大家可以相互学习一下。 1　～あげくに(の) [动词过去形;体言の]+　あげくに/～的结果;最后～(多用于后果不好或消极的场合) 类义形：～あげくのはて(に)[比あげく(に)语气强];～すえ/～之后;最后～(后果多为消极) 例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。/犹豫了一顿，最后决定作罢. 2、口げんかのあげく、つかみあいになった。　/争吵的结果，扭打起来了. 2　～あっての [体言]+　あっての/有了～才有～ 例：1、あなたあっての私です。あなたがいなければ今日の私はいない。/有了你才有我.没有你就不可能有今天的我. 2、この子ってのわが家。もしこの子がいなかったらと思うと/有了这个孩子才有我家.想到如果没有这孩子就 3　～いかんだ [体言]+いかんだ/取决于～;根据～而定 类义形：～いかんにかかっている/取决于～;根据～而定 ～いかんによる/取决于～;关键在于～(如何) ～いかんによってきまる/决定于～;要看～(如何) ～かどうかにかかっている/看看是否～(前接动词终止形) 例：1、今回のスピーチ・コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。/不管成败与否，都要做起来看. 2、交渉が順調にまとまる

日语的能力考试我们都有很多的学习方法和技巧来学习掌握，但是对于大多数的人来说我们的日语学习往往会将我们的语法等基础性的知识和模块给忽略掉。如果你是在沪江学习的日语一级，你可以在我们的沪江网上看到很多关于日语一级的考试语法相关知识点讲解。因为我们沪江网的老师教学的宗旨是让基础决定我们的学习水平，重基础才会更加有发展的空间。下面小编就将沪江网的老师关于日语一级考试语法重点讲解分享给大家。 ～まじき 接续： 動辞書形+まじき 意思： 表示出于某种身份，不应该做某事，“作为……不应该有的行为”。 例子： 1、彼の言動「げんどう」は社会人としてあるまじきもので、とうてい許すことはできない。【2007年

做完的工作,所以又返回了公司. (4)その本はまだ読みかけだったが、友達がどうしても貸してほしいと言うので仕方なく、貸したら、そのまま戻ってこなかった。那本书我刚看了一半,可是朋友无论无何也想借,没办法只好借出.结果一借给他就再也没还回来. 2).～がたい 接続：動詞連用形①+がたい 意味：难于……，难以……「～するのは難しい?～する気持ちになれない」 用例： (1)彼は最優秀をとったなんて信じがたい。/他得了最优秀奖，真是令人难以置信。 (2)彼の態度はまったく理解しがたい。/他的态度真令人费解。 (3)信じがたいことだが本当なのだ。/这事虽然难以置信但却是真的。 (4)あいつの言うことは何の根拠もないし常識はずれで、とうてい理解しがたい。/他说的话没有任何根据，又不符合一般常规，实在叫人费解。 (5)日本が戦時中にアジア諸国で名もない人たちを理由もなく殺したことは、動かしがたい事実である。/日本在战争中无故杀害了许多亚洲国家的平民百姓，这是不可动摇的事实。 注意： 该用法，除常用的想像しがたい(难以想象)?認めがたい(不能赞同)?考えを受け入れがたい(难以接受)?賛成しがたい(不能赞同)等表示认知的动词连用以外，还常常与“言いがたい(难以启齿)?表しがたい(难以表达)等与讲话等有关的动词连用。例(5)是惯用句‘動かしがたい事実’不容否认，是铁的事实，书面语。 宿題： ⑴テーブルの上に置いた読み__の本を母が片付けてしまった。 ①つつ ②かけ ③ながら ④ちゅう ⑵そのお弁当は、まだ__です。そのままにして置いてください。 ①食べたところ ②食べたばかり ③食べかけ ④食べたきり ⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。 ①にくい ②やすい ③がたい ④かねない ⑷友達に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。 ⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。 答案: 1.②かけ/放在桌上还未读完的书被母亲收拾了 2.③食べかけ/这个便当，还没开始吃。请就这样放着。 3.③がたい/他会做这样的事，真是难以置信 4.有重要的事情要日语二级的语法是学习日语最需要解决的一个问题。我们学习日语除了先要背诵一些单词之外，还有就是要把那些重要的语法写信给朋友商量,可刚写了一个开头,就听见门铃响了起来. 5.来到这个岛上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘记了的美丽星空

韩语的学习，也是以一种很难学的语言，他也不会比英语容易，如果韩语能做到入门的话，学起来还是比较简单的，所以自学韩语学习方法和步骤，这种也是，零基础学习韩语的关键，下面呼叫小编，就为大家分享了一篇，零基础自学韩语方法,帮你快速自学韩语，供大家阅读学习! 　　韩语学习是比较难的语言， 不语的学习，也是以一种很难学的语言，他也不会比英语容易，如果韩语会比英语容易。韩语入门话个人觉得是比较简单，所以自学韩语学习方法和步骤 “我的英语没学好，不如学学韩语”， 有这种打算的人可能会失望而归。 不过，我还是鼓励更多的人尝试一下韩语学习。英语学不好， 不等于学不好韩语。 　　就目前韩语的市场表现来讲，很多企业在招聘的过程中，只是注重韩语的实际应用能力，而不注重

去也去不成了. 2、全く自業自得(じごうじとく)だ、今になって、泣こうにも泣けない。/真是自作自受，到现在，想哭都哭不出来. 14　～う(よう)ものなら [动词未然形]+う(よう)ものなら/如果～可～;只要～就～(表示强烈的假定条件，后果一般不好) 类义形：～ものなら/如果～的话;要是～的话 もし～たら/如果～就～ 例：1、後1時間到着が遅れようものなら、千載一遇のチャンスをのがすところだった。/如果再晚到1小时，可就差点失去千载难逢的机会了. 2、無断欠席をしようものなら校則違反で处罰されるに決まっている。/如果擅自缺席，可就一定以违反校规受处罚. 15　～得(う)る [动词连用形]+～得(う)る/能够～;可以～[过去式读作"得(え)た"，否定式读作"得(え)ない"] 类义形：～ことができる 例：1、それは我々の考え得る最上の方法だった。/那是我们所能考虑到的最好的方法. 2、そんな馬鹿なことはあり得ない。/不可能有那种荒唐的事 16　～おそれがある [动词连体形;体言]+おそれがある/有～的危险;恐怕要～;有可能～(结果多为消极) 例：1、この本は学生に悪い影響を与えるおそれがある。/这日语，大家会发现日语本书有可能给学生