可能是你) 　　题干的意思是“ Mary今天病了，如果她没生病，今天她就会去上学了”。因为第一句说，Mary今天病了，所以本题考查的是与现在情况相反的事情，因之，主句用would、should、could+动词原型，从句用一般过去时。 　　二、与过去事实相反 　　若与过去事实相反，从句：主语+had done ， 主句：主语+should/would/could/might+have done　，例如： 　　If I'd left sooner，I'd have been on time. 要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了) 　　If I had got there earlier, I should/could

【日本能力考官网通知】 官网查询时间：8月22日 合格证书网上申请寄送时间：8月23日 合格证书寄送时间：9月5日 官网成绩查询地址：http://info.jees-jlpt.jp/ 在中国参加的考生们不要着急，查分通知出来之后沪江日语会第一时间发布消息的。查分预约提醒↓ （如果无法扫描，你也可以长按二维码图片→保存到手机→打开微信扫一扫点击右上角→从相册选取→选择图片→即可获得！）

问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?” 　　实践证明，勤学善思，对历史概念、历史事件、历史人物、历史知识的系统、归纳、判断、评价、分析、总结的能力会逐渐增强。学会思维就等于找到了获取知识的金钥匙，自学能力也会增强。 　　四、学会掌握巩固知识的技巧———“巧学” 　　1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。 　　2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。 　　横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时，就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比，分析出异同，在分析对比中，悟出掌握知识的要领，这样多次训练、引导，学生就会掌握联系对比的记忆方法。 　　纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限，瞻前顾后，一线贯穿。例如，我国古代几个朝代文学史上线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等;再如，中国近代史上，中国一步步变成一个半殖民地半封建社会的线索：鸦片战争《中英南京条约》的签定，中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争和中法战争以后，通过一系列不平等条约，半殖民地化程度逐步加深;八国联军侵略中国之后，又签订了《辛丑条约》，中国则完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 　　总之，要学会掌握教材的内在联系，做到竖通、横通，同类项的史实，竖看有一条线;同时代的面貌，横看有一个面，千头万绪的历史问题都能各就各位，交织成网络，达到纵横有序，左右逢源，学会以重大线索整体把握历史知识，并能自行归纳总结历史事物的纵横联系，那么大家学习历史知识的能力和技巧便会在巧结知识网络中得到提高。希望上述沪江小编与大家分享的关于历史学习好的方法能够帮助大家提升历史学习的效果，帮助大家取得理想的考试成绩。  

念及规律的形成过程，增强思维品质的深刻性。同时，解题前，多让学生分析题意，找出关键的物理量，培养正确的解题思路，增强自主学习的准确性。 　　第三是记与写 　　初二学生知识的掌握往往是机械式的死记硬背，不能将知识理解、消化和吸收，不易形成知识体系。良好的记忆方法对提高自主学习的效果起着重要的作用。如平面镜成像特点可编成“像物与镜等距离，像与物体一样齐，只是左右来相反，镜后成像必是虚”的口歌记忆等。另外，还要注意初二学生常常不注意解题格式，书写无章，作图不规范，在一定程度上影响了学习效果。因此，在物理教学中，教师要重视学生的书写，作到格式规范、逻辑严密、规律灵活、计算准确。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于初中物理学习方法的相关内容，希望这些能够帮助大家提升物理学习的效果，获得理想的学习成绩。  

外史对比法1939--1945二战(世界反法西斯战争)中国抗日战争 　　③因果推导法市场(根本)——走私鸦片——销烟(直接)——鸦片战争 　　④浓缩转化法戊戌变法——“变”(政治：君主立宪;经济：发展资本主义) 　　2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。 　　具体对策： 　　“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数; 　　“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点; 　　“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。 　　实用举例：2007年太原市中考(微博)《文综卷?历史部分》的三道题目解析。 　　①列举：周 恩来在新民主主义革命时期的三件事(3分) 　　1927：领导南昌起义; 　　1935：参加遵义会议，支持毛 泽东正确主张; 　　1936：和平解决西安事变。 　　叙述要简单、准确 　　②材料解析： 　　大国崛起的共同原因?(2分)将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择发展道路)、对外学习借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。 　　20世纪最后30年的时代特征?(4分)应包含政治(总趋势——和平与发展，国际关系特点——美苏争霸到多极化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)， 　　3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。 　　具体对策： 　　文明史，历史复习的新角度; 　　专题化，历史考试的总趋势; 　　重基础，体现基本能力要求; 　　重现实，适度结合热点命题。 　　实用举例： 　　①2007年高考(微博)的一道选择题引发的争议; 　　谥号、庙号、帝号、年号的差别——文科更注重积累。 　　②《大国崛起》热映引发的出题热; 　　从整体设问：共同原因、经验、共同目标、启示等; 　　从单个国家设问：如日本崛起的原因和影响(启示); 　　关系：个别原因已包含了共同原因。 　　③文明史观在命中考的时候，不像高考那样是考文综或者理综，中考是每一科都要单独分开来考。这就需要我们学生们花费很大的功夫来准备考题中的体现和做题的要求。 　　农耕文明——工业文明，命题更关注影响人类文明进程的大事件，如生产工具变革、三次工业革命等。 　　上面的这些答题技巧都很实用，希望我们的同学们在最短的时间内学会这些技巧，然后再去参加考试，这样我们就能得到一个理想的分数了。

用时，往往顺序颠倒，说成“紫色石蕊使盐酸变红”、“澄清石灰水使二氧化碳变浑浊”等。究其原因，没有掌握化学反应的本质，需要教师加强元素及其化合物的规律教学。在一些实验操作过程中，操作顺序与实验成功起着关键性的作用。如氢气还原氧化铜，“通、点、熄、停”四步，前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。因此，在做每一个实验时，要弄清化学反应的反应原理、装置原理、操作原理。不按规矩，不成方圆。只有这样，实验现象的描述才具有科学性。 　　四、忌人云亦云，要实事求是 　　在用过氧化氢制取氧气的实验时，有位同学由于没有加入催化剂二氧化锰，导致没有氧气放出，但在填写实验报告时，没有分析失败的原因，而是抄袭他人的实验成果。这种不良的实验风气在中学生身上经常出现。如何在实验教学中培养学生实事求是的科学态度，客观、准确的描述实验现象，纠正弄虚作假的不良习气，是化学教师一个重要的职责。千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。正如戴安邦所说“科学教学不单只传知识，而要进行全面的教学，包括人的科学思想和品德的培养”。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于化学实验现象描述中需要注意的内容，希望这些能够帮助大家提升化学实验现象复习的有效性，提升化学备考的效果。  

直白，但是在目前的教学环境下，我们不得不承认，中考是初中学习的重要目标之一。 　　提前考虑到中考备考方案。可能有的同学会觉得现在谈备考方案太早了，其实不然，如果现在不打好基础，在初三的总复习时就会被拖腿。专家建议在新初一的学习规划中可以语文、数学、英语三门课为主，因为初二的时候物理来了，初三的时候化学来了，然后是总复习了，课程越来越多，精力越来越分散，所以沪江小编建议同学们要把基础课扎实，这样的话到初二、初三时候，应对就会轻松一些。  

要是思考的方法不对头的缘故。 　　拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。 　　五、注意适当分类，把知识条理化和系统化 　　当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。 　　有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。 　　学习有法，但学无定法。希望大家在学习物理的道路上，能够结合上述沪江小编提供的方法进行创新性的应用，帮助大家提升物理学习的方法和效果。  

重要的是你的态度，如果有好的态度什么艰难的事情都能克服，但是如果你态度不是很好，目标不清楚，目标是第一个，很难达到一个效果。不管你的系统多么好，不管你的课题多么发达，你的老师那么伟大，如果目标不对的话就达不到效果，你学语言会碰到障碍，也可以收获学习经验，但是你不要怕，学习有对的态度，能克服障碍，需要对自己有信心。中国有一句话，“天下无难事，只怕有心人”，所以学习语言非常合适，要中考是人生的第一个转折点，很多同学和家长都希望能够在中考有心，要有自信，能达到这个效果。我对大家很有信心，如果你态度对的话，你能达到这个效果，这个是没问题的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高中考英语成绩的三大技巧，不管你是年轻人或者年龄大的人，学习过程遇到什么障碍，都没关系，如果定下来比较清楚的目标，有对的态度，你能达到这个目标，只要持之以恒，这个非常重要。

学习，以利提高学习效率(增加有效学习时间)。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原因在于您进入了“激奋的自我评价状态”。 　　4、听课要诀：1)在自学预习的基础上听;2)手脑阿用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯;3)勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点;4)把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍;5)形散神不散。课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安俳从形式上可能有些“散”，您要积极参与配合，做到45分钟形散神不散;6)重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。 　　5、重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。您的成才之日在2000年末