分值最低的，考试期间如果时间不够或得分把握不大时，可适当选择放弃，“丢车保帅”未尝不是一个明智的做法。二是信息匹配题。该题要求在文章中找到其后面的10个题(每题7.1分)对应的段落即可，试题难度有所降低，也最易得分。但鉴于文章篇幅较长，除平时要加大阅读训练外，还要真正掌握寻读和略读的阅读技巧，答题时要遵循先题后文的原则，根据题干中的关键线索词或同义词来确定该句子在文中的位置，既省时间又能保证正确率。三是仔细阅读。这是传统题型，答题方法和技巧无需赘述。但每题高达14.2分，因此应仔细审题，切勿因疏忽而失分。 　　  三、写作：大学英语写作要求结构合理、表达流畅、词语丰富、句式富于变化。备考时，一是背诵一些范文，以便能用优四六级考试就要到了，我们该怎样备考呢？我们的考试现在变化越来越大了，我们要随着这种变化来慢慢的复习美的语句和常用的表达来为自己的文章增色;二是坚持写作并不断修改，一点点提高写作能力;三是不能看到题目提笔就写，最好先构思一下文章的结构，简单列一个提纲，以免出现跑题或无话可说的情况了。 　　  四、翻译：翻译已由原来的短句翻译变为汉译英段落翻译，篇幅长度为140-160个汉字。虽然翻译长度的增加加大了翻译的难度，但做好翻译的基础无非是两个方面：一是单词的积累和运用，二是句型的理解和把握。备考时，要注意积累日常生活词语，关注特殊词汇，特别是有关中国传统文化方面的词汇。加大对长难句的分析，考试中才能写出精彩的句型以增加得分点。一定要勤练，熟能生巧，在刻苦的练习中不断提高翻译水平。

能够得到巩固。 2、对四六级作文的答题方法缺乏了解。四六级考试的题型以写A rgument类型的文章为主，偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。 3、母语干扰的痕迹非常明显。例如，在1998年1月的作文题目为“H armfulness of Fake Com modities”。有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思，他不会使用“e nvy”或“en- vious”等词语，而是直接把眼红翻英语四六级考试中，作文占到了15%，四级要求写一篇100字的文章，六级为120字，两者难度相差并不大。但是很多考成了“red eyes”，使人感到费解。另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋，不久鞋上开了一个洞这样的意思，就写出了“T here was a cave in the shoe”这样的句子。这些虽然都是极端的例子，但也反映了母语干扰的一个方面。 4、对待作文考试的态度不够认真，存有碰运气的侥幸心理。一些考生认为作文的好坏没有客观的标准，分数

会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。下面小编针对试题改革后备考小策略进行详细解读。 备考小策略 变化一：原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。 备考策略： 请确认，在每次做完听力题目之后，题目选项和对应原文(答案区域)中全部单词短语保证拼写成功。建昆老师建议考生强化每日的听写训练，对此题型进行针对练习。 变化之二：原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。 备考策略： 1、这种阅读题目属于快速阅读和信息匹配的合体。在词汇基础基本保证的情况下，一些相关阅读技巧必须纯熟。比如，特殊信号词汇在段落和题目中的对应，例如数字、大写、特殊符号; 2、段落首句作为重点信息处理; 3、特别关注段落衔接句。 4、大量训练不可少。 变化之三：原单句汉译英调整为段落汉译英。 备考策略： 1、有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。 2、关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸。例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实力，但是一些涉及到日常社会生活的词语，却是大家可以学习的。大家每天看看网站中英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试头条新闻，配合中文新闻的背景，就可以学到很多表达。推荐一个中国日报网站下面的一个小栏目：languagetips，有大量简单实用的 双语文章。 3、考生需要购进一些难度不大的翻译书籍，注意中英文的一些切换规则。 小结： 1、从此次变化的整体来看，难度明显增加，翻译最难，阅读和听力次之; 2、最大挑战依然来自时间控制，尤其是阅读部分。 3、希望同学们都能顺利通过四六级考试。裸考并不可怕，可怕的是没有找对备考攻略。将各种高效备考策略全汇总在这了。希望对你有所六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级帮助！

英语四六级考试的方法有很多。附近的小编觉得只要掌握最基础的东西，顺利的通过英语四六级考试就会很容易，那么最基础的是什么呢?相信很多人都想知道，单词，对，就是单词。英语四六级考试有他们专门的单词词汇，那么在记忆四六级大纲词汇的时候都需要注意些什么呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 记忆四六级大纲词汇注意的几点： 1.态度 态度是决定每次记忆效率的关键。 有的同学记单词没有一种积极的精神，以愁苦或无奈的状态去背是绝对不行的。我们知道米卢头上的帽子写着一个英文单词Attitude，这对于国家队是一种精神鞭挞。态度决定一切。当然，这不是要让大家以疯狂变态的精神去背，笔者在此没有煽动大家去开发自己的热情的意思，热情需要理智支持，不要为了疯狂的精神而去疯狂，那样不但不能持久，而且有损体力，有害身心健康。背单词要有一种不屈的精神，要用一种端详审视的目光去看待它，戒骄戒躁，不好记的单词，做个记号，下回在重点记，还记得不牢，下回还要重点复习，或看看有没有好的联想方法去记这个单词。要坚持不懈，不能气馁，一次不行，两次，两次不行，三次，三次不行，四次…直到这个单词被你的真诚打动，深深地印在你的脑海里为止。 2.时间和量的安排。 前面讲过，对于我们考研的同学来说，大纲词汇至少要循环完整的背5遍，才能达到考研对词汇要求的熟悉程度。对于基础一般或比较差的同学来说，第一遍大概要花一个半月左右，这么一来，除去初高中就学过的单词，每天就要背大概100个单词。有的同学一本大纲词汇慢慢背，一天背二三十个就以为了不起。当然，我们一方面不能低估自己，另一方面也不能高估了自己，有的人好高骛远，扬言一天背300个单词轻松小菜，这是不切实际的(除英语四六级考试的方法有很多。附近的小编觉得只要掌握最基础的东西，顺利的通过英语四六级考试非他本来就基础很好)。虽然我们说第一遍可以不求很精确，有个大概的意思轮廓就可以，但不是说可以走马观花，那样背没有意义。从科学的角度来讲，一天大脑能比较清楚记忆，能承受的记忆量大约是80至120个单词。这样一来，我们很自然又会想到一个问题，要是单词书例句很多，企不是任务量很大?有些同学可能认为例句越多越好，越有助于记忆，其实情况不是这样的。例句多了应该是有帮助的，但是这会延长总的大纲单词的记忆时间(大多数考生的复习时间只有半年左右)，影响循环记忆的周期次数，再说，阅读中见到的句子不是例句。还有例句解释多了，就增加了书的厚度，就会打击自己的信心，挫伤自己的热情。还不如背字典算了。所以大纲词汇要简洁全面。这样，除去第一第二遍的两个半月，第三遍第四遍就轻松一些，加起来也是不到一个月。所以刚开始背大纲的头一个月里，可以少做阅读题目，但到了第三第四遍的时候，省下的时间就要多做阅读。在阅读中巩固单词的意思。随着单词熟悉程度的提高，也可以相应缩短阅读时间，争取早日达到和考试要求的阅读时间一样。 单词没有我们想象的那么太难也没有那么容易，只要有科学合理的认识和安排，我们就能攻克单词这一关!

经常遇到想要描述一个事物，但是单词却始终想不起来的情况。这时我们首先应该使用同义词来代替它。其次可以选用一句完整的话来描述它，对其加以一定的解释说明。如果实在描述不出也找不到合适的词代替，那么我们还可以只写自己会写的，避开不会写的才能在写作中得到高分。 三、基础不过硬，少用复杂句。 复杂句表示它容易出错的几率会高很多，因此在考试中虽然我们需要写复杂句，但是也不英语四六级的写作考试中，英文很好的人可能会在整体构思时用汉语能写太多这种句子。考试中的作文句子要长短结合，尤其基础不好的考生一定避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也会小很多。 四、认真审题，思考作文的分支观点。 近几年内的四六级作文题目大多都会给出提纲，一般的提纲中都会包括考生所需要的中心句，考生应该先审题，然后围绕这个中心句考虑自己的文章结构。对于分支观点的这方面，考生要量力而行，不能思考太深的观点，要结合自己的语言表达能力而定。 五、重点研究近几年的真题作文，掌握固定结构。 训练作文的时候背诵往年真题的作文是不可避免的，考生要把注意力放在近几年内的范文上。并且在复习时间不太充裕的时候只要学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型就可以了。

自习。干什么?背范文。一天背两篇，五天背十篇。前三天背六篇议论文，后两天背四篇应用文。一定要背全文，提分效果惊人。 我 博客上英语四六级考试即将到来，在最后为数不多的时间内，大家应该如何进行冲刺呢?把自己的作息安排好，对于顺利通过四六级考试面有个应用文模版大全，四六级考生通用。建 议你背背上面划线的句子。 晚上10:30上床，戴上耳机，一边范听，一边背单词。不要太刻意。不用记拼写，一页一页地扫读即可。混个脸熟。 11:00睡觉。 沪江的小编在这里提醒大家，距离四六级考试的时间已经不多了，好的作息时间会对人的身体有好处，也对高效备考有意义，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级六级考生下午3:00去考场蹲点，模拟考试。 蹲点是为了形成条件反射。一来适应心理状态，二来形成固定的记忆环境。条件反射的功能相当强大。心 理学家让潜水员在水下记住10个外文单词，回到沙滩上考他们，个别单词的词义就忘了。奇妙的是，重新下水，回到刚才背单词的地方，他 们居然能想起来。这个实验说明：人的记忆和环境紧密相联。爱迪生一觉得脑子僵化，就去看母鸡下蛋。后来一看母鸡下蛋，就产生灵感。这 就是条件反射的力量。 开始模考。手表放在旁边，从作文开始，严格按照考试流程答卷，如四级考生10:00，六级考生4:00，应立刻停止做快速阅读。四 级考生11:20，六级考生5:20，必须停止答卷。 模考完毕，核对答案。不必在意成绩的起伏，只需分析错误，找出原因，争取第二天模考不在同一个地方跌倒。 以精读为例，你出现的问题不外乎下面几种： 问题一：没找着答案。原因：定位不准。 对策：抓住题干中的关键词，如专有名词、时间状语。如果文中有两个或两个以上的词跟题干重复，那 里是答案无疑。 问题二：找着答案后，句子读不懂。原因之一：不会分析长难句。 对策： 第一步：用笔把从句括起来，把修饰词和插入语划掉，只留下主+谓这样的骨架。 第二步：抓谓语动词。如果有好几个动词，通常一般时的那个是谓语动词，而带ed的是过去分词结构做定语( 高频考点)。 第三步：理解了骨架的意思之后，再加上从句、修饰词和插入语，深入理解句意。 原因之二：被个别单词、词组卡住了。 对策：结合上下文，大胆猜测。回顾段落第一句甚至全文第一句，结合中心论点推断。这 一句的意思应该和中心论点一致。 问题三：句子读懂了，选项却选错了。 原因：句子孤立地读懂了，却忘记了中心论点。答题时，选择了字面意思。尤其是推理题，一选就错。这 是很多实力不低的考生最容易犯的毛病。 对策：想一想，这句话是怎么支持中心论点的?它孤立的意思是什么，实际想表达的又是什么? 问题四：选项没有读懂。原因：被个别单词、词组卡住了。 对策：正确选项长什么样?正如我串讲时所说： 一个词替换，两个词重复。你不认识的单词，很可能就是那个替换。 利用中午或其他自习时间，参考我上面的提示，分析模考的错误原因。然后对比真题，分析当初做真题时犯的错误。一定要找到：我 当时究竟是怎么出的错。 比如阅读，是词汇原因，句子结构原因，还是主题原因。如果是主题原因，掌嘴：我当时是干什么吃的?至于作文，自己纠正语法错误，对 句子进行细加工，想两个问题：一，能不能换一两个更好的词?二，通读全文，看看是否流畅、自然。 也就是说，你一天的时间，除了上课，吃喝拉撒，就做两件事：模拟考试和错误分析。 晚上7:00去上自习。干什么?背范文。一天背两篇，五天背十篇。前三天背六篇议论文，后两天背四篇应用文。一定要背全文，提分效果惊人。 我 博客上面有个应用文模版大全，四六级考生通用。建 议你背背上面划线的句子。 晚上10:30上床，戴上耳机，一边范听，一边背单词。不要太刻意。不用记拼写，一页一页地扫读即可。混个脸熟。 11:00睡觉。 沪江的小编在这里提醒大家，距离四六级考试的时间已经不多了，好的作息时间会对人的身体有好处，也对高效备考有意义，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级考试。

英语等级考试已经被作为很多高校的硬性要求，只有顺利通过四六级考试才能顺利毕业，那么对于考生来说，在学习四六级要求掌握3000左右的单词，而大学四级英语需要四千到五千的词汇量，不仅要求要认知这些词汇，还要能够熟知词汇的用法。如果学生准备在大二通过四级考试，那么从大一开始就应该每天安排一到两个小时的时间来学习英语，尤其对英语基础较为薄弱的学生来说，提前安排英语学习计划更加重要。” 　误区三： 生物科学专业的大三学生小孟说：“没进大学时就听说英语四六级不好考，自己英语底子不太好，为了能够进步的快一些，就在大一的时候断断续续的报了一些杂七杂八的英语套餐课程，甚至四级没考呢我就上六级的课程，但是一个个辅导班学下来，时间和学费都没少花，英语却没提高多少。” 目前很多培训机构常会推出一些优惠套餐课程来促进销售，而学生要清醒地认识到自己要学什么要考什么，不宜在不考或者自己已经有把握的课程项目上多花时间及费用，切记病急乱投医，更要避免频繁更换辅导班。 教育专家们也认为，对于基础较为薄弱的学生来说选择辅导班来提高英语是一个正确的渠道。但该如何选择呢?尤其是如何甄别目前在校园里非常流行的网络辅导班呢?新东方在线四六级辅导名师赵建昆老师建议：“在选择报名辅导班时，一要听，多去试听辅导班的免费课程，选择适合自己的老师;二要问，从网络或是上过该辅导机构的学员那里咨询辅导机构的口碑怎么样、规模如何等等;最后要看，学生应多看辅导机构的网络课程功能设置，一些低端的网络辅导机构只是将一些现场录制的视频课程草草放到网页上就称之为网络辅导，而实际上真正有实力的网络教育机构会有精良的课件设计、还会提供完善的答疑和导学服务，通常比传统培训班用户体验六级更好。”

级听力，要精听，不要泛听。这是第一个需要明确的问题：精听历年四级考换法。名词译成动词或动词转译成名词等。 　　(5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 　　(6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。 　　最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。 　　[写作] 　　借助阅读善打草稿。平时可以练习一下写作，哪怕是一两句话都行，天天坚持下去，日积月累，考试的时候你不会有无从下笔的感觉。 　　写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。 　　试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。 　　作文无非就考一下记叙文和说明文，偶尔会考写信图表作文等，但这些都归于记叙文和说明文两大类，这两类能写了就不怕什么题材了。考试之前自己准备作文的大框架，比如说，大结构为总分总，总分等等，漂亮的连词要用进去。 　　一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。 　　具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。

有的题目。 第三、翻译—汉译英 翻译是最体现英语学习者基本功的一部分，所能应用的应试技巧也比较少，所以成为考生最为担心的一部分内容。对于翻译我们应该有一个理性清醒的认识：翻译没有唯一标准的答案，翻译一定是踩点给分，样题告诉大家四六级考试对于考生的翻译能力要求并不是很高，能达到“达”(翻译的三个境界“信、达、雅”)就会的一个不错的分数。所以从现在开始同学们就应该用“复译”的方法每天练习翻译一篇文章(主题有关文化、经济、历史、社会发展等)，用双语材料(比如上海中高级口译)。首先在不看英文译文的情况下自己把文章的内容翻译出来，其次再和参考译文进行对比找出差异，改正自己不足的地方。这个动作一直要保持到考试前。考试不会很难，尽量把句子翻译的简单而准确，但是一定要保证翻译出来的每一个句子语法必须是正确的。 第四、作文 这几次的四六级考试中作文都发生了一系列的变化，加四六级考试改革之后，无论是从形式上还是内容选材上，都逐渐与国际考试接轨，真正考察考生的语言使用能力，对考入了漫画作文，图表作文的再现，即便是没有图表和漫画的纯文字描述的作文也变成了开放性的作文。这些变化要求考生对于作文有一个全面地把握，对于开放性的作文来说没有了太多方向明确的文字提示。所以考生首先需要列好提纲、让后根据提纲进行文章的展开。 现在作文模板已是泛滥，所以单凭模板堆积出来

英语四六级考试中，写作是很多考生最为头疼的一个题目，因为写作不仅要求考生要有扎实的英语基础，还要求考要看结构，然后自己写写，让同学或老师修改，再写一遍。这样做可以，一、熟悉英文写作的结构;二、熟悉适合自己的固定句型，即“万能句”。采集者退散 　6、想练习写作，但写出来的作文也不知道是对是错，怎么进行自我检查呢? 吴老师：英文应试的错误分为：1、结构错误;2、语言错误。 一般来说，结构大多是，把提纲变为中心句，体现在每段的段首，后面接分支观点。语言错误，请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。 我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。 7、最近作文的题型越来越活，能指点一下应该多注意哪些类型的文章呢? 吴老师：无论怎么出题，外语考试的作文大可以分为：1、正反论证;2、原因现象描述类;3、图表;4、名言谚语 所谓的写信，无非就是在这四类的基础上，套用信件的格式而已。另外，大致讲来，英文考试的结构大多可以套用：中心句+1、2、3的模式。中心句即每段第一句，中心句可由所给题纲变来，1、2、3就是每段里的分支观点或分六级述。