重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。　   第五，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这口语练习者来说，其英语口语就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。　   对于上述的几个英语口语练习技巧，希望同学们能够有一个清晰的认识，真正从提升自己的英语口语能力出发来进行提升。

　　对于一些人来说，学习了十几年的英语，或许也通过了四六级，但是也非常难和外国人沟通，很难表达出自己想要表达的意思，作为一门外语，英语是需要多加练习的，下面就给大家介绍一下能够提高英语口语的一些捷径。 　　音标是一个最基础的东西，对于刚刚学习英语的人来说，很多人都不注重这个环节，事实上，学好音标的话可以让你正确的发音，很多时候要回过头来重新的学习音标，对于一些发音习惯已经根深蒂固，很难纠正，这个时候就需要花更多的时间。 　　大家一定要反复的练习和朗读音标，体会每一个音标的发音特点和它的区别特别是原因，单个音标可以准确的读出来之后，接下来就是读单词，练习辅音，元音结合以后的发音，最后就是句子

英语口语

须用英语工作。不许讲中国话!不会讲英语?出去!)”，监理气愤地说：“话都不会说， 来干什么!英语也不是我的 Mother tongue(母语)，按合同办事，我不能说我的母语，你 们也不能说中国话。不说英语，就是违背协议。Do not speak English?Get away!”话是难听了些，可我们违约，挨骂活该。 　　更为悲惨的是，我们的人挨骂也听不懂，还在那里傻笑。 　　我对他们说：“别口语，我们一定要选好练习口语的资料，这是最重要的一步。一些口语资料很不好，我们看着不能很好的说出来英语笑了!人家骂你们呢!你们不说英语，出去吧!咱们违约了，出去吧!” 这时我们的工程师只有默默站起来，低着头走出去。监理跟在后面“砰”地把门关上，嘴里 还在嘟囔着：“这样的人，怎么工作!” 是啊，家里搞装修，也不会请一个哑巴。 　　不会说话，只有出去。 　　Get away，就是淘汰出局，还是让人家骂出去的! 何等耻辱、可悲! 同胞们，作为一个中国人， 听到这些，做何感想?在世界各地许多场合(学术、工程、商贸等)， 很多在国内颇有成就的人， 像傻子一样被冷落在一旁。

英语口语考试中因为一些口语句型的缺乏导致考试不能顺利通过。那有哪些英语口语考试中常用的口语

英语口语学习对于英语学习十分重要，口语表达是我们常见的语言学习形式，在一些面试过程中也经常会考察英语口语，比如考研复试的面试，就是考察你的英语口语能力。考研面试英语口语考察的主要形式就是英语自我介绍，下面就是英语口语自我介绍范文，供大家学习。 Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from

英语对于小伙伴们来说，显而易见是一门外语，不是我们的母语。因为各国文化、习俗的差异，导致我们理解某些英语重要的不是单词量，而是用最简单的英语词汇去把自己的想法表达出来。如果因为其中的一个单词不会，而卡住，这个时候不应该去拼命想这个单词，而应该试着换另外一种更简单，易懂的英语去表达自己的想法。 还有一条就是:切忌怕别人听不懂自己，而用英语解释很多，这也是很多英语口语学习者的通病，解释的越复杂，别人越听不懂在讲什么。 英语口语是英语母语国家人民日常生活中交流所需要使用的，应该是最简单、最易懂的英语。为什么这么说呢？因为，国际友人平时和自己家的小孩也是需要通过英语交流的，比如幼稚园的小朋友，你觉得她/他懂很多语法、句型和单词吗？当然没有，但这也没有阻碍他们之间的沟通，所以说，英语口语的学习重点并不是在词汇量、口音等方面，而是在用最简单的英语表达自己这一方面。  

英语口语

怕你只能讲出几个单词。 　　2.跟读技艺 　　(1)查出不认识的单词，抄到小英语本子上，随身携带，在公交车上也可以背。多利用零碎的时间，就可以提高效率。 　　(2)当已经听得很熟练时，将复读机或MP3播放速度调快一些，快速跟听、跟读。速度越快越好。 　　(3)快速重复你跟读的内容。 　　(4)如果你跟读的速度已经很快了，那么将你所读的文章中的句子划分意群，然后复述出来。 　　(5)脱稿听并背诵。 　　背诵时不提倡一句一句地背，因为句子语意较单调，容易忘。要背对话或小短文，而且跟学习或生活相近的。读时要求发音准确，否则不但口语不好，听力也会差。朗读会刺激你的听力，要用正确的声音来刺激你的耳朵。按这种方法，3～4个月就可能将日常英语脱口而出。

明了这些内容，同时给出了很多口语中适用的例句。为了达到准确，很多同学一发现错误就要停下来改正，其实这是错误的做法。这样不仅影响流利程度，而且会损害同学们的自信心和积极性，让同学们不好意思、不敢开口。当然不管正确与否胡说一通更加不利于提高口语能力。正确的做法是，在说口语时要意识到自己所犯的错误，但是不停下来，继续下去。等到说完了，要回顾总结一下，提醒自己在哪些方面犯了错误，这样才能够有助于下一次改正。 　　语境准确则是一个更高层次的要求，即在什么环境下说什么话。这一方面要求同学们通过听、读去了解外国文化。另一方面就是通过语境练习让自己熟悉某一种特殊语境。假设自己处于某种语境中，然后去练习自己该怎么说，设想对方会有什么反应，自己如何回答。这种练习最好是两个人或多个人一起做。当同学们熟悉如何应对各种语境时，在真正处于某种环境时就能够轻松准确应对了。 　　四、语言内容 　　内容是口语中英语口语在实际应用中越来越重要，也有很多人都想要提高自己的英语口语最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。 　　练习口语并不难，只要大家把握住要求，采取适当的方法，勤加学习就能够突破瓶颈，不再做哑巴英语学习者。