在我们的生活中，离不开化学知识。化学是初中新增的学习科目，要想学好化学，首先要读懂课本。对于课本内的化学方程式

人们生活提供丰富多彩的衣、食、住、行、用等享受性的产品;保障和增进人类的健康，提高人们的生活水平。合成染料的出现使染料顺利的实现了工业化，让颜色不再是一种奢侈品，将人类的生活变得多姿多彩;而食品添加剂的出现则大大满足了人们的食欲;能替代蔗糖的甜味剂，由于它们的甜度高，大多数不属于糖类，使糖尿病患者又可以体会到甜的滋味等，这些都极大地改善了人们的生活。 　　促进和推动科学技术的进一步发展 　　物质生产是科学技术进步的结果，但一些新物质诞生后，又反作用于科学技术，促进其进一步发展，如电子化学品、磁性材料、功能树脂、化学促进性物质等，客观上都起到了推动科学技术进一步发展的作用。 　　高经济效益 　　a.精细化学品的高经济效益，特别是社会经济效益对国民经济有着重大的影响，已经影响到一些国家的技术经济政策，不断提高化学工业内部结构的精细化率，把精细化工视为生财之道。 　　b.精细化学品对国民经济的重要影响导致精细化工在整体化学工业中的比重不断提高。我国近年来十分重视精细化学品的开发，染料、涂料、表面活性剂、黏合剂、助剂、农药、医药、功能高分子材料、油品添加剂等行业都研究及制订了发展规划。在今后相当长的一段时间内，我国精细化工一定会出现一个生机勃勃的局面。 　　在未来的社会发展中，精细化学品的作用范围将会更为广阔。虽然我们大部分人并不是专业的化学从业人员，但是我们要知道精细化学品发展对于我们的生活也化学品是化学物质中的组成部分，对我国的国民经济发展具有重要的作用。当我们还分不清什么是精细化学有着影响。多了解这方面的知识，对于学生的学习也是很有帮助的。

　　学过化学的学生们都知道，化学最基础的就是要把化学元素周期表背下来，因为在元素周期表中蕴含着很多的重要的化学知识，我们只有熟练的掌握了这些内容，才能把化学学习好。所以，为了大家能够更快的背诵下来，小编为大家总结了下学过化学的学生们都知道，化学最基础的就是要把化学面的背诵方法，大家自己看看。 　　第一周期： 　　1氢(qīng) 2 氦(hài) ---- 侵害 　　第二周期： 　　3 锂(lǐ) 4 铍(pí) 5 硼(péng) 6 碳(tàn) 7 氮(dàn) 8 氧(yǎng) 9 氟(fú) 10 氖(nǎi) ---- 鲤皮捧碳蛋养福奶 　　第三周期： 　　11 钠(nà) 12 镁(měi) 13 铝(lǚ) 14 硅(guī) 15 磷(lín) 16 硫(liú) 17 氯(lǜ) 18 氩(yà)---- 那美女桂林留绿牙(那美女鬼流露绿牙) 　　第四周期： 　　19 钾(jiǎ) 20 钙(gài) 21 钪(kàng) 22 钛(tài) 23 钒(fán) 24 铬(gè) 25 锰(měng) ---- 嫁改康太反革命 　　26 铁(tiě) 27 钴(gǔ) 28 镍(niè) 29 铜(tóng) 30 锌(xīn)31 镓(jiā) 32 锗(zhě)---- 铁姑捏痛新嫁者 　　33 砷(shēn) 34 硒(xī) 35 溴(xiù) 36 氪(kè)---- 生气休克 　　第五周期： 　　37 铷(rú) 38 锶(sī) 39 钇(yǐ) 40 锆(gào) 41 铌(ní)---- 如此一告你 　　42 钼(mù) 43 锝(dé) 44 钌(liǎo)---- 不得了 　　45 铑(lǎo) 46 钯(bǎ) 47 银(yín) 48 镉(gé)49 铟(yīn) 50 锡(xī) 51 锑(tī)---- 老把银哥印西堤 　　52 碲(dì) 53 碘(diǎn) 54 氙(xiān)---- 地点仙 　　第六周期： 　　55 铯(sè) 56 钡(bèi)57 镧(lán)----(彩)色贝(壳)蓝(色河) 　　58 铈(shì) 59 镨(pǔ) 60 钕(nǚ) 61 钷(pǒ) 62 钐(shān) 　　63 铕(yǒu) 64 钆(gá) 65 铽(tè) 66 镝(dí) 　　67 钬(huǒ) 68 铒(ěr) 69 铥(diū) 70 镱(yì) 71 镥(lǔ) 　　72 铪(hā) 73 钽(tǎn) 74 钨(wū) 75 铼(lái) 76 锇(é)---- 哈!但(见)乌(鸦)(引)来鹅 　　77 铱(yī) 78 铂(bó) 79 金(jīn) 80 汞(gǒng)81 铊(tā) 82 铅(qiān) ---- 一白巾供它牵 　　83 铋(bì) 84 钋(pō)85 砹(ài) 86 氡(dōng)---- 必不爱冬(天) 　　希望上面的背诵方法能够帮助大家迅速把元素周期表背下来，然后尽快的用元素周期表去解决一些化学问题。

念及与自发反应方向的关系。 　　12.离子方程式的正确书写。 　　13.电化学 氧化态。氧化还原的基本概念和反应式的书写与配平。原电池。电极符号、电极反应、原电池符号、原电池反应。标准电极电势。用标准电极电势判断反应的方向及氧化剂与还原剂的强弱。电解池的电极符号与电极反应。电解与电镀。电化学腐蚀。常见化学电源。pH、络合剂、沉淀剂对氧化还原反应影响的说明。 　　14.元素化学 卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、锡、铅、硼、铝。碱金属、碱土金属、稀有气体。钛、钒、铬、锰、铁、钴、镍、铜、银、金、锌、汞、钼、钨。过渡元素氧化态。氧化物和氢氧化物的酸化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学碱性和两性。常见难溶物。氢化物的基本分类和主要性质。常见无机酸碱的基本性质。水溶液中的常见离子的颜色、化学性质、定性检出(不包括特殊试剂)和一般分离方法。制备单质的一般方法。 　　15.有机化学 有机化合物基本类型——烷、烯、炔、环烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、酰胺、硝基化合物以及磺酸的命名、基本性质及相互转化。异构现象。加成反应。马可尼科夫规则。取代反应。芳环取代反应及定位规则。芳香烃侧链的取代反应和氧化反应。碳链增长与缩短的基本反应。分子的手性及不对称碳原子的R、S构型判断。糖、脂肪、蛋白质的基本概念、通式和典型物质、基本性质、结构特征及结构表达式。 　　16.　天然高分子与合成高分子化学的初步知识(单体、主要合成反应、主要类别、基本性质、主要应用)。

以我积极倡导学生自主合作的探究式学习方式，反思探究过程中的错误，使不同层次的学生都能得到发展。于是我采用了以学生自主探究的学习 方式，以创设情境，互动游戏、分组探究、反思领悟的模式进行教学，老师在此其中进行适当的启发与点拨。 　　四：说教学流程 　　教学流程是一节课的灵魂所在，要想使各个环节紧张有序，课堂气氛活跃而又不肤浅，寓教于乐。我在本节课的四个环节中，设计的内容是一层层递进的，由浅入深，由易到难，使学生的学习兴趣永远保持在最佳状态。 　　1：慧眼识酸 　　(1)如何鉴别氯化钠溶液和稀盐酸?看看同学们谁能做到那? 　　学生设计的方案会有很多种，实验方案有的正确，有的欠妥，以小组的形式进行展示，然后评价实验方案。 　　(2) 用稀醋酸、稀硝酸来做正面证明，用硫酸钠溶液来做反面证明。 　　设计意图： 　　在课的开始，用这种挑战式的引入，能够充分的吸引学生的注意力，激发学生的探究欲望，为下面自主探究做好铺垫。通过两个探究活动清晰了酸能使紫色石蕊试液变 红，却不能使无色酚酞试液变色的事实同时也复习了上节课对酸碱指示剂的有关内容。使探究中的知识归纳，现象的总结，理性的认识都更加深刻。 　　2、猜它是谁 　　在这一环节中，以游戏方式来判断铜铁锌镁的活动性顺序。学生以小组的形式分别扮演铜铁镁锌，用自己的肢体语言、表情、声音等表现比赛过程和潜水时的变化。运动员是铜.铁.锌.镁，潜水时的变化是化学方程式。各组学生用桌上的药品来做实验，通过观察实验现象后讨论结论，并商量表演方法。 　　以上内容是我从说教材，说教学方法，说学法指导，说教学流程等几个方面所谈的本节课的教学设计了。通过这些方学生的学习成绩一直是我们的不懈追求。如何才能提高学面的深入分析，广大一线教师可以借鉴学习并且能够举一反三，通过好的和教学方法早日提高学生的学习成绩。

　　化学元素周期表有很多个元素，我在学习这个知识的时候也头疼了一段时间，总是记不住，有时候还记混，一做题就要翻书。今天化学大师告诉大家化学元素周期表读音+巧记方法，当然中学阶段不要求全部记住元素周期表。 　　【 读音】 　　1氢(qīng) 2氦(hài) 3锂(lǐ) 4铍(pí)5 硼(péng) 　　6碳(tàn) 7氮(dàn)8 氧(yǎng) 9氟(fú)10 氖(nǎi) 　　11钠(nà) 12镁(měi) 13铝(lǚ)14 硅(guī)15 磷(lín) 　　16硫(liú) 17氯(lǜ) 18氩(yà)19钾(jiǎ) 20钙(gài) 　　21钪(kàng) 22钛(tài)23 钒(fán) 24铬(gè) 25锰(měng) 　　26铁(tiě) 27钴(gǔ)28 镍(niè)29 铜(tóng)30 锌(xīn) 　　31镓(jiā) 32锗(zhě) 33砷(shēn) 34硒(xī) 35溴(xiù) 　　36 氪(kè) 37铷(rú) 38锶(sī) 39钇(yǐ) 40锆(gào) 　　41铌(ní) 42 钼(mù) 43锝(dé) 44钌(liǎo) 45铑(lǎo) 　　46钯(bǎ) 47银(yín) 48镉(gé) 49铟(yīn) 50锡(xī) 　　51锑(tī) 52碲(dì)53 碘(diǎn) 54氙(xiān)55铯(sè) 　　56钡(bèi) 57镧(lán) 58铈(shì) 59镨(pǔ)60 钕(nǚ) 　　61 钷(pǒ) 62钐(shān) 63铕(yǒu)64 钆(gá) 65铽(tè) 　　66镝(dī) 67钬(huǒ) 68 铒(ěr) 69铥(diū)70 镱(yì) 　　71镥(lǔ) 72铪(hā) 73 钽(tǎn) 74钨(wū) 75铼(lái) 　　76锇(é) 77铱(yī) 78铂(bó) 79 金(jīn) 80汞(gǒng) 　　81铊(tā) 82铅(qiān)83 铋(bì) 84钋(pō) 85砹(ài) 　　86 氡(dōng)87钫(fāng) 88镭(léi)89 锕(ā) 90钍(tǔ) 　　91 镤(pú) 92铀(yóu) 93镎(ná)94 钚(bù) 95 镅(méi) 　　96锔(jú)97 锫(péi)98 锎(kāi) 99锿(āi) 100镄(fèi) 　　101钔(mén) 102锘(nuò)103 铹(láo) 　　【记忆方法】 　　横向：前20号元素在中学阶段需记忆(元素符号与元素名称会对应)五个的记忆会很简单的! 　　【纵向：谐音记忆】 　　氢锂钠钾铷铯钫——请李娜加入私访 　　铍镁钙 锶 钡 镭——媲美盖茨被雷 　　硼 铝 镓 铟 铊——碰女嫁音他 　　碳 硅 锗 锡 铅——探归者西迁 　　氮 磷 砷 锑 铋——蛋临身体闭 　　氧 硫 硒 碲 钋——养牛西蹄扑 　　氟 氯 溴 碘 砹——父女绣点爱 　　氦 氖 氩 氪氙氡——害耐亚克先动 　　通过上述的方法和技巧相信记忆这些化学元素对你来说已不再是什么难事，其实，我在学习化学的时候就总结了很多零碎的知识点，把这些知识转化成自己的语言，然后多读多练，最后就记得滚瓜乱熟了，相化学元素周期表有很多个元素，我在学信我，只要你肯努力，一定能学好化学。  

质量比(化学计量数×相对分子质量之比) 　　在点燃的条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水 　　第六单元 碳和碳的氧化物 　　1、金刚石是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 　　2、石墨是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、电极、润滑剂等。 　　3、C60分子形似足球，这种结构很稳定。 　　4、焦炭,木炭,活性炭,炭黑等，主要成分也是碳单质，它们的结构与石墨类似。 　　5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。 　　6、常温下碳的化学性质稳定，用来写字、绘画 　　7、干冰是固体二氧化碳，用于人工降雨、制冷剂 　　8、人类消耗的化石能源急剧增加，森林资源不断减少，导致二氧化碳过多排放引起温室效应增强。 　　9、一氧化碳密度比空气略小，难溶于水，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，一氧化碳有毒，吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 　　10、二氧化碳的检验方法：将待测气体通入澄清的石灰水中(或把澄清的石灰水倒入集气瓶中)，若石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。 　　11、二氧化碳的验满方法：将点燃的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则满。 　　学习化学，最化学是进入初中以后新增加的科目之一，刚刚接触化学，很多同学认为化学很难。化学重要的离不开化学方程式。平时大家可以多做相关的练习，通过做题来巩固已学的知识，有利于提高学习效率。在做化学式的计算时，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。

面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。 　　就业方向 　　应用化学专业在发展过程中逐渐形化学成了天然产物化学及其应用、精细化学品化学以及应用分析技术三个专业方向。能够在农业、环保、化工、食品等应用化学领域进行研究、开发、生产和检测，能够在教育、企事业单位等进行教学、科研、管理工作。本专业学生毕业后还可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作。 　　就业前景 　　可在化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门工作。此外，毕业生在选择就读研究生或出国留学等方式继续深造时余地较大。女孩子的话学化学找工作不容易,化学对她们身体不好,不过可以考分析化学类的公务员，一般是当老师

从不活泼金属的盐溶液中置换出该金属。利用金属间的置换反应可以比较金属的活泼性强弱。如果金属不能与酸反应置换出氢气，这种金属的活泼性较差。[来源:][来源:.k.Com] 　　答案：D 　　6.将化学是初中新增的科目之一，很多同学在刚刚接触化学科目的时候认为化学很难学。学好化学过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤出剩余的铁和生成的铜，在滤液里含有的物质是( ) 　　A.FeSO4 B.CuSO4 C.Fe2(SO4)3 D.H2SO4 　　解析：铁粉和硫酸反应，生成硫酸亚铁和氢气，硫酸铜也和单质铁发生置换反应生成硫酸亚铁和单质铜。故最后溶液中的溶质只有硫酸亚铁。 　　答案：A 　　7.(2010山东滨州中考，15) 下列四个化学反应中，符合图中漫画情景的是( ) 　　A.Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu B.Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 　　C.2CuO+C====2Cu+CO2↑ D.Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑ 　　解析：根据漫画，应该属于活泼金属与不活泼金属的盐反应，生成新的金属和新的盐，属于置换反应。 　　答案：A 　　在学习化学的过程中，老师课堂上讲解的知识重点一定要做好笔记。端正学习态度是学习的前提，听课时要集中注意了，积极开动脑筋思维。特别在实验的过程中要记录好实验过程，对于化学的方程式一定要理解记忆。课后多做练习可以巩固知识。

要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理，得出自己对文章的认识。 遇到生词要会猜    　　 阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义：  　　 1.看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。    　　 2.看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。  　　 3.分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity的意思。      　　 4.看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。  　　 5.充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义，推论出文中隐含意思。 　　 上述就是沪江小编整理的小学英语阅读解题技巧的方法，希望可以帮助到此阶段的学生，提升英语学习的效果，取得理想的学习成绩。