面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只韩国语要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。 　　三 注重口语 总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫” 。 　　四 利用网络 丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，打造韩语环境。 　　今天的分享就到这里，希望大家可以运用到平常的学习当中，提高自己的韩语水平。更多精彩内容，请关注沪江网。

经常听学日语的同学说《新标准日语》、《大家的日语》等，那《新标准日语》到底是什么东西呢？今天我就给大家讲讲《新标准日语》吧! 首先，《新标准日语》是学习日语的教材书籍。 自1988年人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社合作编写出版《中日交流标准日本语》以来，这套教材已经逐步成为与“日本语能力考试”相适应的重要教材，深受日语学习者及培训机构的喜爱。 现在大家大多数用的都是新版的《标日》。那新版好在哪一方面？ 新版主要创新之处在于：改进“旧版”的结构与内容，对学习项目做必要的完善和补充。重新审视初级的学习项目，使学习者进一步巩固所学知识，顺利完成初级到中级的过渡。除了提供应有的语言知识，还致力于加深学习者对日本文化、社会背景等的理解。 新版的《标日》为何经典？ 本书由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，并充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面都进行了调整。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国的社会、文化背景的能力，将会话场景主要设在中国，同时每篇会话后编排一篇与会话内容相关联的短文作为课文，使话题更加丰富，内容更加充实。 选择好的学习教材，是向成功迈出的第一步。当然少不了个人的辛勤，加油吧，一步一步踏踏实实的学习日语，向着未来前进。

　　在学习韩语的最开始的阶段，几乎所有的人都会觉得非常的困难，如果你在这个时候翻看英语书的话，你就会突然发现自己对英语的热爱高出了很多，读起来也会变得更加的清晰，其实这不光是哪一个人会出现的状况，而是每一个人都会有的问题，大家只要坚持一段时间，再回头看最开始学到的东西。你会觉得非常的简单，这个时候，就代表你已经入门了。 　　语法在初级入门的阶段是最简单的，该怎么用就是怎么用到了中级的时候，会成为很多学习者最想哭的时候，原因就是意思相近的语法太多，还要结合终结词尾以及敬语半敬语的应用，尽管语法让很多人都想哭，但是大家都知道语法在学习语言中的重要性，所以一定要把语法学好。 　　最后就是自己的态度和心态，在说的过程里面，如果别人指出错误，不要觉得别人再给你难堪，也不要觉得自己非常的丢脸，然后就不敢再说了，一定不要怕被别人揪着，首先愿意帮你纠正的人，说明他对你是真心的真心想要帮助你，别人指韩语的最开始的阶段，几乎所有的人都会觉得非常的困难，如果你在这个时候翻看英语出来的问题会让你的印象更加的深刻，还有就是学习的态度一定要端正，自己有疑问，或者是被纠正过的语法，最好是能够准备一个本子整理好，时不时的拿出来看一下，这样可以比较牢的记住。

该要立刻查阅相关的资料来解答自己的疑问。 在能够流利的读出文章的基础上面，大家可以找一些自己感兴趣的文章，或者是短文，进行一些背诵，这样可以帮语，如果现在准备开始学习日语助你能够活跃的运用语法的词汇，可以找到一些感觉，每天都应该要坚持这样的学习方式，有了一定的基础之后，就应该开始听一些语音的材料，不管什么样的语音都可以可以听一些日语歌曲，或者是看一些日本电视剧，看一些新闻或者是网上的资料。 这些学习都会占用你很大一部分的时间，剩下的一些时间里面，如果你准备考试，那么每天都应该要坚持做一些文字或者是语法，还有阅读听力方面的题目，这样才能够提高你整体的日语水平。

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没有用——不能达到和别人交流的目的。韩语没有语调， 　　首先你要先学习韩语的字母,基本的也就40个. 韩语是音读文字,用一两个星期把语音都学好了以后,就可以读出大部分的单词以及通读一些韩语文章，虽然有些你不懂是什么意思,然后学习一些很基本的语法, 就可以听懂韩语歌,然后看看韩语电影--电影难度比韩剧要低。 　　要想把韩语学好，建议分 3个阶段来学，把学习的难点分散开来。 　　第一阶段：学发音。初学者要以培养兴趣为主，所以这个阶段要做的是学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并掌握基本的实用会话。通过一年的学习，初学者可以掌握标准韩语的发音，并且可以进入“半自学”的状态。 　　第二阶段：学语法。在掌握了发音的基础上，就可以开始学习基本的语法，对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。 　　第三阶段：实际应用。这一阶段可以说是学习韩语的高级阶段，培养自己实景对话的能力，使韩语的实际应用能力得到提高。 　　自学就意味着要碰到很多难以解决的问题，如果你已经做好准备就开始进韩语可以自学，但是初学者最好是报个培训班有个老师教语音，这样以后发音才会标准行吧。如果你不能很好的进行下去，可以选择靠谱的韩语培训机构，沪江韩语中关于韩语的学习课程有很多，无论你是想通过考试、出国留学还是旅游生活，总有一款满足你的需要。

标准日语初级上是我们学习日语的非常好用的学习材料，但是我们怎样运用这本书将会使我们的日语语用"が"。窓が　開きました。(李さんは)　窓を　開きました。タイムサービスが　始まります。(でぱーとが)　タイムスービスを　始まります。 　　1.动词的“ます形” 用于与作为句子的谓语成分1.1.名【时间】+动词“ます形”　表示时间数量的词语和动词一起使用，说明动作、状态持续的时间李さんは　毎日　七時間　働きます。昼　一時間　休みます。森さんは　九時間　寝ます。1.2.动词ません 表示现代式动词的否定形式☆动词ません 表示现代式动词的否定形式吉田さんは　今日　働きません。森さんは　明日　休みません。 　　1.3.动词ました/动词ませんでした　表示动词过去式/动词过去式的否定形式李さんは　先週　休みましたか。わたしは　昨日　働きませんでした。森さんは　先週　休みました。☆まだ　+动词否定形式 表示还没达到询问的内容的成都。相当于汉语中的“还没有”。A:何年ぐらい　日本語を　勉強しますか。B：二年　勉強しました。　でも、　まだ　あまり　できません。此外，对用“もう”提问的句子做否定时，使用“まだ　～て　いません”的表达形式。A:小野さんは　もう　結婚して　いますか。B:いいえ、　まだ　結婚して　いません。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的标准日语初级上的动词用法总结。希望大家深入掌握这些技巧，提升日语学习的能力和效果，获取理想的学习成绩。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。

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磨掉学习日语的热情。最后是音调的标注和单词朗读音频。单词朗读音频一定要有，不然没法模仿发音。 (2)语法介绍 除了单词之外，要关心的就是语法了。第一步看术语解释是否简洁明了。可惜的是，大部分的教材都只把术语直接扔语，利用课余时间自学日语给你，但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的?“(上)一段动词”又是谁的上一段?第二步看术语体系架构是否清晰。主要就是前后语法术语使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不是后面又换成了“形容动词(虽然它们都是同一个东西)”。初学者最怕这类不必要的混淆。 (3)课后练习 最后要注意一下课后练习，课后练习重点关心的就是有没有参考答案，这在初步的学习中是非常重要的。 万事开头难，希望您能找到适合自己的教材哦!

看了我们日语书写教程，就会发现日语书写其实是比较容易学习的，下面沪江小编为大家讲解日文的书写格式与汉语一样。日语书写格式主要有两种形式： 　　竖写和横写。 　　一、竖写 1) 标题写在第一行，前面空三个或四个格。较长的文章，也有标题的右侧空一行的写法。2) 作者名写在标题的下一行，姓与名一间空一格。名字写在一行的下方，通常最后一字的后边空一格。3) 正文写在作者名的下一行或空一行。4) 逗号或句号占一格，写在格子的右上方。5) 小写的“つ、や、ゆ、よ”等占一格，写在格内的右上方。6) 段落的开头要空一格。7) 句子的最好一字写到一行的最后一格时，句号点在格外。逗号遇此情形时亦然。8) 振假名和加写部分写在行与行之间。9) 加写二个字以上时，用大括号“{”表示。10)引号占一格。11)写好的字抹掉时，划二条线。12)括号在一格。13)“々”为二个汉字重复时的符号。14)只抹掉一个汉字时划二条斜线。15)数字使用中国数字。16)片假名的长音符“—”占一格。17)加写一个字时用“〈”号表示。 　　二、横写 与竖写时格式相同的地方就不再重复1) 句号与逗号占一格，写在格内的左下方。横写时逗号多用“，”号，但也有人用“、”号。2) 小写的“つ、や、ゆ、よ”等占一格，写在格内的左下方。3) 横写时语的书写方面的知识，在我们沪江网上有很多的相关教程可以学习。往往我们学习了日语就要会书写日语，那么日语的书写方式和汉语数字用阿拉伯数字，一个格写两个数字。 　　日语的书写方式虽然看起来复杂，但是若是和我们汉语相互借鉴的话还是很好进行学习的，大家千万不要因为书写格式问题出洋相。 　　以上就是沪江小编分享的关于沪江网上的日语标准写法的相关内容，希望可以帮助到大家提升日语书写的技巧，提升对日语写法的提高。