英语口语

常用的一些单词，你可以根据自己的水平来选择等级，如果你觉得三千个单词对你来说太小儿科了，那么你也可以通过阅读大量的英文新闻读物来积累更多的词汇。 练习听力，获取各方面的信息，我们在学习母语的时候最初也是从听开始的，多听才能够获取外界的信息，这样才能够进行模仿，看英文原版的电影，听名人的演讲听脱口秀，听有声书籍，各途径都有着他的优点和缺点，配上字幕，我来听的话效果会更好一些。 建立自己的句子库，要把接触到的英语表达变成自己实用的东西，还需要建立自己的句子库，听到或者是看到的不一定成为你的，只有把它们系统的输入到你的句子库里面才能够被灵活地掌握，多背多练习，潜移默化地形成一种英语思维，到需要使用的时候，脑子里面会自动检索相关的句子，可以让你脱口而出说可以随身带一个小语本子，或者是在手机里面下载一个笔记本软件，把平时接触到的经常使用的句型分类的记录下来。 通过复述练习英语思维，复述和背诵是有区别的，背诵更多考验的是短时间的记忆能力哦，复数考验的就是长时间的记忆能力，复述就是把一段内容用自己的话说出来，多做复述的练习，才能够让自己对于要点的归纳能力有所提高，在无形中也锻炼了自己的英语思维。

语呢？这可能是我们很多人都想知道的。其实，学英语口语对话并不难，只要我们学会下面这些方法，慢慢去练习，我们的口语面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。 　　通过电影学英语：轻松快乐提升英语听力、口语。 　　对于英语听说能力的学习者，学好英语，必须要有一个明确的英语学习计划，看电影学英语是最佳的方法，因为电影或美剧的发音是最清晰的，语境生活化，适合练听力和模仿语音，只要认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记，英文的听说读写能力会全面过关!下面我以能飞英语学习软件，结合看电影学英语(以老友记为例)五部曲介绍，可快速提升英语听说能力，方法如下： 　　第一遍(听力)：看双语(中英文)字幕和阅读影片台词，了解电影情节。 　　如需此软件学习，请点击进入下载! 　　三遍(听力)：只看英文字幕，看不懂的地方根据影片剧情进行猜测。 　　如需此软件学习，请点击进入下载! 　　第四遍(听力)：看中文字幕，尽量多猜听不懂的英文。 　　第五遍(口语)：模仿电影的对话，比如角色扮演，二语悉得7点步骤进行口语训练。。

话题，是商务谈判和各个流程中极为重视的内容。同样，商务英语口语练习中关于产品生产的相关话题也是热点，是口语

英语对我们来说越来越重要，很多大型的企业在招聘员工时也会在英语重要的是展示你的综合素质，绝非单单的语言能力，所以应该首先力求有条不紊、表达清晰。所以当你觉得自己的口语不是特别好的时候，千万不能自乱阵脚。即使紧张也要让别人看上去是镇定自若，动作是行云流水。紧张只能留给自己，去面试的时候多在镜子前面练习练习。其次，进行简单表述，在英语的口语交谈中，不必太拘泥于语法，大胆表达清楚自己的意思即可。用简单直白的语言表现最具魅力的自我，才是英文面试的至高境界。很多人恨不得在面试中用大气磅礴的英文演讲征服面试官，习惯于堆砌华丽的词藻，其实又犯了舍本逐末的错误。提前了解公司的情况。在面试之前，一定要先了解该公司的具体情况，最好是在网上把这个公司的历史及情况都了解个透彻，因为是面试英语，所以了解公司时候最好查英文版本的信息。还要多准备一些面试可能会问到的问题，然后根据这些问题，准备好自己的答案。 实际上，对于英语的口语面试我们大可不必担心，做到以上几点我们就可以在英语口语面试中脱颖而出，从而在众多的竞争者中占据有利的地位，进而拥有一份稳定的工作。

学习哪个知识点就学哪个。 同时，英语口语在线练习平台可以让我们邀请外教、美籍华人、专职英语教师、外贸精英、英语专业优秀学生做指导教师，让我们有机会认真的模仿外国人的英语发音，语调，解决自己说出来的英语中国人听不懂，外国人更听不懂的烦恼。 再者，英语口语在线练习平台同时还可以为我们提供大量背诵英语句子，把语法、句法、习惯用语这些语调一起背诵下来，这样说话的时候就有了句子做对照，再也不会说起英语来就不流畅，经英语的学习贵在语言积累，不能“三天打鱼，两天晒网”，要有持之以恒的精神，不管是老师授课还是自己在线学习英语常被时态，介词等语法现象卡住，说话吞吞吐吐了。 英语口语在线学习哪个好啊?还真不太好选择，学好英语口语需要大量的练习，要说在线学英语口语，沪江网校是再好不过了，沪江网校的英语口语在线学习课程，感觉挺好的，沪江网校英语网上有教材，还有免费的课程，先拿教材复习之后用电话练习，课后听上课录音结合老师给的评价来学习。每天都能练习所以效率挺高的，沪江网校的英语口语在线学习的确挺好的，感兴趣可要尽快了! 多掌握一门外语，就多一条路。这句话说的实在是太对了，特别是在当今这个时代，如果你没有语言上的优势，那么就注定要被别人比下去，看看现在的外贸公司，在与外国人交流时不都是选哪些英语好的吗，这些公司在招聘时也会将英语设定为一个选拔条件，如果你英语不好，很可能在初级阶段就被淘汰了，所以，不管怎样，一定要把英语学好。  

英语口语面试的自信心，小编在这里先给大家例举一些英语口语

　　英语学习的目标就是为了交流，但是很多人的英语口语都不是很好，如果想要真正的改善英语的口语发音，就要每天的锻炼自己的英语口语，其中好的英语语言坏境是最重要的，实战是真正改善口语发音的唯一办法，可是并不是每一个人都有这样的口语练习环境，今天小编就为大家介绍一下提高英语口语能力的方法： 　　1.Listen to yourself.如果听不到自己的发音，要纠正就很难了。试着把将的话录下来并和老外说的对比一下。 　　2. Slow down! 很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。每天操练一些基本语言。以单音节开始，然后单词，最后，把几个词连在一起。 　　3. Picture it 闭上眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。 　　4. Get physical!发音是个形体动作。是在教的嘴新的发声方法和移动肌肉的方式。 　　每天集中训练几个音。发th的音有困难吗?将的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从的舌间吹过。 　　5. Copy the experts.绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听!听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。(不要念字幕!)模仿所听到的-就算还不肯定他们说的话。 　　6. Watch yourself.站在镜子前查看当发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和看到的Englishtown发音录像对比! 　　7. Practice alone.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。-第一次见面，在饭店点菜，询问方向-然后自己表演出对话内容。别害羞! 　　8. Find a language buddy. 从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样就可以互相听对方的发音。 　　9. Be poetic. 好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation (声音的升降调)和 stress (对单词中英语学习的目标就是为了交流，但是很多人的英语口语都不是很好，如果想要真正的改善英语的口语发音，就要每天的锻炼自己的英语口语，其中好的英语一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。 　　10. Sing a song! 学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌可以帮助放松并能让这些词说出来，同时帮助改进的自己语音和语调。

　　思维表达，大家在听英语听力的时候，在一句话中有很多单词，你都知道是什么意思，但是对于这句话的意思表达却没有很清楚，如果用中国人的逻辑翻译出来，又觉得非常的别扭，这就需要我们学习外国人的逻辑思维。 　　一物多词，经常一件事物会用多个词汇替换着使用，不要经常一成不变的只用自己熟悉的词汇，一物多用就可以在无意中让你的词汇量变得更多，而且会让你变得更加的熟悉。 　　积累一些英语的俗语，英语的俗语和中国的成语是一个道理，这些都需要自己记忆的，一个成语，就代表了一段故事和一个道理，不是单单的一句话就可以明白真正想要表达的是什么意思，所以也需要大家在日常的生活里面多积累一些英语的俗语，了解这些俗语的来源和生成的意思到底是什么? 　　多多猜测，表达一段口语在一个短时间里面说完，在这段时间里面我们很难保证我们的注意力都会集中在听力方面，很难把每一句话都可以听进去，有一些单词，在很短的时间里面，也非常难以听懂它的读音，所以这样就需要我们根据前面的句子和后面的句子，还有整篇文章的大概意思，来英语猜测这句话要表达的意思是什么。

而由学生对原文进行补充的训练形式。先给一定的语言环境，然后启发同学们的扩散思维想象能力，对理解记忆中的表象进行加工改造以后，得到一种新的形象思维，或更精炼的逻辑思维。 四、评说(Discussing and Commenting) “评说”是一种更高层次的思维训练。要求必须加深对文章中心思想的理解，捕捉文章中主人公的心理活动，鉴赏挖掘课文的真正思想，在此基础上利用英语来表达自己对文章主题或主人公性格特点的评价和认识。这样既提高了英语口语能力，更训练了思维能力。 五、推说(Inference) 用英语进行推断讲述，是一个升华，这种训练也是很必要的，是利用所学语言进行创造性思维的过程。 以往大家在学习英语口语时，往往把注意力放在“怎么说”上，郑立老师却敏锐地看到，中国人学英语，不英语的时候翻来覆去就是那几句，都是最简单的的例如“What is your name?”“How old are you?”“how do you do”这些句子，时间久了，兴趣就没有了，热情也就淡了，可是英语口语仅有一个“怎么说”的问题，而且还有一个“说什么”的问题。这不能不让人联想起一些同学害怕写作文，首要问题还不是“怎么写”，而是“写什么”的问题。一旦突破了这个英语“瓶颈”，学英语就轻松多了。 口语练习“五说法”说的内容仍然是紧紧围绕教材。漫无边际地说或是谁想说什么说什么，怎么组织课堂教学?怎么能让大家形成交流?所以还是得围绕着教材来说。可教材上就那点东西，翻来覆去地重复，要不了几天就弄得人兴趣索然，还是觉得没什么说头。而口语练习“五说法”，正可用来解决这一矛盾：既不能脱离教材，又要让学生觉得有东西、有兴致去说。