出现的关键词来判断相关场景。六级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。 　2. 关于短文理解(难度较高) 短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示： ①重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。 ②注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经六级常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。 以上的这些内容，希望能够帮助到考生提高六级听力。记住在六级考试中一定不能够紧张，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中的第一个题型，毫不夸张的说，听力决定了一个考生的考试状态。因此很多考生在备考的时候将重点放在了听力方面，那么如何才能提高自己的听力呢?今天沪江的小编为大家整理了六级听力题型攻略，希望能够对大家的听力提高有所帮助。 　1.关于对话题(难度较低) 对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。 第一步：预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。 第二步：把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but, however, unfortunately, unexpectedly, to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如"Why…?" "Why not…?" "Why don't you/we…?" "It would be better to do…" "Wouldn’t it be better to do…?"根据对历年六级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。 第三步：判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。六级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。 　2. 关于短文理解(难度较高) 短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示： ①重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。 ②注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。 以上的这些内容，希望能够帮助到考生提高六级听力。记住在六级考试中一定不能够紧张，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

单独使用，要加上限定词，如冠词、代词，或用复数形式。(在某些固定词组中例外，如go to church, go to college, put sb. into prison) 　　(三)动词 　　1.时态 　　写作中多用一般现在时，尤其在发表观点时。 　　用一般过去时通常明确指过去发生的事情，一般有过去时间词。 　　描述图画时多用现在进行时。 　　描述图表中具体年份的数据通常用一般过去时。 　　2.单复数 　　在一般现在时、现在完成时、现在进行时、过去进行时中，如果主语是第三人称单数，谓语要用单数形式。 　　3.动词关系 　　两个及以上谓语动词不可简单并列或仅用逗号连接，应加连接词，或其中一部分变为非谓语形式或另一个句子。 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously polluting the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly and seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, which seriously pollutes the environment. 　　4.语态 　　英语很多词表示“使某人……”，在应用中往往用被动形式，表示“(人)感到……”，尤其是表示心理状态的词，如excite，satisfy, annoy, surprise, frighten, worry, concern等，还有addict, accustom, confront等。 　　5.非谓语动词 　　1)使役动词make, let, have后接宾语再加不定式作补语时，不定式不带to; 　　2)动词原形不可以作主语，须改为非谓语形式，即动名词或不定式。不定式往往表示特定的或尚未发生的动作，而动名词表示一般的、经常存在的动作或状态; 　　3)分词作状语，其逻辑主语要与句子主语一致。 　　(四)代词 　　同一句中，代词与所替代的名词以及代词与代词之间在人称和单复数两方面都要一致。 　　(五)冠词 　　1. 可数名词表示一类人或事物时，要么加冠词，要么变复数; 　　2. 单词开头的字母u发本身音时，前英语六级考试作文形式来看，六级作文不仅在出题形式上越来越灵活，而且对考生英语面的冠词不用an; 　　3. 表示季节、月份、星期几等时间词前面通常不加冠词; 　　4. 通常来说，特指某个范围的人或事物则加the，否则就不用。 　　(六)词性 　　1)作定语和表语通常用形容词而非副词 　　2)修饰形容词或副词，应用副词 　　(七)标点符号及大小写错误 　　句号要点圆，逗号要出撇。 　　上述就是沪江小编分享的大学英语六级作文写作的重点，大家都了解了吗?希望这些内容能够提升大家对英语六级作文的写作构思，写出理想的作品六级考试作文形式来看，六级作文不仅在出题形式上越来越灵活，而且对考生英语水平的要求越来越高。下面沪江小编为大家介绍了英语六级作文写作的两大重点：句法正确与句式多样。 　　I. 句法正确 　　(一)句子结构 　　1. 一主一谓 　　一个简单句只能有一个主谓结构。其中可以有两个或以上并列谓语，但不可以在主语前后各有一个谓语。 　　2. 关系清楚 　　两个简单句不可以仅仅用逗号连接; 　　如为并列关系，须用并列连词，如and, or, but, so, for, while等; 　　如为主从关系，须在从句之前加从属连词，如since，because，if等; 　　否则，两句要用句号、分号、问号或感叹号隔开。 　　3. 主次分明 　　一个大句里面的两个小句只可能是并列的分句，或主句和从句，不可能都是从句，因此不得同时使用两个连词。 　　4. 主谓完整 　　英语句子必须有主语和谓语 　　5. 语序规范 　　1)特殊疑问句通常用倒装语序：“特殊疑问词 + 助动词+主语和其他部分”，除非特殊疑问词在句中作主语或修饰主语。 　　2)间接引语或从句用陈述语序。 　　6. 连词正确 　　1)介词后通常不接that从句 　　2)先行词是人时，定语从句引导词为who 或that 　　3)在表示“……的”意思时，定语从句引导词为whose 　　(二)名词 　　单数可数名词通常不单独使用，要加上限定词，如冠词、代词，或用复数形式。(在某些固定词组中例外，如go to church, go to college, put sb. into prison) 　　(三)动词 　　1.时态 　　写作中多用一般现在时，尤其在发表观点时。 　　用一般过去时通常明确指过去发生的事情，一般有过去时间词。 　　描述图画时多用现在进行时。 　　描述图表中具体年份的数据通常用一般过去时。 　　2.单复数 　　在一般现在时、现在完成时、现在进行时、过去进行时中，如果主语是第三人称单数，谓语要用单数形式。 　　3.动词关系 　　两个及以上谓语动词不可简单并列或仅用逗号连接，应加连接词，或其中一部分变为非谓语形式或另一个句子。 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, seriously polluting the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly and seriously pollute the environment. 　　They throw their rubbish away carelessly, which seriously pollutes the environment. 　　4.语态 　　英语很多词表示“使某人……”，在应用中往往用被动形式，表示“(人)感到……”，尤其是表示心理状态的词，如excite，satisfy, annoy, surprise, frighten, worry, concern等，还有addict, accustom, confront等。 　　5.非谓语动词 　　1)使役动词make, let, have后接宾语再加不定式作补语时，不定式不带to; 　　2)动词原形不可以作主语，须改为非谓语形式，即动名词或不定式。不定式往往表示特定的或尚未发生的动作，而动名词表示一般的、经常存在的动作或状态; 　　3)分词作状语，其逻辑主语要与句子主语一致。 　　(四)代词 　　同一句中，代词与所替代的名词以及代词与代词之间在人称和单复数两方面都要一致。 　　(五)冠词 　　1. 可数名词表示一类人或事物时，要么加冠词，要么变复数; 　　2. 单词开头的字母u发本身音时，前面的冠词不用an; 　　3. 表示季节、月份、星期几等时间词前面通常不加冠词; 　　4. 通常来说，特指某个范围的人或事物则加the，否则就不用。 　　(六)词性 　　1)作定语和表语通常用形容词而非副词 　　2)修饰形容词或副词，应用副词 　　(七)标点符号及大小写错误 　　句号要点圆，逗号要出撇。 　　上述就是沪江小编分享的大学英语六级作文写作的重点，大家都了解了吗?希望这些内容能够提升大家对英语六级来。

的深刻，令人深思，这都是可以加分的事项。希望大家可以好好阅读，也算是有一定帮助。 生活中以貌取人的人不少，特别是在男女朋友交往之中，往往都是外表决胜负，这样组合在一起，往往不能长久，因为考虑的因素太少，生活中同学们可要注意。六级作文字数要求更高一点，接近200个字，所以自己思考的时间不能太长，不然很容易写不完。关于英语六级作文真题解析就讲到这里，更多内容去vipabc学习资源板块六级考试是非常了解的，这是所有大学生在大学期间都必须参加的英语等级考试，虽然现在高校毕业已经没有对四六级成绩的影响要求，但是如果大家能得到英语六级证书，那么对自己将来的发展就会有很大的帮助。对于六级试卷来说，最难得部分应该就是作文部分了，作文是对学生所有知识的综合考察。下面，沪江小编就为大家总结出2014年英语六级作文的详细解析。 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay explaining why it is unwise to judge a person by their appearance. You can give examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 【写作提示】 该篇是话题作文，对“为什么以貌取人是不明智的?”这个话题展开论述。写这篇话题作文时注意：1、明确提出观点“以貌取人是不明智的。”2、说明理由，并举例子。3、总结全文。 【写作范文】 Abilities and Good Looks We are often taught not to judge people by their appearance, because the abilities of a person are far more important than appearance. For thousand years, there are numerous examples of outstanding people with remarkable achievements who are just plain or not good-looking at all. However, nowadays some people hold the belief that appearance outweighs abilities, partly because some beautiful people seem to have advantages in competitive situations like job interviews and have been given more opportunities than others. Nevertheless, I still firmly believe that abilities are more important. For one thing, although good looks are easy on the eye, it is always one's abilities that create values that really matter. For another, while people's good looks were born to them, abilities have to be gained through deliberate self- cultivation and years of hardworking which speak more of people's true colors. Lastly, abilities grow over time while good looks only fade. In a word, it is the abilities that help people succeed, so it is safe to say that abilities will always bring more to life than good looks. 【中文翻译】 能力与美貌 我们经常被教导“不要以貌取人”，因为一个人的能力远比外貌重要。千百年来，有许多杰出人物长相普通甚至不好的人取得了卓越的成就。 然而，当今一些人认为外貌比能力重要，因为貌美的人在竞争中似乎有优势或有更多机会，比如面试过程中。 然而，我坚信能力更为重要。首先，尽管美貌养眼，但是能力却能创造更多有用的价值。还有美貌是天生的，能力是经过自身修养和长期努力形成的。它更能展现人的真本色之美。最后，能力会不断提升，而美貌只能逐日逝去。 总而言之，能力让人走向成功，给我们的生活带来更多精彩。 六级作文不同于四级，需要我们有更高的词汇量。我们在进行学习的时候，除了要有知识的掌握外，还有一点关键的是，六级作文不仅要求我们有正确的语句，还要添加一些文采，比如引用一些名人名句，将自己的文章写的深刻，令人深思，这都是可以加分的事项。希望大家可以好好阅读，也算是有一定帮助。 生活中以貌取人的人不少，特别是在男女朋友交往之中，往往都是外表决胜负，这样组合在一起，往往不能长久，因为考虑的因素太少，生活中同学们可要注意。六级作文字数要求更高一点，接近200个字，所以自己思考的时间不能太长，不然很容易写不完。关于英语六级看看。

六级听力题的练习首要解决的就是听，我们可以在刚开始的时候听不懂，但是在听不懂的状态下也要带入问题，选出自己的答案。而接下来就需要反复进行精听，对照着听力原文与问题，看看自己的差距在什么地方。那么下面这套六级英语听力真题的练习就可以按照上面的建议，尝试一下吧。 Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked

英语六级

体现。在第三段的段尾指出，研究表明上过大学的学生们不仅在大学里面受益，而且他们通常会比没上过大学的学生更加健康和快乐。从这句话能看出，作者对上大学还是持一种赞成的态度的。所以选A项。 52. 本题根据题干中的专有名词British可以回到原文定位至第一段，在第一段的文末，作者说：大学毕业不能保证一个很好的工作，60%的人从事的工作都和他们之前的专业不相关。这和D选项为近义表达。 53. 根据题干中的关键词可以定位至第三段的倒数第二句话，教育是学生在讲座和研讨会之间的互相学习。而讲座和研讨会是在课堂之外的，所以这和C选项的含义相近。 54. 关于上大学的好处，这在第四段的第四句话有提到，“学生在大学里有可能会遇到以后可能会处于领导地位的人”，这和B选项的“遇见那些未来对你会有帮助的人”含义相同。 55. 本题为推理题，切记推理题一定要是自己推理出来的，原文中已六级有的，或者是推的太远的选项都是不对的。在最后一段的第一句话中，作者有说“也许为什么许多大学没有教给他们学生许多东西的原因是，他们知道即使学生什么都没有学到，但是在一个顶级学校里学习，就是对未来的一个美好的投资”。这句话的表达和D项含义六级考试就这样匆匆的结束了，对于考试，可能很多学生都不想多说什么。可能有很多的同学做的很好，但是绝大多数同学应该做的还一般。因为六级相近。

出现 universities、education、 institutions 等关键词，推测问题可英语四六级考试还是非常熟悉的，因为这是我国所有大学生在大学期间都必须参加的英语等级能与大学教育相关。②A 项“美国和加拿大可以互相学习”，关于借鉴和学习，男子只提到我们或许可以向日本学习，故排除。对话最后男士讲到很难说哪种大学更好，女士也表示认同，所以 B 项“公立大学比私立大学更优越”错误。录音中男士谈及加拿大公立大学的办事效率低的问题，而女士提到美国的私立大学同样存在官僚主义，所以无从判断哪种大学更有效率，故排除 D 项“私立学校比公立机构更有效率”。 8.【解析】C。对话最后男士得出结论：很难说公立大学和私立大学哪一个更好，因此，C 项为正确答案。 【干扰项排除】①四个选项都是围绕大学这个话题展开，听录音时要注意相关信息。②录音谈及三个国家以及它们不同的大学制度，但男子并没有就此得出结论“大学制度随着国家的不同而不同”，故排除 A 项。B 项“效率对于大学管理来说至关重要”，男子虽然谈及公立大学的管理效率问题，但他没有说效率是至关重要的，故排除 B 项。D 项“美国的很多私立大学实际上都是巨大的官僚机构”是女士的看法，而不是男士的结论，故六级排除。

很多人反应六级听力太难了，其实六级听力难点主要表现在这几个方面：生词多，速度快，变音频繁。只要攻克这几方面，相信大家的六级听力能力就会更上一层楼。想要听懂六级听力就要努力练习，增加词汇量与语感。 Section A Conversation One M: So how long have you been a Market Research Consultant? W: Well, I started straight after finishing university. M: Did you study market research? W: Yeah, and it really

在我们中国的很多地区，高考的时候对于英语的考察不考听力，或者考了也不英语的考察不考听力，或者考了也不计入总分，所以很多同学在大学之前几乎就没怎么练习过英语听力，所以当我们参加英语四六级考试的时候，这时候有了听力，这对于我们来说就是一个难题了。但是知道难题我们不要怕，要积极去克服，只要大家多练习，那么就一定可以克服这个难题。下面，沪江小编就为大家总结出2016年6月的英语六级听力，大家之后一定要多去练习听。 Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations.

“There is an explosion of new ideas and applications,” So, when scientists now think about future machines doing large and complex tasks, they’re thinking smaller than ever before. 做这套听力真题是增加你的信心还是打击你的自信了呢?你可能听力水平不佳，但是在考试的时候一定要聚精会神。难点亦是拿分点，六级听力比四级听力的难度系数更大，主要原因还是在生词太多与长难句不懂的关系上。不要想着贪多，就要把自己听懂的部分六级抓牢。