英语本来就是一门语言，将他变成了一个需要考试的学科实在是应试教育的无奈和上海，可能说错了，Tomorrow I went to Shanghai.正确的是 I will go to Shanghai.但你会发现这是紧张造成的，说多了就不会犯这个错误。所以犯的错误没什么可的。80％的是可以纠正，剩下纠正不了的话也不会影响交际。有这些错误也比你一点都不会强。 　　4、中西结合效果好。 　　对于老师的选择，有两种看法，一种是让本土老师来教，另一种是让外教来教。这两种方法各有各自的优势和弊端。本土老师教外语可以很好地和你交流和沟通，并且能够了解你的缺陷和不足之处。而外教教口语的话，可以很好的避免Chinglish的情况发生，因为本土老师教的即便没错也很可能不地道，拜托不了汉语的思维。所以老师的选择可以选择外教为主，本土教师辅助教学。 　　5、最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！ 　　

要让自已懂的东西越来越多就可以了。试想，自已根本不懂的东西怎么可能听得懂?所以，完成了第一阶段后，第二阶段最重要的东西已经不是听了。这时想要不断提高听力，要做的就不是整天听，而是尽量地学多点东西……当然，第一阶段的能力也多种层次。能听懂了清晰的音频时，也不应过于满足，可以尝试听一下动画片或者电视剧里的各种各样的人的发音。尤其是那些老人，黑社会之类的发音，他们的发音比较含糊，刚听到时可能较难听懂在说什么。不过，听特殊身份的人也需要一定的知识背景。比如老人说话一般都语学习之中的权威性已是无可争辩的事实，而随着中韩交流的不断发展，韩语考试越来越难，尤其是听力比较古色古香，所以要对日语的文言文有一定的了解。当然，也可以通过不断地听去积累。在听电视剧和动画时，还要注意方言知识的积累。听新闻时，除了要跟上它的速度，还要注意对一些新闻常用语的积累。 　　以上就是沪江小编为大家整理的TOPIK考试听力技巧,这些技巧也是需要大家在平时的生活中做到熟练应用的，想要做到真正的韩语达人，还是应该要多听多读多写只有这样才能够无往不利。

有效的方法是创造条件和机会，与英语为母语的人学习和交流。 　　我们经常看到这样一个有趣的现象:一个只有5000-6000个单词的秘书或助理可以流利地用英语与外国人交流，而一些拥有六级英语证书的硕士或博士，他们自称有30000-50000个单词，已经学了10-20多年英语，面对以英语母语的人，除了最简单几个无关紧要的对话之外，有多少人能英语水平的人来说，除了听原著和阅读现代原著之外，最好找一个外国人练习英语口语有效地与以英语为母语的人交流? 　　因此，对于那些想提高英语水平的人来说，除了听原著和阅读现代原著之外，最好找一个外国人练习英语口语(并交换意见)。语言只是一种工具，它本身没有意义，否则，再好的培训课也是无用的。交流需要激发学习的动力和兴趣，如果你只专注于自己的学习，或者一直在国外学习和生活，那么对提高英语，尤其是口语，是非常有帮助的。 　　以上就是沪江小编为大家带来的英语好的学习方法，希望大家看了以上这些方法能够对英语学习有一定的帮助，掌握有效的学习方法，提升学习的效率。

英语要从娃娃抓起，今天沪江小编给大家推荐一些适合提高儿童英语口语

　　现在出国留学的人变得越来越多，想要出国留学，那么你的英语口语就应该要提高，让别人能够听懂你在表达什么意思，不然你出国留学就会变得比较的困难。 　　学习英语口语最主要的就是音标，应该要认真的学习这一部分，让自己能够读懂每一个发音，每一个单词和每一个句子，如果你说的英语就像是中式英语，那么你出国留学就会让别人听不懂你在说什么?上课的时候也听不懂老师在说什么? 　　在单词方面，你只有把前提都做好了，你才有资格去和别人争辩，你才能达到和别人一样的水准，大家一定要按照自己的水准来努力学习，一定不要太急功近利，不然你会学得非常的困难，效果一点都没有提高，只有把基础打好了，你的口语才能够提高。 　　做英语口语就应该要提高，让别人能够听好了前面这两个步骤，大家不仅可以学习课本上的东西，也可以学习一些课本之外的东西，一定要认真仔细的听，如果一遍听不懂的话可以多听几遍，直到自己明白为止，还有就是学习口语一定要让自己大胆的说出来，这样才能够有很好的提高。 　　学习英语口语，大家也可以看一些电影，听一些国外人的口音，如果你有朋友和你一起学习英语口语的话，那就是再好不过的，这样你们两个人就可以一起进步，可以共同达到自己所要达到的目标。

讲得清的观点。 　　3. 重视对常规性内容的学习和总结，注重答题技巧 　　很多考生分丢得实在冤枉，当被问到一些常识性问题时，我们往往因为缺乏常识或不会利用常识而轻易放弃机会，白白丢分。要知道十几分钟的面试转瞬即逝，放弃一个问题可能就意味着分数降一个档次。有些问题被考生放弃并不是因为语言问题，而是他们认为对这个话题没有idea，不知道该说什么。例如被问到家乡最有趣的方面是什么时，很多考生吞吞吐吐说不出来，或者干脆说没什么有趣的。其实这是一个非常简单的问题，只英语口语考试是对自己商务英语听力和口语要有一点常识就不难想到有太多话题可讲：自然风光、名胜古迹、地方风俗、历史、地理 、风土人情、节日庆典、饮食习惯、教育制度、天气情况等等都可以成为谈论的话题。任何时候都不要放弃任何问题。 　　对于考生来说，商务英语口语考试不仅仅是一种考试，更多地是对自己商务英语口语学习的一种督促和检查，是为了让考生在实际的工作过程中能够拥有更强的英语口语表达能力，适应工作发展的需要。希望大家通过以上沪江小编分享的商务英语口语考试备考需要注意的事项对大家有所帮助。

英语

因为从小在汉语语境中长大，每天和人用英语对话成为奢望，所以小编从初中开始学英语到英语六级过级一直都处在哑巴英语和应试英语的怪圈中。虽然大学时有外教，外教上课要求用英语沟通，但那是沟通的主题都是明确的，所以小编的英语口语一直都很渣。 最近，小编奋发图强，要加强英语口语，以求能随时随地和国际友人交流，顺便提一下，小编是梦想要环球旅行的人呀！（独自激动状！！）然后开始了每天的英语口语训练。 首先，坚持早读，每天早上花半小时左右时间早读，力求发音标准，情感、语调到位。其次，每天背单词，因为工作和其他计划的关系，小编每天背单词20个，毕竟，流利的口语也是建立在足够的词汇量的基础上的。再次，每天训练听力，小编是在沪江的听力酷中每天听写10~15句英语，口语是对话形式的，如果你听不懂别人，那自己的英语再好也白搭呀！到时候直接就成鸡同鸭讲了。最后，模仿，每周模仿《老友记》中的台词对话。有特定的语境，再通过模仿，可以提高自己对英语的综合应用，也语语境中长大，每天和人用英语对话成为奢望，所以小编从初中开始学英语到英语就是更地道。最后的最后是，一对一口语交流，这不是演习，这完全是实战！演习次数再多也比不上一次实战，在一对一口语实战中磕磕碰碰，英语口语的条件就会慢慢形成，也就是英语口语水平不断提升。一对一口语对话才是提升口语的王道。  

英语在我们的生活中越来越重要，好多的家长们都开始让自己的孩子在很小的时候就开始学习英语，特别是英语口语翻书，三岁多可以听短小的小故事，四岁多可以听有情节的故事。。。也是按照步骤来的，讲究适龄阅读的。再者孩子不仅是听语言，也是结合着画面进行猜词解义，例如有些中文绘本我们觉得孩子四岁才能看懂，可是两岁半也看的津津有味，除了看图理解之外还有着自己的符合年龄的判断，英文阅读也是一样。孩子读绘本不仅是语言的阅读，还包括图画的阅读，只要孩子有兴趣就行。 以上的内容希望各位家长们都仔细的看看，对照着内容学习一下。对于我们的孩子们的学习一定要有耐心，然后慢慢的教会他们，希望对大家有帮助。

　　状语从句根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。从句位于句首或句中时通语从句根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。在初中英语中，状语从句是很重要的一环，同学们经常把从句类型弄混，下面沪江小编会系统的分析一下常见的状语从句，一起来看看吧。 　　(1)时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。 　　时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到… 　　才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。 　　举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。) 　　Mozart started writing music when he was four years old. 　　莫扎特4岁时就开始写音乐。 　　(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。 　　连接词：由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。 　　举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill. 　　我昨天没去上学，因为我病了。 　　(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。 　　连接词：if如果, unless (=if not) 除非。(让步) 　　举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking. 　　如果明天不下雨，我们就去徒步旅行。 　　(4)目的、结果状语从句 　　目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。 　　结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子 　　目的状语从句连接词so that, so…that , in order that 引导。 　　结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。 　　举例：so…that 如此…以至于 　　The scientist’s report was so instructive that we were all very excited. 　　那位科学家的报告很有启发性，我们都很兴奋。 　　(5)让步状语从句 　　让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子 　　连接词： though, although.，whether…or not 　　举例：Although he is rich, yet he is not happy. 　　虽然他很富有，但他并不快乐。 　　状语从句指的是在主从句中作状语的从句，修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句放在主句之前时，常用逗号分开;若放在主句之后，一般不用逗号。掌握常见的四类状语从句，对初中生学好英语有重要作用。以上就是沪江小编分享的内容，希望可以帮助到大家。