该要注重音标的学习，把英语发音准确，同时，要都练习英语口语。没有环境，可以在网上找一些练习英语口语的网站或者找一个外教。 　　2.商务知识 　　商务英语主英语作为人们从事商务活动时的语要是应用在商务谈判、商务合作等场合之中，所以在学习初级商务英语口语的时候，要学习商务知识。但是商务知识包含的范围很广，比如经济知识、法律知识、商务礼仪习惯等等。其中最难的是商务礼仪习惯，在商务英语学习中，我们发现有一些商务英语词语中和中文的含义很不一样，而且很多时候，容易将自己的母语使用习惯代入商务交流中，从而容易引起误解。 　　针对以上的问题，主要的解决办法就是练习英语思维，了解一些商务知识，最好能够找英语补习班学习。 　　3.害怕出错 　　很多人在商务英语口语的学习过程中，害怕自己发音不准，说错了丢面子。其实我们只有在不断的纠正自己的错误，才能需要商务英语口语。如果不说，那有何必学习商务英语口语呢。这种时候，有人能够适当的引导学员，可以取得良好的效果。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语口语学习的障碍，商务英语口语的学习需要克服这些障碍，有时候很难通过自己的力量去突破的，比如心里障碍。

高考口语考试是同学们很头痛的部分，如何让提高高考口语水平，就需要同学们有更多的技巧。今天沪江小编为大家分享一下why在口语中的用法归纳供大家参考，希望对大家有所帮助。 一、用作疑问副词 ①可视为一个完整特殊疑问句的省略形式，意为：为什么?干吗? 如： A：I‘m afraid I can’t go. 恐怕我不考口语考试是同学们很头痛的部分，如何让提高高考口语能去。 B：Why? 为什么? A：The old lady is buying a house. 老太太准备买房子。 B：Why? 她买房子干吗? ②用来询问对方有何建议或安排，意为：有什么事? 你有何建议? 你有何安排? 如： A：By the way， where‘s Tom， do you know? 顺便问一下，你知道汤姆在什么地方吗? B：He‘s in the classroom. Why? 他在教室里，有什么事? A：Meimei，are you free next Tuesday evening? 梅梅，下周星期二晚上你有空吗? B：I think so. Why? 我想有空吧，有什么事? 二、用作感叹词，表示各种感情，含义视语境而定 ①表示惊奇或出乎意外： Why， you are ahead of time too. 怎么，你也提前完成了! Why， here‘s what I was looking for. 哟，我找的东西在这里。 Why， what a bruise you have got! 啊唷，你怎么弄了这块紫伤痕! ②表示反对或提出异议： Why， what‘s the harm? 嗨，这有什么害处? You say he‘s only forty. Why， I know he’s at leastfifty. 你说他只有40岁。嗨，我知道他至少有50岁了。 ③表示赞同或许诺： Why， of course. I won‘t tell anyone. 噢，当然啦，我谁也不会告诉。 A：Are you sure? 你有把握吗? B：Why， yes， yes—of course. 嗯，是呀—当然啦。 ④表示问题很简单或不难回答： A：What is twice two?二的两倍是多少? B：Why，it‘s four. 怎么，是四呀。 A：Who wrote "Hamlet"? 《哈姆雷特》是谁写的? B：Why，Shakespeare. 怎么，是莎士比亚呀。 ⑤表示不如意： A：Are you well? 你好吗? B：Why， I have trouble in my heart. 好什么，我心脏有毛病? 在考试过程当中，同学们会由于紧张发生很多意想不到的状况，但是避开这些问题，相信考官自然会对你很友好。希望以上的内容对大家有所帮助。更多有关高考英语口语考试的内容，请关注沪江网。

　　家长在给孩子进行英语口语启蒙的时候，应该让孩子学会怎么在日常生活中使用日常英语口语，比如某一天带孩子出去玩，偶然看到一个外国小朋友，可以让孩子大胆的跟外国小朋友交流。沪江英语培训正是利用多种有趣的教学方式，给予孩子良好的英语学习环境，让孩子将英语口语融入实际生活，进而培养孩子的学习兴趣和英语思维。下面呵护将小编一起来看下生活中常用到的少儿启蒙英语口语吧。 　　1、 Hello! 　　2、 How are you?-I’m fine.Thank you. 　　3、 Good morning/afternoon/evening/night. 　　4、 Excuse me. 　　5

英语，到最后却还是哑巴式英语。看得懂，背得了，也能写作，却始终不会口语

会有显著的成效。 　　口语表达都是由句子组成的，所以在平时的锻炼中要注重句型的练习。当熟悉了基本的句型后，可以用不同的词汇进行替换练习，加强词汇的灵活运用，在表达的时候句子能够更丰富。复述也是锻炼句型，提高口语的不二法门。当学习或者听到一个句型的时候，复述可以强化记忆，在精神高度集中的时候，有助于捕捉并记录重要的信息点，提高理解力。复述句子的时候可以选择一些具体生动的内容，生词量不要过多的句型，多加练习提高口语表达能力，进而完善英语的综合能力。 　　语言环境也是提高英语口语的一个重要途径。在课堂上可以采取灵活的教学方法，创设更多的语言环境给学生提供更多的口语表达机会，利用学过的英语知识进行口语的表达。不管是情景对话，还是表演英语故事、朗读英文诗歌等，都可以达到有效的英语交流。为了使每个学生都有机会得到锻炼，可以安排一个轮流表，根据安英语的听、说、读、写四项语言技能里，听和说一直是我们学习中的弱项，但是我们学习英语排好的顺序，每个学生准备自己的主题英语表演。这个过程中可以充分调动学生的英语知识储备，提高学习英语的兴趣。 　　背诵也是提高英语口语的一种途径，但是也要根据学生的能力来做调整对待。不管是选择哪种学习方法，只要是坚持努力，就能提高英语口语水平。以上就是沪江小编总结的几种常见并且易于实行的学习方法，希望能在提高英语口语的过程中，帮助到各位学生。

说到等级考试，相信大家熟悉的等级考试就是英语四六级考试，确实是这样，因为英语四六级考试是每一位大学生在大学期间都必须参加的英语等级考试，而没有专业限制。但是还有很多等级考试，至少大家不是很了解，那些等级考试就比较专业一些了。下面，沪江小编就为大家介绍一下2017年日语等级考试的报名时间。 报名时间：原则上是每年的 9 月 1 日，但 2002 年时，北外从 8 月 31 日起就开始报名，所以应提前几天就关注一下。因每个考点的名额是有限的，且额满即止，所以不要错过。 可否代报名：目前除部分正规院校的日语专业可团体报名外，其他各培训学校都是不能代报名的。 报名及考试时间 报名时间为每年9月(具体起止日期向考点咨询)，任何中国公民持居民身份证，外国人持护照都等级考试，相信大家熟悉的等级考试就是英语四六级考试，确实是这样，因为英语四六级考试可在规定时间内到上述考点报名。有些考点还受理函报事宜。 考生报名时应携身份证，交纳考试费，二张小2寸照片，并填写一份考试报名表(受验书)。考生每次只能报考四个级别中的一个。 一般每年的考试时间为12月第一个星期日(具体日期向考点咨询)，考生须在考点指定时间及地点参加考试，考试结束后，答题卡将送往日本阅卷评分。 日语等级考试的划分：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级最高，四级最低。一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下： 1 级：掌握较高级语法、汉字( 2000 字左右)、词汇( 10000 左右)，除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。(学习日语 900 小时) 2 级：掌握较高程度的语法、汉字( 1000 字左右)、词汇( 6000 左右)，具备一般性的会话、阅读、写作能力。(学习日语 600 小时) 3 级：掌握基本语法、汉字( 300 字左右)、词汇( 1500 个)，掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。(学习日语 300 小时) 4 级：掌握初级语法、汉字( 100 字左右)、词汇( 800 左右)、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。(学习日语 150 小时)

英语听力也是考试的一个重要部分，听力技巧也是备考的重要一环。但家长在家里辅导孩子英语听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。 　　第三步：听后(post-listening)——分析推理，修正答案 　　听完录音后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。 　　家长还要叮嘱孩子，听力测试结束后，不要急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 　　词汇量是听力练习的一个很重要的基础。家长在平时的辅导中，应当注重让孩子积累充实词汇量，同时加强对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识的辨识。例如孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组，并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。 　　以上就是沪江小编整理的小升初英语听力技巧的内容，希望可以帮助同学们提升英语听力的能力，取得理想的学习成绩。

对于很多同学来说，高考都是改变命运的一次机会，所以每一位同学都会加倍重视高考。近些年，随着经济全球化的发展，高考英语的考试形式也从之前单一的形式变为现在多元化的考试，口语的出现就是一个非常好的例子。不管是哪一类型的考试，历年真题都是最好的复习资料，只要大家能历年真题搞明白，应对接下来的考试也会很轻松。下面，沪江小编就为大家总结出高考英语考试历年真题。 第一套 Part One: Read aloud the following passage. You will have one minute to prepare and thirty seconds to read. Several

英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。

按时赴会。如果因故不能按时到达，则打电话告诉对方，以示礼貌。迟到时要表示道歉。 三、实战对话 Dialogue One 对话1 A: Mary, we’re going to have a party at Christmas, I’m sure we’ll have a good time. Would you like to join us? 玛丽，我们打英语口语考试是同学们的复习重点，需要涉及到方方面面的东西很多，只有多练习多看，考试算在圣诞节搞一个聚会，相信我们会玩得很高兴的。你愿来参加吗? B: I’d love to. Where are you going to have it? 我愿意来，你们准备在什么地方举行? Dialogue Two 对话2 A: Would you care to have dinner with us tonight? 今晚请你同我们一起吃饭，你愿意吗? B: I’d like to. What time would you like me to come? 我很愿意，你希望我几点钟来好呢? A: Would seven suit you? 7点钟来你方便吗? B: Yes, that will be fine. 可以，很好。 Dialogue Three 对话3 A: Would you like to go to a dance with me this evening? 请你今晚同我去跳舞，好吗? B: I’d very much like to, but you see I have this wretched exam tomorrow. Thank you all the same. 我是很想去，但你看我明天有场该死的考试。不过还是谢谢你了。 Dialogue Four 对话4 A: Can you come over for dinner on Sunday? 你星期天能过来吃晚饭吗? B: I’d be glad to. What can I bring? 非常乐意。我能带点什么? A: Some white wine would be fine. 带点白葡萄酒来好啦。 B: OK. See you then. Thanks. 好的，再见。谢谢! 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。