用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 三、初中语文阅读理解解题技巧—考生经验: 阅读理解的困难之一,主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。史岱文森老师总结为两种情况:一是意义明显的,可以在上下文中找到解释;另一种情况是意义隐晦的词语,虽然在语言环境中有具体的内容,但作者并没有把它用文字明确地表示出来,需要应试者调动自己以往的知识和经验,通过归纳和分析,用自己的语言表达出来。 在解答这些题时,史岱文森建议考生应把握以下三点: 1、首先要准确理解整个句子的意义。 一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义,只有依照具体的语言环境,才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解,其基本原则是"字不离词,词不离句"。 2、把选项中的词代入句中,默念一遍,找语感。 通过上面对语文注重对文章中关键词语的理解答题技巧的知识讲解学习,希望同学们对上面的内容很好的掌握,并在考试中取得优异成绩。 3、把握作者的写作意图和目的 考生可通过以下途径来实现这个目标: (1)、首先应对整篇文章有完整、准确的理解,从总体上把握文章的主题; (2)、要善于抓住文中关键句子或关键词,它们有时会出现在文章的开头,有时也会出现在文章的结尾或中间; (3)、要对文章的引申含义进行分析和深加工; (4)、从选项与原文在意思上是否一致入手。 初中是一个过渡阶段，语文在所有科目中也占着重要的位置，初中语文阅读理解解题技巧，成都武侯区课外辅导补习一对一小班，史岱文森，专于方法，攻于提分，体验10次快速提分！

即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。 (四)、结对帮助, 齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行“小灶”辅导。 (五)施行"六优先"1.课堂活动,提问优先 2.作业批改,练习检查,笔记收查优先发展3.课文背诵,单词默写降低要求,检查优先发展4.鼓励表扬优先.5课外辅导优先发展6.学法指导,个别谈话优先. (六)、持之以恒，巩固习惯 后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段

接地、具体地获得英语知识。 　　有时也可以带一些水果、茶杯、杂志封面、玩具等东西，进行实物教学。有时可让学生作出 一些表情、动作，或让他们到黑板上画出简笔画或编一些短剧进行即兴表演，创设一些情景。除了用图片、实 物教学外，还要充分利用现有的电教设备服务于教学。教读课文时，可用录音机播放课文，让学生仔细听音， 认真模仿，学习标准的语音语调，还可利用录音机的录音功能，自制符合课文内容的录音，供学生学习。 　　(三)进行游戏教学 　　少年儿童有争强好胜心理，实行此法教学，课堂气氛一下子热烈起来。可以分小组竞赛、男女 生之间竞赛、自由组合竞赛、个人挑战竞赛等。如教单词可竞赛谁读得准、谁写得好;教会话时，可竞赛谁对 话正确、流利，竞赛哪个组、哪个同学先背出来。竞赛项目一出来，同学们的学习热情立刻高涨起来，学习自 觉性增强，学习效率就大大提高了。 　　学习英语首先要培养学习兴趣，兴趣是学习的动力。在学习的过程中可以多关注一些和英语相关的电影，歌曲等来提高学习的兴致。大家平时也可以登录沪江英语网，沪江网上面有很多关于英语学习的资讯，还可以参加沪江网的网络课程，通过沪江网学习英语，一定会让你有意想不到的惊喜。

动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:1:判断,一般是不能删2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.3.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等4 结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。 　　七、文段结构类(一)要求理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等如果用在文章的中间，主要是: 承上启下，总结上文，引出下文等如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头(题目)，深化文章的主旨，画龙点睛等。2.概括段意★答题方式：段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换(一般不行)2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。★答题方式：不能调换(删掉)，原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换(删掉)后不合逻辑。 　　上述是沪江小编为大家提供的比较有效的初中语文阅读理解辅导方法，希望这些内容能够帮助同学们提升语文学习的效果，让更多的同学掌握语文阅读的规律和方法。  

，许多同学常常将它们混为一谈，实际上这是两个不同的概念。 　　“值域”是所有函数值的集合(即集合中每一个元素都是这个函数的取值)，而“范围”则只是满足某个条件的一些值所在的集合(即集合中的元素不一定都满足这个条件)。 　　也就是说:“值域”是一个“范围”，而“范围”却不一定是“值域”。 　　高中数学类似的知识点还有很多，都需要学生们去学习掌握。不能光靠老师划重点，数学成绩不好的学生，来沪江网校交流咨询，寻找适合自己的数学课程吧。这里名师汇集，精品课程在线讲授，不受地域限制!赶快报名吧!

课前，将第二天要学习的知识点先预习一遍，至少掌握70%以上的内容，并试着做一些课后的练习题，有任何不懂的地方就空着;上课时，跟着老师的上课思路走，尽量保证听的过程中，将重点知识记下来，这个时候能将课前预习的知识点加强一遍记忆，对大家的学习非常有帮助;上课后，有任何不懂的地方及时问老师，并将课堂上记的笔记拿出来复习一遍，加深记忆，提升学习的效率。 　　2、固定的练习 　　除了学校老师布置的作业，同学们还应该根据自己的学习情况，增加一定的练习，例如每天练习口算十分钟，自觉完成1-2页练习册内容，或是熟记一些公式，这些都能帮助大家掌握知识。 　　3、错题本 　　这是小学生数学辅导中不可或缺的一步，将自己平时作业中或是小测中错误的题目记在错题本上，之后遇到大型考试之前，拿出错题本复习，能清楚知道自己最容易出错的地方是哪里，有效提升大家的复习效率，成绩自然能有所提升。 　　通过学习数学，我们可以发现数学和我们的生活息息相关。而在学习数学的过程中，我们可以可以发现在解答数学题的时候也是很有意思的。数学锻炼人的思维，学习数学要学会灵活。平时多做练习，通过做题来丰富自己的解题经验，有利于应对考试。

明初·施耐庵·水浒传) 　　62、山高自有客行路，水深自有渡船人。 (明·吴承恩·西游记) 　　63、一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。 (明·吴承恩·西游记) 　　64、只要功夫深，铁杵磨成针。 (元·虞韶) 　　65、路遥知马力，日久见人心。 (元·无名氏) 　　66、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 (明·冯梦龙·古今小说) 　　67、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟) 　　68、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。(明·顾宪成) 　　69、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (明·于谦·石灰吟) 　　70、天下兴亡，匹夫有责。 (清·顾炎武·日知录) 　　71、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。 (清·曹雪芹·红楼梦) 　　72、假作真时真亦假，无为有处有还无。 (清·曹雪芹·红楼梦) 　　73、心病终须心药医，解铃还须系铃人。 (清·曹雪芹·红楼梦) 　　74、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 (清·龚自珍·己亥杂诗) 　　75、江山代有才人出，各领风骚数百年。 (清·赵翼·论诗) 　　76、书痴者文必工，艺痴者技必良。 (清·蒲松龄·聊斋志异) 　　77、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 (清·谭嗣同·狱中题壁) 　　78、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 (鲁迅·自嘲) 　　79、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 (鲁迅) 　　80、今日长缨在手，何时缚住苍龙? (·清平乐·六盘山) 　　81、不到长城非好汉，屈指行程二万。 (·清平乐·六盘山) 　　82、踏遍青山人未老，风景这边独好。 (·清平乐) 　　83、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 (·长征) 　　84、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 (·忆秦娥) 　　85、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞? (·菩萨蛮·大柏地) 　　86、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 (·到韶山) 　　87、只要功夫深，铁杵磨成针。 (元·虞韶) 　　88、路遥知马力，日久见人心。 (元·无名氏) 　　上文中沪江小编为大家整理了88个值得收藏的国学名句，这些名句不仅富含丰富的意义，而且对人生也有很好的指导作用，而想要在中考作文中取得一个优异的成绩，那么一些好的国学名句是必不可少的，好好阅读上面的文章，将这些国学名句深刻的记忆在心中，相信在考试的时候会给你带来很大的帮助。

章和句子的语意，对语法无误的几个选项通过逻辑进行判断，选出最完美的答案。总之，要提高完形填空的解题能力，除了要掌握以上基本步骤和方法外，还必须增加实践量，不断总结经验，掌握技巧，从而提高解题的准确率，达到事半功倍的效果。 　　总之，完形填空作为中考英语科目考试中的重点题型，对学生知识和解题能力提出了较高的要求，考生除了掌握基本的知识以外，还要掌握充分的中考英语完形填空题解题方法，从而提升自己的解题效果。希望上述沪江小编总结的关于完形填空题解题方法辅导的内容能够帮助同学们提升完形填空题型解题的能力。  

在他的条陈上批道：“你的手指和脚指，难道没有长短吗?为什么不截成一样长呢?还是长的让它长，短的让它短好了。”请就此谈谈你的看法。写一篇不少于600字的文章，文体不限，题目自拟。此题就适合于写议论类的文章。二是要根据自己的优势和积累来定，如“忘与不忘”的这个话题，或写记叙、抒情类，截取生活的横断面，在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实;或写议论类，告诉人们哪些该忘，哪些不该忘。 　　第六步：谋“篇” 　　作文的结构布局，不仅是一个形式的问题，而且关乎文意表达是否畅达的问题。作文之前，考生一般要打一下“腹稿”，做到心中有“数”，“数”者，结构规律也。起、承、转、合，在落笔之前应该有所考虑;如从结构方式看，或总分式，或承进式，或并列式，或对照式。可以选择小小标题的方式从不同侧面表现;可以用蒙太奇手法分镜头组合;可用日记的形式刻画人物心理;可用人物自述的方式叙述人的经历;可以某一中心地点为舞台，通过侧面描写去展现等。 　　虽然作文在整个中考中所占据的分值比例不高，但是不得不说，作文成绩的高低也直接影响到语文成绩的高低，对于在中考中取得好的成绩至关重要，所以我们不能忽视这一个部分，而想要在作文考试中取得高分，就必须掌握技巧，上文就是沪江的小编为大家整理的中考作文快速构思六步法，希望大家都能够在中考中取得一个优异的成绩。

去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。 　　三、对比组合 　　就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和呼应关系，让读者在比较中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽未作评论，而主旨尽显，紧扣“行动”的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。 　　首先，除了对比组合可以用两个片段外，一篇作文采用三个或四个片段为宜。每一个片段并不需要描写得太详细，太冗长，不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或典型细节，寥寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。也许单幅画面表达的意思比较含糊单调;但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象，表达出一个明确的主题。 　　其次，各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示，达到形散神聚、聚零为整的目的。这样的小标题宜用词语或短句形式，句式一致，—体现行文脉络和逻辑顺序。例如，《行走在江南》采用“小桥”“流水”“人家”的小标题，展现了江南的独特风韵，《爱的传递》用“红叶?琴”;“红叶?情”“红叶?恩”的小标题依次诠释了“高山流水”“霸王别姬”“叶落归根”的情意，突出了主旨。 　　其三，如果素材较多，也可以不用小标题，只在主体部分的各段开头设置排比型的中心句，领起段落，组合素材，用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能使行文势若悬河，增强文章的节奏感和充实感。 　　对于中国的学生来说，写作文大家都会，但是写出好的作文的人却非常的少，那么如何才能写出一篇好的作文呢?意象组合就是一个非常不错的方法，就按照这个方法来进行实践，相信通过努力，大家在中考的时候一定能够写出一篇高分作文。