提供的事物现象，结果和发展变化的一个脉络，探讨其发生的原因，或者是可能带来的一些意义，或者是危害，以人物为核心的材料，要注意探究人物成功或者是失败的一些原因，可以从主观的角度或者是客观的角度来分析，以事件为核心的材料，一定要抓住事件的结果联系事件的人物家庭还有社会的背景，分析一下事件的根源。 　　辩证思考的方法，一是要用一分为二的观点来分析材料里面的人物或者是事件，可以是正面的，也可以是反面的，有主流，有支流有成绩有问题，有长处，也要有短处，不可以抓住其中的一点，不说其他的地方，不能够只见树木却不见森林，注意事物之间的相互联系，在分析论证的时候，学会由此及彼的分析事物，然后用发展的观点来看待事物，世界上每一样东西都是运动变化的，只高考，根据作文的试题要求，对于作文的材料进行一个深入的思考有用发展的观点去看待，去分析，才能够对事物的发展趋势做出一个正确的判断。

不再是春天，我的心已是夏天。我比当年更优雅，更内敛，更深刻，更洗练，也更心存感激。我孤独，但不为寂寞所苦，我别无所求。我乐于让阳光晒熟。我的眼光满足于所见事物，我学会了看，世界变美了。 　　托马斯·曼（1929年诺贝尔文学奖得主） 　　不要由于别人不能成为我们所希望的人而愤怒，因为我们自己也难以成为自己所希望的人。 　　叶芝（1923年诺贝尔文学奖得主） 　　人类的一个大麻烦，在于我们无法拥有说一不二的感情。敌人身上总有让我们喜欢的地方，我们的爱人总会有让我们讨厌之处。正是这种纠结不清的情感催我们变老，让我们皱起眉头，加深我们眼周的皱纹。要是我们能像仙人一样全心全意地爱或者恨，我们也许就能像他们那样长生不老了。不过，在这一天到来之前，他们永不衰竭的快高考作文乐和悲哀在很大程度上正是他们的魅力所在。他们的爱从不知疲倦，星辰的轮回也绝不会让他们放慢舞步。 　　以上就是沪江小编为同学们整理的高考作文素材之诺贝尔得主金句，希望对同学们有所帮助，祝大家学习愉快！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

理了一些优秀的高考作文。希望对你有所帮助。 纪念我的高三 　　高一、高二、高三。从长发飞扬到碎发谦谦，是放肆到迷惘。 　　曾经的小西装，现今的棉大衣，高三，本该是希望与绝望的同在，本该是痛苦与快乐回忆并存的同在，两年，或许，我连高三的模样都是忘了。我的高三，恍惚咋过。 　　似的，没有留下一粒倩影。 　　盲目的记忆里，最不喜欢的是高三了，没有辉煌，没有奋苦。或者是不尽人意的时光太多，渐渐将这段记忆隐藏,高一作文。谁能想到，在那个枯燥的日子里，生活充满着插曲，突发疾病的老戴似乎在那个时候成了我们唯一解乏的工具，就像秋景是闲人茶余饭后的谈资。在那个日子里，惨淡的除了天上的云，还有枯燥的桌，乏味的黑色板面。 　　我的高中，在三年的激昂中迷失方向，在瞩目的时光里胡思乱想。 　　高三，脑子里，想的总比不上初三时刻的单纯。初三时刻，想着说，一定要考上全县最好的高中，于是，什么也可以不顾，只顾，风雨兼程。高三了，再想不到什么别的了，脑子里连篇累牍的是期望与幻想，有时候想法太多，常常会连累自己。会想着属于自己的缪斯女神，会想着属于自己的万丈崇光。其实只不过是路上的一段迷惘。催眠了太多，想了太多后，我们会知道现实的荣光，不过是利益者施舍给贫瘠者的嗟粮。过往的过往，一切的一切，都会淹死在现实的洪流中，浴缸里的波涛再汹涌，终究比不上大海里的一朵小浪，长江后浪推前浪，碧池里的终会平稳，大海里的生生不息。 　　激情的动力变作气馁的锥子，一口便扎到了最深处。 　　曾经的自信昂扬，变成现如今的失落彷徨。一切，一切，不过是过作文对于高考的同学们来说是重要的，如果作文写的好，是非常容易得分的，下面小编就整理了一些优秀的高考作文来者万给小孩子的把戏，自作聪明的我们在这些游戏里玩的开心。 　　高三，我旁观这一切，高三，我堕入无边，我的高三，一次次的让我失望。我却爱着我的高三。 　　或者，我爱着我的生活。   　　作文就是要多看多写，希望大家可以把握住这个得分点，写出优秀的作文。更多精彩内容，请关注沪江网。

不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。 　　淡笑无痕，只留一抹寂寞…… 　　六、以人物描写或景物描写结尾 　　以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。 　　【例一】题目《必须跨过这道坎》 　　回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。 　　车渐行渐远。 　　我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门作文边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。 　　【例二】题目《一步与一生》 　　枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！ 　　一个精彩的记叙文结尾，可以使我们的文章变得更加精彩，引发读者思考，增强我们文章的感染力，同学们在这方面要多下心思去研究才行，以上就是沪江小编为同学们整理的高考作文记叙文结尾写作，希望能帮到各位同学！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

不能放弃。就像那掉到水里的人，掉下来淹不死，一直呆着才会淹死，所以只能往前游，不停地游。绝对不能平静的呆在那里任凭水没过眼耳口鼻，一旦说着顺其自然听天由命的话绝望的放弃自己了，那么被淹死就是必然的。而光想不做，你永远也不能让时光倒流。 　　最后，愿平静的绝望中的人看到春风摇曳着的希望，愿为希望拼搏的人得以拥抱梦里的太阳。还留下的这段特别好的青春时光，愿我们都能够用来创造价值。 　　最后的最后，愿走过现在我们以后都作文对于高考的同学们来说是重要的，如果作文写的好，是非常容易得分的，下面小编就整理了一些优秀的高考作文会好。   　　作文就是要多看多写，希望大家可以把握住这个得分点，写出优秀的作文。更多精彩内容，请关注沪江网。

多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。 　　二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要高考的作文不仅承载着社会功能，还有一定的思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，沪江小编认为写这类作文尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。 　　三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。 　　四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。 　　最后，沪江小编提醒你也要注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。

敢去？ 　　十、罪状 　　岳飞在狱中受尽酷刑，却坚决不承认自己有谋反。万俟谢等人无奈，只好串通了岳飞军中的败类王雕儿，炮制了捕风捉影的几大罪状： 　　第一、岳飞首次担任节度使时，曾得意的说：“三十二岁建节，自古少有。只有开国的太祖才有。”——僭越狂悖，居然自比太祖！ 　　第二、岳飞从郾城奉旨班师后，闷闷不乐，某晚住在寺庙里，和王贵、张宪、董先等心腹将领坐谈，岳飞问：“天下事，当如何？”片刻沉默后，张宪回答：“在相公处置尔。”——不满朝廷，图谋不轨！ 　　第三、金军入寇淮西，岳飞不肯救援，听说韩世忠和张俊兵败，他手指着张宪说：“我看像张家军那样的兵马，你只消带一万人去就可以把他们蹉踏了。” 　　又指着董先说：“像韩家军，你不消带一万军就可以把他们蹉踏了。”——狂妄自大，残害友军。 　　第四、岳飞一次召集诸将高考作文，没有好的作文素材可是不行的，今天沪江小编为同学们分享的作文会议，突然说：“国家现在的处境不得了，官家（皇帝）又不修德！”——以下犯上，煽动造反。 　　当这些编造的罪状最后让岳飞签字画押时，岳飞愤慨地写下八个字：“天日昭昭！天日昭昭！” 　　以上就是沪江小编为同学们整理的高考作文素材之岳飞，希望同学们多阅读高考作文素材，为自己的写作多准备一些材料，才能写出好的作文，祝大家学习进步！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

交织的流年，是否还记得也曾有那么多个瞬间被我悄悄的收藏，是否还记得那时害怕却又无可奈何的离别。 　　有些话放入心间，沉入海底，有些事情被时间给擦拭了一遍又一遍，然后就失掉了最初的模样。 　　即使一切的一切都将沿着它原来的轨迹所行驶，我无力改变，就如同一局棋，我执黑子而时光执作文对于高考的同学们来说是重要的，如果作文写的好，是非常容易得分的，下面小编就整理了一些优秀的高考作文白子，一步落，一步错便是满盘皆输，留下步步惊心，在沿途彼岸我也能笑着去面对，笑着去看那些我曾经走过的青葱岁月。 　　作文就是要多看多写，希望大家可以把握住这个得分点，写出优秀的作文。更多精彩内容，请关注沪江网。

学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。 　　运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩;观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。 　　生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，;，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。 　　会议场面。班会、队会、校会，;，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。 　　总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。 　　我们在记叙场面时要注意以下三点. 　　1.认真观察。比如进行会议场面的描写，要仔细观察会场的环境：主席台在哪儿，会标是怎吞样写的，台上是怎样布置的，有哪些人在台上就座，他们的神态、动作、讲话 、 |内容是怎样的;会场有多大，有多少人参加，会场的气氛怎样;会议的议程怎样，怎样开始，哪时达到高潮，会议是怎样结束的等等，都应如实具体观察，认真积累写作的材料。 　　2.抓住重点 　　3;把人和事物写具体。场面描写常常离不开人物和事物，这是场面描写的主要内 ;：l容。人物的外貌、神情、语言、动作、心理，事物的起因、经过、高潮和结果，以及物体的 i l形状、颜色、变化、活动情况等等，都应细致具体地加以描述，使读者如身临其境，这高考作文才是成功的场面描写。 　　当然，场面描写也应围绕一个中心，不要想到什么写什么，这样就不集中了，这也是要注意的问题。相信大家通过对上面文章的阅读已经了解了如何写中心场面，将这些应用在平时的写作中，沪江小编相信通过一段时间的努力，大家的作文成绩一定能够有所提升。