主线”的原则把故事情节生动的课文改编成短剧让学生登台表演。这样，既锻炼了学生的口语，又活跃了课堂气氛。(3)学会讲故事。让学生找一些浅显易懂的小故事，利用活动课或自习课进行讲述。既可增长学生的见识，又可使学生从故事中得到启发。 　　3.结合教学要求，布置口语作业。教师可以布置录音作业和编对话作业让学生课后完成。对于录音作业，教师可对学生的朗读、口语进行大面积的检查，在课堂上播放学生的“作品”，这对学生有欣赏、比较和评价的作用。对于课后的编对话作业，可使学生根据作业要求学会查阅资料，扩大他们的知识面，使他们灵活运用所学知识。这些既为训练学生口语表达能力打下坚实的基础，提高学生英语语音的准确性，又能训练学生用英语进行思维的能力。 　　学习语言的目的是为了交流，教授语言的目的是为了增强学生用语言交流的能力。加强口语训练后，学生学的不再是“哑巴英语”，也不再停留在读写这两个环节的学习上，真正使学生听、说、读、写学习英语的人来说，讲究的则是口语能力，但是现在的中国学生恰恰缺乏的是英语口语得到全面训练。而口语训练的强化提高了学生表达的准确性，促进了读写能力的提高，为学生的可持续发展打下了扎实基础。 　　我们都应该知道，随着英语教学体制的提高，英语口语的教学水平将会得到不断的提高，学生的英语口语能力必定会得到加强，面向21世纪的英语人才将是听、说、读、写能力均衡发展的全能型人才。

英语口试，怎么办？怎么和考官打招呼、道别？英语？汉语？又该说些什么呢，应该怎么注意自身状态或言语尽量说明家人(尤其是父母)对你造成哪些方面(性格、职业规划、做事风格等)良好的影响。 2)家乡。正所谓“一方水土养育一方人”，考官实际上是想从你对家乡的介绍中找出有关你性格、志向的线索。可以从历史、历史人物、著名景点、独特风俗或特产等方面来简单介绍，注意要表达热爱家乡的情感。 4、未来规划——学习规划(研究生以后的方向)，人生规划(短期、长期)。 5、意外情况——没听清，你应该怎样要求老师再说一遍;需要时间思考、整理思路的时候，不要出现沉默，可以用一些hmm,err,well等语气词;不会回答某些问题时，千万不要不懂装懂，可以明确地告诉

面的背景知识。这包括英语文化国家的历史、风俗习惯、风土人情、政治制度、宗教信仰、教育制度等等。尤其是要了解和掌握英英语美人的交际习惯，比如，如何称呼对方、如何打招呼、如何恭维对方等以及英语文化中的一些禁忌语和委婉语。在跨文化交往过程中，语法错误尚可被对方谅解，但由于文化知识缺乏所导致的语法错误则难以得到对方的宽容，很多误解和交际失败都是由文化知识缺乏引起的。因此，文化知识的学习应予以高度重视。只有这样，才能有效地提高学习者的英语口语水平和口语交际能力。

听到什么程度？基本上人家说上一句你能接下一句就差不多了。如果方便的话，自己跟着剧中角色读也挺好。剧中说一句，你也跟着说一遍，包括语气和语调也尽量模仿。如果嫌总是听一集乏味，那也可以一集听2到3遍换下一集，听个3到4遍然后再换回来听之前那一集。不要一季一季的听，否则又在关注剧情了。如果发现听了几遍还是没怎么懂，那就再跟着中英字幕看几次。如果你最后需要听30次才能达到效果，那就听30次甚至更多。关键是，宁愿你听100遍然后把这一集完完全全背下来，也不要去听100集然后发现自己就知道谁跟谁在一起了，谁和谁又分开了，谁又复英语口语的方法，几乎每个英语老师都会提到看美剧。但是有的人就说了，我喜欢看美剧，也经常看，可是为什么我的口语活了，最后超人拯救了地球却救不了你。 建议能读出声就尽量读出来，因为这样效果会好很多。。。但是久了也确实很累。大家可以结合一下。听二集，读一集。但是我们需要注意的是，不是任何美剧都适合我们。比如生活大爆炸或者福尔摩斯就不行。第一是语速实在是太快，不看字幕根本跟不上节奏，云里雾里的。再就是，就算你听到可以倒背如流了，又有多少场合可以用到这些用法呢？个人建议还是老友记，摩登家庭，老爸老妈这种偏向生活化的最好。 OK, 让我们一起努力吧，我准备去重温老友记啦！相信总有一天我们用英语都可以出口成章！

多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。 　　如何掌握单词的声调? 　　单词的声调，指单词中几个音节音阶高低升降的变化。而大家把英语单词的声调，按中国话四个声调说出，听着像：sorry骚锐，good evening鼓的衣屋宁，my name?买内(二声)木。除了语音与中国音混淆着，还有声调与中国的声调混淆着。中国话有四个声调：一声(如家)、二声(如夹)、三声(如假)、四声(如稼)，从音乐角度看，要说到应有的高度，而大家不英语口语学习有秘诀，很多人也都在找如何学好英语口语的方法，可是找了很多种方法都不行，面对的结局依然是口语从事播音，对这四个声调掌握得不到位，和英语声调更无法分开。 　　如何掌握重读、弱读? 　　像中国话“先生

随着英语的广泛使用，很多单位考试进行英语口语面试。必然地，口语的表达能力直接影响面试结果，那么，怎么样正确准备英语口语面试呢?小编整理了一些口语面试技巧，希望能对您有所帮助。 1、礼貌回答 对面试者彬彬有礼、适当表现出对他权威性的尊重无疑会给整个面试过程奠定良好的基调。礼貌认真的听问题也是对面试官的尊重，随着面试官恩思维定势走，认真聆听很必要，然后才能清楚谨慎的回答面试官提出的问题，面试口语期间一定要关掉手机，不要被外界任何因素所干扰，认真地听问题，全面的分析，这样才能给面试官留下一个好印象。 2、大胆表达 英语口语面试的设计初衷就是考察求职者的英语表达能力，即看求职者能否用英语和别人交流，能否让别人领会你的意思表示。英语口语不同于书面英语---书面英语更加注重语言的精确性、逻辑性，而英语口语则更侧重语言的达意性以及流利度。只要话语者说的语言能够传情达意，不管它是否存在语法缺陷，那么该语言都是成功的。因此，求职者在英语面试中应当克服“语法至上”的心理障碍，没有必要过分因为语法条框的限制而感到紧张。 3、语速适中 想必很多人都有这样的体验：紧张的时候会心跳加速，语言中枢异常兴奋，从而导致他的语速加快。而语速正是求职者在面试中压力承受力和心理素质的一个外在表征。因此，适当控制语速有两点好处：一是展现求职者的良好素质，给面试者留下良好印象;二是适中语速可英语的广泛使用，很多单位考试进行英语口语面试。必然地，口语的表达能力直接影响面试结果，那么，怎么样正确准备英语口语以为自己的思考准备更多的时间以便想出更完备的答案，而不至于面试交谈中出现多次中断。 4、实事求是 在回答的过程中，一定要实事求是，切不可将话题引到自己不熟悉的领域上去，进而影响发挥。 掌握了以上几点，相信您在口语面试准备过程中或更加的有针对性。最后，预祝面试成功!

调到单词再到句子，慢慢来，急不得。 3.Pictureit(画图).闭上眼睛，在说话之前想想如何发这个音，想想嘴巴和脸的定位。 4.Copy the experts(模仿专家).英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。 5.Practice(练习).发音有问题是难免的，因此很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。 6.Find a partner(找伙伴).从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。 7.Be poetic(充满诗意).大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。 8.Sing a song(唱歌).听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词，也可以帮助你学习节奏和语调，是寓教于乐的好方法。 对于上学习英语口语的人越来越多，但是，大家学习的效果都是不怎么好。很多人都想要找到一些好的方法来帮助自己学习口语面的这些方法大家都可以拿来试一试，然后自己感觉一下是不是能够帮助自己提高成绩。希望大家都能够尽快的把自己的口语练习好，取得一个比较好的成绩。

英语作为我们大多数人的第二外语，在当今生活中扮演着重要的角色，我们从小学开始学习英语，之后每学期都会进行英语的测试。长大后，我们不仅需要进行英语笔试考试，还需要进行口语的面试。那么在英语口语面试过程中，我们需要注意什么问题呢?下面我就给大家进行详细的讲解。 英语口语面试的设计初衷就是考察求职者的英语表达能力，即看求职者能否用英语和别人交流，能否让别人领会你的意思表示。英语口语不同于书面英语---书面英语更加注重语言的精确性、逻辑性，而英语口语则更侧重语言的达意性以及流利度。许多求职者之所以说不出流利的英语，是因为他们老是在考虑语法，老是担心自己的言语不符合语法规范。语法是语言的基础，如果没有语法，那么语言必将产生极大混乱，在事实上也是行不通的。但是，任何人学习语言的终极目的都是为了应用，那么就需要学习者在掌握了语法基础之后超越语法，驾驭语法，从而能够灵活使用语言。根据交际学理论，只要话语者说的语言能够传情达意，不管它是否存在语法缺陷，那么该语言都是成功的。因此，求职者在英语面试中应当克服“语法至上”的心理障碍，没有必要过分因为语法条框的限制而感到紧张。只英语作为我们大多数人的第二外语，在当今生活中扮演着重要的角色，我们从小学开始学习英语，之后每学要你在不停地说，并且从面试者的眼神、表情中得到信息反馈，那么就意味着你的语言受到了认可。 相信我们只要流利表达出自己内心的想法，能够被面试官轻易的理解，那么口语面试肯定也会顺利通过。要做到这样，必须在平常就加强口语的练习，只有积累了一定的语法基础口语能力才能够有所提高。

大量时间去做相关练习，而把跟笔试成绩没有密切关联的口语放到一边。不注重培养英语思考的能力。 　　(2) 缺乏对相关国家背景的文化的了解 　　(3)心理障碍 　　心理障碍通常表现在：羞于开口;怕开口，认为自己不会说。在还没有开始，就否定的自己。 　　(4)受传统的教学方法的影响 　　老师会花大量时间细致的分析文中的句子结构，对提高学生在笔试中取得高分有很大帮助，但对提高学生口语方面的作用却微呼其微。 　　(5)教材陈旧 　　教材里所学的东西往往与自己没有关系，甚至都很难喝和自己的现实生活有联系。 　　(6)发音不过关，听力不好，听不懂正常语速下的英语 　　(7)环境因素制约 　　认为没有外国人陪伴的就没有口语练习的环境。 　　(8)不能经常练习英语口语，不能和外教一对一的练习口语。 　　(9)英语词汇量不够 　　根据孩子学英语口语情况，对比以上孩子学不好英语口语的原因，找到孩子学不好英语的根本原因，加上好的英语学习方法就能学好英语。那么，英语口语有什么学习方法? 　　1、看英文电影，收看英语电视节目，听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式，因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆。 　　2、请不要孤立地背英语单词，请背记包含生词的句子或词组，这样我们才真正能运用这些词汇，而且印象更深。 　　3、优秀的性格也是英语学习的关键因素之一，坚持、忍耐、自信和坚定都是很重要的。当然如果兴趣培养得好，可适当削弱这方面的要求。 　　4、努力寻找学伴一起练习口语。找兴趣爱好相同的人不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。 　　5、报班学习：这是最快捷有效但同时也需要一定金钱付出的途径，最好是外教一对一。 　　最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够收英语的重要性大家都知道，家长们也都希望自己的孩子能够学习好英语，可是很多家长都在烦恼，自己孩子的英语怎么总是学获到英文语言的巨大魅力。 　　其实少儿英语口语学习就这么简单，只要找到学不好英语的根本原因，结合好的英语口语学习方法，就能轻松学会英语口语。

紧扣整篇文章意思和情景，从上下文中寻找线索。 　　5.建议考生一定要把时间控制在20分钟左右。 　　(四)阅读理解 　　1.答题前，要仔细通读全文，遇到不懂的生词、词组和句子不要急躁，跳过去，尽量根据上下文悟出其意。2.考生答题时要把握文章逻辑结构、主旨大意和作者的写作意图，把自己融入文章，感受语境。在做阅读理解题时，切忌带入个人经验，必须以阅读材料为背景，才能确保答案的准确性。 　　(五)完成句子 　　高考完成句子部分对常见的基础语法知识进行了考查。做完成句子时需要考生首先清楚每句的结构，弄清楚考察什么语法，同时注意时态语态，主谓一致，用词的准确等等。 　　(六)短文写作 　　1.一定要留有充足的写作时间，所需时间最好为20-30分钟。 　　2.仔细审题：内容要点要齐全;正确判断文章体裁、句子时态以及人称，否则扣分很重。3.在草稿纸上应打草稿要点，誊写时注意语言书写要规范，如果错误百出，得分将会较低。恰当使用连接词，注意语言表达的准确、流畅和多样性，所写的语句，注意长短相宜。写作时要尽量避免简单句过多，句式单一。4.写完后，再通读一遍，检查是否还有不英语学习中的一项重要内容。凭着可以借助听觉，大量、快速地复习学通顺之处。认真检查是否有以下错误：主谓不一致;therebe 句型误用;句子主要成分残缺;时态、语态等平时易犯错误。5.卷面应整洁，书写应工整。每年的高考中，都有相当一部分考生因书写不规范而丢分。 　　以上就是沪江小编分享的高考各科的学习指导方法，希望可以帮助到高中阶段的同学们，取得理想的英语学习成绩。