本书是1988年出版的《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本，是人民教育出版衬与日本光村图书出版株式会通力合作、精心编写的一套日语自学读本。 　　由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，下册的场景移至中国，使话题更加丰富，内容更加充实。 　　初级上、下两册的程度，相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的3级水平。 　　整体结构： 　　上、下册各设6个“基本单元”，每个单元由4课构成。上册另设“入门单元”。 　　对应： 　　本书参照日本“独立行政法人国际交流基金”以及“财团法人日本国际教育支援协会”举办的“日本语能力测试”的出题基准编写而成，上、下册基本上分别约4级、3级对应。但为了保证学习者循序渐进、由易而难的学习，对某些项目进行了灵活处理。因此，上册只编排了其表示“正在进行”(第15课)的用法和表示“结果状态的持续”的用法的一部分(第标准日语16课)。而其表示“结果状态的持续”的另一部分较难的内容以及表示“反复、习惯”的用法则放在了下册的第27课和第33课。 　　以上就是今天分享的全部内容了，是不是对你有些帮助呢。更多精彩内容，请关注沪江网。

　　不管学习哪一门语

　　韩国语，亦称朝鲜语(조선말)，简称韩语(朝语)，其文字称为谚文。是一种主要为朝鲜族所使用的语言，韩国称韩国语(한국어/韩国语)，朝鲜称朝鲜语，(조선어/朝鲜语)，是韩国标准语和朝鲜文化语。韩语(朝鲜语)主要通行于朝鲜、韩国、中国东北、俄国远东地区、日本等朝鲜族聚居地区的语言。全球约7560万人使用，是世界第十三大语言。 　　韩语是表音文字，每韩国语，亦称朝鲜语(조선말)，简称韩语(朝语)，其文字称为谚文。是一种主要为朝鲜族所使用的语言，韩国称韩个字可以根据其构成拼读出来，不需要另外单独的拼音系统。韩语日常使用的固有词，绝大部分汉字词来源于汉语。汉字词在数量上要占到韩语词汇一半以上。由此中国人学习韩语将占有一定的优势。下面沪江小编就为大家分享一下学韩语的好网站，希望大家可以尽快学起来哦! 　　沪江韩语是学习韩语使用频率最高的网站，有免费的韩语学习和可以下载的文件，还有交友，科普文章，听力专区，历年真题，等等。另外如果你想报专业的班级，系统学习，还有多种课程可以选择。总之，就是各种韩语学习资料，韩语资讯，韩国课程学习一站式满足你所有需求。　

余力的情况下，可以看些泛语种的学习，最重要的就是要源于课本，只有课本上的知识才能让大家有所了解。对于日语读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。 　　三、不耻下问、勤于归纳。学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问

看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 　　初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法，“ㅏ,ㅑ, ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要韩语的人想要学习韩语，但是却又不知道如何学习，不过为了方便零基础的同学尽快能够入门学习韩语向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 　　其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想，所以看似没有生命的字母其实都大有学问。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语字母的记忆技巧，想要学好韩语，基础知识要打扎实，只有这样才能够在以后的学习过程中变的轻松，不过很多初学者因为不良的学习方法导致基础不扎实，后期学习困难，希望本篇文章能够帮助到大家。

能使手指无需再触碰屏幕。愿这款有声版《新版标准日本语》软体能够帮助大家愉快的系统的学好日语。 主要功能: 1. 系统的循序渐进的学习全书48课初级课文。 2. 包含单词、句型、会话和语法四个部分。 3. 单词、句型和会话部分均配有真人高音质发音。 4. 灵活的单词学习和收藏功能。 5. 自动和手动的会话朗读模式。 6. 会话的角色朗读功能可模拟对话场景。 7. 一键朗读课文全部有声内容，待机时亦可练习听力。 8. 超强的线控复读功能。 9. 细致的单词在线翻译引擎。 以上就是关于新版标准日本语应用的简单介绍以及主要的功能，想学习日语的同学们有没有觉得超级方便呢？此应用与书是同步的，但同时可以在手机上随时随地进行学习，而且有真人发音，具备普通的书本没标准日本语初级》是进行日语学习的标准有的功能，更有助于大家的学习，所以想学习日语的同学们方法多多，途径多多，赶快行动起来吧！

本书，下面就分享下我关于标准日语初级上的动词使用总结。 动词分类：①动词的"ます形"去掉"ます"后，最后一个音位于"い段"的动词绝大部分属于一类动词(如："書きます","読みます")②动词的"ます形"去掉"ます"后，最后一个音位于"え段"的动词(如："食べます""寝ます")，以及位于"い段"的一小部分动词(如："起きます""見ます")属于二类动词。③"来ます"和"します"两个动词，以及"勉強します""卒業(そつぎょう)します"等使用"します"结尾的动词都属于第三类动词 以这种形式构成的三类形容词也可以说“名词+を+します”，如“図書館へ　行つて、　勉強を　します。” ☆自动动词和他动动词他动动词具有宾语而使其发生变化，其宾语用"を"表示。自动动词不带宾语，其主标准日语初级上是我们学习日语的非常好用的学习材料，但是我们怎样运用这本书将会使我们的日语语用"が"。窓が　開きました。(李さんは)　窓を　開きました。タイムサービスが　始まります。(でぱーとが)　タイムスービスを　始まります。 1.动词的“ます形” 用于与作为句子的谓语成分1.1.名【时间】+动词“ます形”　表示时间数量的词语和动词一起使用，说明动作、状态持续的时间李さんは　毎日　七時間　働きます。昼　一時間　休みます。森さんは　九時間　寝ます。1.2.动词ません 表示现代式动词的否定形式☆动词ません 表示现代式动词的否定形式吉田さんは　今日　働きません。森さんは　明日　休みません。 1.3.动词ました/动词ませんでした　表示动词过去式/动词过去式的否定形式李さんは　先週　休みましたか。わたしは　昨日　働きませんでした。森さんは　先週　休みました。☆まだ　+动词否定形式 表示还没达到询问的内容的成都。相当于汉语中的“还没有”。A:何年ぐらい　日本語を　勉強しますか。B：二年　勉強しました。　でも、　まだ　あまり　できません。此外，对用“もう”提问的句子做否定时，使用“まだ　～て　いません”的表达形式。A:小野さんは　もう　結婚して　いますか。B:いいえ、　まだ　結婚して　いません。

韩语培训小编将结合韩语词汇一起为大家介绍韩语作文、韩语阅读中常用的韩语语不错。 　　8.-(으)ㄹ 지경이다 　　表示到了某种地步 　　例句：배가 너무 아파서 기절할 지경이에요. 　　肚子疼得都要晕过去了。 　　9.이라서(라서) 　　表示前面的情况是后面行动或情况的原因或理由，主要用于口语。 　　例句：수업 중이라서 전화를

练习，然后细细总结才能记得住。日语学习也是这样，不过日语学习的书写规则大多跟咱们汉语书写规则大致一样。这里小编总结整理出来了一些常见的日语书写标准的问答，供大家在学习。 日语日期用法 泛指日期是：日付(ひづけ) 具体年月日是：2006年8月21日(にせんろくねんはちがつにじゅういちにち) 用和历是：平成18年8月21日(へいせいじゅうはちねんはちがつにじゅういちにち) 简写： 公历:06.8.21或者06/8/21 和历：H18.8.21 生活常见相关问题答疑: 1。一般日本卖的东西下面的日期是喷的生产日期还是保质期到期日，格式一般是怎么样的，如何来看? 2。日本是不是所有的东西(日用品、食品、药品、纸尿布)上都有打印日期?如果没有，日本人是怎么保证自己不买到过期产品? 答疑： 1、日本的包装上都有保质期的。比如食品类，它会写：賞味期限：19.1.28等，这句话就是说：保质期到平成19年的1月28日的意思。基本上所语言都有属于自己本国文化特色的书写规则和书写准则。对于初学者来说，语有的东西都有保质期限的。 2、日本产品包装上写的是有效期。食品写：「賞味期限」读作：しょうみきげん 他们只写一个日期就是有效期。 3、使用的东西写「使用期限」读作：しようきげん 4、日本写的都是有效期。所有存在有效期的产品都是这样。 5、如果写的是“賞味期限”，则表示在该日之前吃，都可保证其口味， 该日之后只是口味不好，并不会过期。 6、如果写的是“消費期限”，表示的则是保质期，即该日期之后就不保证质量了 7、日本人都用阳历的，有的标2010年xx月xx日，也有的是年用日本的天皇年号来表示的，比如今年是平成22年，就需要自己换算一下。

正规，只要听懂大意，能说流利，将自己的基本意思能传达给日本人就可以了。这不能作为日语学习的目标，。要想学好日语，必须一个词一个词死抠，多与人说，多训练，但基本功的训练来自于朗读与背诵，舌头不捋顺谈不上好口语。其实与日本人无障碍的交流，大多是日本人听力好，并不是我们口语好，不要颠倒因果。 三、日语过了一级就万事大吉。 考试只是一种测试手段，并不是唯一标准，也不能真正客观的反映自己的日语水平。为了应试，每日背单词，做语法，练听力，忙到不可开交，等到考完试之后，反而不知该学什么了，学习动力完全丧失，无法实现日语水平的长足提高，为了应试而学习的日语，是不语入门阶段是日语可取的。 四、日语学习入门难，越学越难。 这是普遍的一种观点，事实上是不正确的，很容易误导要学习日语或者已经开始学习日语的人群。在学习日语的时候，很多人已经有学习英语的基础与经验作为支撑了，这是一个不可忽视的优势，而且日语与汉语是有不少想通之处的，所以要可以在学习之前，多找找规律与方法，渐渐深入，深入浅出，这样日语学习会容易许多。