语言类学习最忌讳的就是词语匮乏，想表达却不会表达，学习英语更是如此，而如果想要出国，雅思时有大概14中不同的分类。能够起到很强的话语连贯作用，是口语表达不可或缺的。 　　4. 语气词。语气词是英语口语中经常出现的。而雅思口语作为考查综合语言表达能力的单项，自然也不会少了这类词汇。想说出地道的雅思口语，想让雅思口语考官对你的口语有相见如故的感受，那就一定要对雅思口语常用语气词有所了解。这类词汇本身并没有太多的意义，主要起到舒缓语气，给说话者提供思考紧接着的话题的时间及引出话题等作用。这些词有oh, well, like, uh and OK(有时写成okay)等 。

意识当中自然地一部分。事实上，“我的“是孩子会说的最早的几个词汇之一。虽然需要一点时间，但是有几个步骤可以帮助孩子学习分享,同情，和慷慨。 　　首先，和你的孩子一起分享。在你和孩子互动的时候，有意识的演示和描述“分享”这一概念。比如，当吃零食的时候，就说：“让我们分享这块水果”，这块是你的，这块是我的。” 　　用和别人交往时候的分享做模范。在家里的时候，找机会和你的伴侣分享，或者，当你和你的姐妹在一起的时候，找机会来分享点什么，并且在这么做的时候说出来。孩子是很好的观察者和模仿者! 　　善于发现并表扬分享的行为，不论你什么时候看到。或者，就像我经常说的，“抓住孩子好的时候。”一句简单的“啊我喜欢你给你的表妹一个机会，”也许会让两个孩子都希望能得到妈妈和姨姨的积极关注。

真地听十五次以上，开口之后，一定要大声把自己的声音利用复读机录下来，然后和原来的声音作为比较，看一下之间有哪些区别? 　　练习过书法的人一定知道，在练习的时候要一笔一画，在一天的时间里面，只练一笔，或者是两笔，到后期起码需要练一个字，或者是两个字，发音也是这样，天天只练习一个音标，或者是最多两个，我们要的是质量，而不是数量。 　　在练习的时候，有的时候会遇到，因为真的不能够找准确的情况，这也是很正常的现象，这个时候，你应该首先把他放下，先练习其他的，等到空闲下来的时候，再细细的品味她的，因为这样可以节约很多的时间，在练习的时候，随时和原来的音调作为比较不断的纠正自己。 　　当把所有的音标都练习一遍以后，大家应该重新返回，再一个一个认雅思口语真的练习，做和练习书法是同样的道理，在自己隔一段时间返回观察自己练过的字，你就会有一个全新的眼光，更能够发现其中的问题，然后及时的纠正。

重要的一点是考生不会在11分钟之前结束口语测试。反之，考官最多也只可以利用14分钟的时间对考生的口语能力作出合理的评定。 换句话说，11到14分钟之间的额外时间是用来确定以下几点： • 在第1、3部分应该提问足够多的问题; • 考生有机会陈述观点; • 对考生作出的评定应该是准确的。 事实上，考官用最短的时间对考生进行口语测试，并不意味着考生的口语是不好、好，或是特别优秀。 “如果考官看起来对您的回答不感兴趣，就表示您的英语很差。” 曾经有位考生告诉我，当她回答问题时，考官没有直视她。 她认为这就表示她的答案很枯燥或她的英文不好。 另一位考生在网上也写了类似评论：“如果考官对您的回答没有作出很兴奋的回答，而且表情漠然，那么你的口语考试成绩就不会很高。” 上述两位考生都误解了考官的肢体语言。 缺乏目光交流并不意味着考生的回答很枯燥或者英文不好。因为当考生回答问题的时候，考官可能正在： • 为了准确判断考生的口语技能而仔细地聆听考生所说的一切; • 浏览评分标准; • 做一些简短的笔记; • 看看要问考生的下一个问题。 而且，口语测试是一个规范化的测试。 这就意味着对考生的准确评定不是建立在轻松的日常交谈的基础上的，而是建立在正式的、结构化的面试的基础上的。这也意味着世界各地的口语考官的表现要既专业又保持一致性。例如，考官们必须尽量避免给与鼓励性的评论(如：“很有趣”)或用手势脸色来传达过于支持的情绪。 有关人士在网站上也建议，考官一定不要对答案“反映过于兴奋”。 总之， 不要因为以上这些不必要的疑问和焦虑让您觉得考试发挥得雅思考试所做的评论可以明显看出，考生们对于雅思考试 (国际英语测试系统)的口语不好。 消极的想法不会带来良好的表现。 看了上述专家的现身说法以及举例说明，打击对于这些雅思口语考试中的误区应该有了一些了解了吧。在考试中无论发生什么事都要明白镇定的重要性，不能自乱阵脚，那么原有的能力都发挥不出来了，所以调整心态很重要。

看看外国的电影，和连续剧，会学到很多母语者对话的方式。 　　很多人还会通过背诵一些句型或者经典文章来提高自己的英文水平。我就曾经背过《新概念》，觉得还是很有效果的。但是这种方法是因人而异的，不一定所有人都适合。还有新概念里的很多单词现在用起来有些老套，我们在学习和背诵的时候应该取其精华，去其糟粕。 　　现在我们来讨论一下语音语调的问题。有些人说英语的时候总是让人觉得很舒服，是因为他们的语音语调把握得很好。也许有些人会担心，自己的语音语调不好，考试的时候会不会影响分数?雅思考试明文规定语音语调是不在打分范围内的，以能听清楚发音为准。但是在西方的人际交往中，语音语调是一个很重要的因素。所以考官还是参考一下的。如果你说的很好听，考官才会有兴趣认真听啊。这是会有人问，那我怎么改进我的语音语调阿。很简单，两个字：模仿。美式英语就模仿VOA或者CNN中播音员的语音语调。英式的就可以模仿BBC中的语音语调。 　　当你做好这些的时候，不要以为万事大吉了，还要注意眼神的交流，也语口语，就会一副很头疼的样子，明明感觉自己的口语就是我们常说的eye contact,这样有助于与考官进行深入的交流，会有一个好的分数。其实很简单，只要你能把考官当成自己的朋友一样，考试的时候就像与朋友在聊天，气氛轻松，考官会对你的回答很感兴趣，给你一个满意的分数。

　　现在这个社会，人们总是喜欢听一些恭维的话，也有很多表达客套的话，就是在考试中，考官也是喜欢这些的，毕竟这也是中国文化的一部分，在雅思口语考试中，采取的是人人对话的模式，这样口语的成绩就取决于和自己对话的考官，考官也是有自己的思维感情，因此在考试的时候，如果自己的口语真的只能这样了，我们就可以从感情的方面出发，那就是客套话，今天沪江的小编为大家总结了一些雅思口语考试中常说的客套话，希望可以帮助到大家。 　　Good morning. Come in and take a seat. 　　Can you tell me your full name, please? What shall I call you? 　　Can I see your identification please? Can you tell me where you are from? 　　第一部分 　　Now in this first part, I’d like to ask you some questions about yourself. 　　1. Let’s talk about… 　　2. I’d like to move on now to talk about … 　　3. Let’s move on to the topic of … 　　4. Let’s move on to the topic of … 　　第二部分 　　Now I’m going to give you a topic, and I’d like you to talk about it for one to two minutes. Before you talk, you’ll have one minute to think about what you’re going to say. 　　You can make some notes if you wish. Do you understand? 　　Here’s some paper and a pencil, for making notes, and here’s your topic. ...... 　　All right? Remember you have one to two minutes for this, so don’t worry if I stop you. 　　I’ll tell you when the time is up. Can you start speaking now, please? ...... 　　第三部分 　　We’ve been talking about …… and I’d like to discuss one or two more general questions related to this. 　　以上者三个部分就是考官经常会使用的一些套话，环球雅思老师建议考生在考前可以先把考官常使用的套话分析清楚，这样在考试中心中也会有数，就不会慌乱了。

目的一项。雅思口语之所以能够流利表达，完全在于一个人的句型数量是多少，而积累口语句型的最好来源莫过于考试真题。因此，用考试真题来练习英语口语，不仅题做得对，同时还可以提高口语能力，真正意义上的一举两得! 　　再比如，雅思考试的一道口语真题“a member of your family you like most”，北京外国语大学高考保送生考试的一道真题“Which of your teachers do you like most? Why?”这些题目看似是考题，实则是口语练习的绝好素材，说白了就是用英语描述一个人。而多数同学也只语学习中口语会用“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述，素不知像“bushy eyebrows”(浓眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我真实感受。 　　托福一道口语真题“Some people prefer having meals at home while others prefer eating out in places like restaurants. Which do you prefer and explain why.”则是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说“I think”或“in my opinion”。但有更好的说法如“Frankly I think…”、“I mean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，还可以用“I’m with you on that.”、“I’m not so sure really.”来更好地表达。 　　综上所述，对于英语口语的学习来说，高分高能是非常重要的，用考试真题来练习自己的英语口语，不仅能在考试中取得高分，还能让自己的英语口语有所提高。

不过是每个人碰到的考官或者抽到的题不一样而已,如果大范围的准备一下,基本就没有什么问题了. 原因分析： 1. 有很多学生在对雅思听力考试考查的场景，难度，考题类型等都一无所知，更不用提“烤鸭”们津津乐道的“鸡精”了。 2. 即使知道机经是什么，也不知道应该以怎样的态度和方法来利用机经。 3. 考试预测的版本号代表什么。 4. 机经的预测真的能命中吗。 常见表现： 不注重听力的练习，把极大的希望押宝到对机经的背诵上，到头来很可能是竹篮打水一场空，考试分数并没有实际提高。 解决方法： 1. 机经说白了就是对于雅思听力每次考试场景，题型，题目内容以及答案的一个集合。 2. 机经作为雅思备考的有效资料，也有它的弊端，那就是听力原文的无法重现。所以机经里面也只是记录了每次考试中的场景描述、题目类型、顺序以及绝大多数题雅思考试或者是托福考试，那么在雅思目的正确答案(有些题争议较大，无法确定正确答案是什么)，而并没有每道题目的相应原文。由于雅思听力考试会重复以前考过的场景，且题目和顺序几乎不会发生变化，所以背诵机经就给了一些学生能够做到原题的可能，进而提高听力分数。

教给起的，或者好听、好记。虽然这个回答是真实情况，但却看不出个人真正的英语水平，没有展示出考生说英语的能力。其实只要换一个比较有情节的说法，比如我的名字叫Andy,因为我是宿舍中的老大，所以取了一个A字母开头的名字。这样就会让考官对你另眼相看。雅思考试中，很多时候不是考生不会说，而是不能巧妙地结合国外的风土人情及文化，让外国人觉得你说的并不是地道的外语。下面我们结合对于一些雅思口语考试中的现象进行总结和分析来展示一下雅思口语考试中需要注意的细节问题。 1.雅思考试将趋向更加灵活 据了解，目前雅思考试已经不再从题库中抽取样题，而是采用了一次性试题。这对于那些只靠做一些“真题”来应对雅思考试的考生来说，无疑会产生巨大的压力。雅思考试向来以“交际性”为主，重点考察考生对语言的实际运用能力。从近年的几次雅思考试来看，听力部分语速更快，难度更大。以前雅思考试的听力材料会反复利用，只是在考点上有一些变化，现在听力部分出现的新题特别多，而且有一些新题以前从未出现过;口语题目更时尚、更灵活。时下最雅思成绩的主要原因在于应试时大家没有形成成熟的英语思

雅思考一个高分的同学们要注意了，一定要知道学习的方法才能慢慢提高。雅思得心应手。即使具备了一定的英语基础，一般至少要安排三个月以上的时间来准备阅读，才能取得较为理想的成绩。 雅思听力：利用材料反复精听 听力训练的最好方法是坚持不懈地听，与各种雅思听力材料亲密接触。不论是走路还是课间休息，抓住一切零碎时间(15分钟-30分钟)练耳，并把不懂的单词、句子、段落记下来，晚上总结。只要反复听，就会越听越顺耳，不知不觉就大有提高。同时，听力训练也是为提高口语打基础。一方面，听得多了，语音方面自然会更纯正。另一方面，雅思听力材料的内容与在国外的学习、生活密切相关，听完后会增长不少知识，谈话也会言之有物。 雅思口语：创设语境积累话题 雅思口语涉及的范围很广，话题包罗万象，而且可以向很多方面延伸。它要求你交谈的信息量大、逻辑性强，语速流畅，语音标准。因此，在准备口语考试时，需要广泛的知识和思考问题的能力。准备时，要多关注身边发生的事，对于一些有争议的问题和社会关注的事件要多去了解。 建议：多看书、读报，与人交流辩论，以增长知识，培养思辩能力。同时，还需要创造英语环境来练习英语对话。有外教自然是近水楼台先得月，没有的话，可以与同伴组成学习小组，每天抽出一个小时的时间进行话题训练。如果连同伴也没有，可以自己想一个话题，每天对着镜子试着从各种角度去练习。另外，口语的第一部分是基本固定的一些内容，可以提前准备好，将它背熟。这样在考试时可以给考官留下一个比较好的第一印象，而且也可以缓解自己的紧张情绪。