有人常说学英语就要从小学起，从小培养创造思维，从小培养孩子对英语的感知，那孩子那么小，我们该怎么教孩子学习英语呢？这么小就开始学英语，我又要到哪里去学呢？ 不要急，今天我给大家推荐洪恩幼儿英语，。 《洪恩幼儿英语》是一款为孩子设计的多媒体英语学习软件；针对中国孩子的学习特点，贴近幼儿成长历程和每日生活情景。洪恩幼儿英语主要针对人群为0-8岁婴幼儿 ，让孩子从小感受纯正英语的魅力。 洪恩幼儿英语系列产品包含：《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语》、《Hello Teddy洪恩幼儿英语》、《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》。 今天给大家介绍的是《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》。 《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》 产品简介  《Magic Teddy 洪恩国际幼儿英语》是《Hello Teddy 洪恩幼儿英语》的提高篇，是一套专门的家庭英语学习读物，包含8 个神奇幽默的英文故事。 本读物首创了步骤完善的家庭自学体系，系统科学，采用以故事为主的学习方式，以游戏引导孩子一步一步进行英语学习，趣味性极强，全面提高孩子的英语阅读和理解水平，使英语思维整体提升。 产品特点 ☆目前市场上唯一一款将电脑游戏移到纸上的有声读物； ☆采用全新6 I教学法： I Spy——单词大搜索（单词学习环节） I Try——口语总动员（句型学习环节） I Enjoy——神奇故事汇（欣赏理解故事） I Show——动感歌曲秀（歌曲学习环节） I Explore——巧手工作室（手工和练习环节） I Challenge——终极大挑战（提高环节） 产品优势 1、游戏功能更强大，通过层层设关的游戏引导孩子一步一步系统、科学的学习英语，从最初的接触、理解——模仿发音——游戏练习巩固——流利的开口说出——最终的实际运用，都有孩子喜爱的小角色用游戏的的语言，引领孩子一步步完成。 2、全方位提高孩子的智能。不仅提高孩子的英文理解能力和阅读能力，又可以动手、动口、动脑相结合，锻炼孩子的大脑，让孩子更聪明； 3、注重EQ（情商）培养。本套教材中的每个故事，都涉及到了孩子的EQ培养，在学习英语的同时，更注重孩子情商的提高。 学习英语，对于孩子来讲，是一直在和语就要从小学起，从小培养创造思维，从小培养孩子对英语的感知，那孩子那么小，我们该怎么教孩子学习英语角色进行有趣的游戏、精彩的对话和小比赛，并不觉得是在“学习”，这就是洪恩国际幼儿英语的独特魅力所在！ 从游戏中获得英语知识，不断的激发孩子学习英语的兴趣，让孩子爱学英语，敢于学习英语。从小学英语，不要担心，可以跟着《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》一起学哟~

说是个不错的选择，那么现在幼儿英语在线学习的方法都有哪些呢? 　　幼儿英语在线学习需要哪些工具呢? 　　(1)看美剧或是英文电影 　　(2)听英文歌曲 　　(3)练习听力，现在网上有很多VOA，CNN的新闻或是聊天。 　　幼儿英语在线学习的具体步骤如下： 　　1,先积累一定的单词量，复杂的记不住，常用的还是得记住。 　　2,练习听力，现在网上有很多VOA，CNN的新闻或是聊天，然后一有时间就听，把这当做一种习惯，连续听一个月，你会发现，之前感觉那些老外在念经，但是慢慢的，你能听懂几个单词了，再后来，把认识的单词组合起来，大概能够明白话的意思了。当然，也不能够光稀里糊涂的听，从自己听的录音中定期摘抄一段，然后弄懂每个词的意思，既要质量，又要数量。 　　3,练习口语，你在听的时候最好能够对着文本进行朗读，把你的口语发音先纠正过来，在这个过程中你也可以慢慢认识很多新单词。再就是多看英文电影，听英文歌!看英文电影的时候一定要留意翻译，并且尽量能够少看翻译，如果太依赖翻译了，就没什么效果了。 　　4,跟老外交朋友，跟最纯正的英语打交道。可能很多朋友发愁，不知道哪里有跟老外交友的网站，那小编建议您直接咨询我们的乐宁教育的专家，让他们为您服务。 　　5,学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们极其重要。 　　幼儿英语在线学习时，在掌握了一定数量的词汇的基础上，可以运用联想记忆法，在头脑中构建一个词汇网，联想的内容可分为同义词、反义词、同类词、同根词等，在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 　　英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法等就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。幼儿英语在线学习学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不踏踏实实工作，是学不好英语的。 　　幼儿英语在线学习需要孩子们勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地语学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

要是进行外语启蒙教育,培养幼儿对外语的兴趣,发展外语的听说能力。 　　3、持之以恒,兼顾其它。语言学习过程是一个长期艰巨的过程,外语学习最忌“一曝十寒”,“三天打鱼,两天晒网”。宁可晚一点儿开始学,不要学上几天就半途而废。另外,幼儿学外语,要兼顾体、智、德、美诸育的和谐发展。幼儿学外语毕竟不是学前教育的目标所在。幼儿学外语要以不加重儿童的负担为前提,而不语的重要性已经不言而喻了，作为家长对孩子学习英语的要求不可谓不高，只是在方法和心态上还是需要调整的，为了让孩子更早的接触英语，很多家长在孩子还是幼儿应以牺牲、削弱其它方面的教育为代价。 　　4、因人而异,切勿“一刀切”。在我国的学前教育中,外语学习,远不如识数认字、音乐、美术那么具有普遍性,拥有合格外语教师的幼儿园和能够辅导幼儿学习外语的家庭为数甚少。因此,幼儿学习外语不宜普遍提倡,仓促推广,更不宜强求一致,“一刀切”。要贯彻学习自愿,因人而异的原则。

学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可语，是个让人普遍头疼的问题。中国孩子学英语有点吃力，主要原因是缺乏语使用卡片帮助儿童英语学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发儿童英语学习的兴趣。 4、多说 在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。 5、小眼瞧一瞧 光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。 6

可以引起他们的兴趣，使得他们对于英语产生兴趣，比如说在平时对孩子进行英语教导的时候，可以故意穿插英文，让孩子们对我们说的话产生兴趣，或者配合一些夸张的动作，使得孩子在以后的生活中需要用到相关动作的时候就会想起老师上课时候夸张的表情，然后进行模仿，这样就会使他们对英语产生一定的兴趣，在日常学习英语的时候能够更用功，以让自己可以有更多的英语可以说，这也是我们关于幼儿英语启蒙教育的方法有哪些这个问题的答案之一。 　　三、游戏启发学习。 　　幼儿时期的人比较活泼，每天精力都很充沛，因此我们在日常英语的教导的过程中可以抓住这一点，让孩子们多玩一些游戏，游戏与教学活动做到一定的统一，让孩子在游戏中充分学习英语，使得整个英语的学习过程变得更轻松，我们需要注意，幼儿在学习英语的时候不会有像幼儿时期的孩子都是非常活泼的，因此在教育方面也不应该和成人有所不同，不能采用教育成年人的方法来教育幼儿我们那么深的认识，我们不能够只是很机械地向他们讲英语，那样会使得他们很难了解英语。总之，游戏启发学习也是幼儿英语启蒙教育的方法有哪些的答案。

有人常说学英语就要从小学起，从小培养创造思维，从小培养孩子对英语的感知，那孩子那么小，我们该怎么教孩子学习英语呢？这么小就开始学英语，我又要到哪里去学呢？ 不要急，今天我给大家推荐洪恩幼儿英语，。 《洪恩幼儿英语》是一款为孩子设计的多媒体英语学习软件；针对中国孩子的学习特点，贴近幼儿成长历程和每日生活情景。洪恩幼儿英语主要针对人群为0-8岁婴幼儿 ，让孩子从小感受纯正英语的魅力。 洪恩幼儿英语系列产品包含：《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语》、《Hello Teddy洪恩幼儿英语》、《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》。 今天给大家介绍的是《Mini Teddy洪恩小小幼儿英语

我们就正好可以教dance这个词，然后简单做点跳舞的动作，让宝宝记住，最好也让宝宝跳几下，这样比较容易记牢，不会忘记。千万不要觉得这个很烦，毕竟学英语是一个漫长的过程，开头一定要做好。当然每个宝宝喜欢的东西不一样，在这个阶段，大家一定要挑宝宝感兴趣的东西给他们看。网上也有很多适合给宝宝看的，大家可以自己去找一下，尤其可以参考一些早教机构给宝宝们看的东西。 3.根据宝宝能力情况，鼓励阅读。再之后可以给宝宝看一些合适的英语阅读材料，一般我选的是那种图片为主的童话书，年纪小的宝宝还是对这些比较感兴趣的，但是跟动画相比，又多了单词和词句，这个时候可以让宝宝开始记单词了，我们可以陪着宝宝看，或者让宝宝先看，我们再陪着一起精读，不管怎么说，宝宝开始学英语的时候，我们是一定要陪着的。要注意的是，在陪着宝宝阅读的时候，我们要投入，不能表现得敷衍和浮躁，读语，是个让人普遍头疼的问题。中国孩子学英语有点吃力，主要原因是缺乏语完了也可以和宝宝讨论下故事内容，自己的感想，穿插一点英语进去那是最好了。 以上便是沪江小编为大家介绍的教幼儿学英语的方法，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

作和体态等，不仅表现人称、主客和方位是如此，表现情感时也是如此。所以，我们在教孩子的时候，可以问一些带有启发性的问题，能促使孩子上课时注意听讲，养成注意力集中的良好习惯。研究表明，人们在进行交际时，体态语占55%，语音语言占45%，这就是为什么听报告录音的效果，远比不上在现场听报告人亲自讲话的效果好的缘故。这也说明了学英语时，注意看教师的口型、动幼儿作和体态是很重要的。 　　最后，教孩子养成良好的学习习惯。 　　孩子学习习惯很重要，许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的，而且，良好的习惯是可以养成的。因此，进行“养成教育”便是基础教育的重要内容和环节，它也应当是每一位家长在教育孩子时都应当重视和掌握的重要内容和环节。国内外有的研究人员指出：3～8岁是学习外语的关键期，而且，幼儿期和儿童期也是良好习惯形成的关键期。因此，可以说，在少年儿童学习英语的过程中，家长让孩子养成良好的学习习惯，比让他们多学到一些知识或得到好的分数还要重要得多。 　　幼儿英语学习过程中，作为家长，需要配合学校，给予孩子一些相关的指导和帮助，这是非常重要的。幼儿英语学习班不仅能够帮孩子养成良好的学习习惯，而且能够帮助家长为孩子创造良好的学习环境。

幼儿园英语培训是否了解?今天小编主要给大家详细介绍关于幼儿园英语出了比较有效的突破口。 　　二、幼儿园英语培训，积极推进保教结合工作 　　“培养教育型保育教师，强化教师的保育意识”，是幼儿园英语培训学期计划中的一项重要内容，为此，我们从强化教师意识、对教师进行在职培训、保育教师参与教学等方面着手推进，取得了比较明显的实际效果。 　　(1)强化保育教师的教育意识，鼓励保育教师主动地参与教学。 　　为了鼓励保育教师参与教学的积极性，本机构还组织了两次保育教师带班经验交流活动，请积极参与教学和教学效果较好的保育教师传授带班经验，在老师们互相学习过程中，激励上进，鞭策后进，取得了较好的效果。 　　(2)多方面强调保育教师向教育型转变的重要性 　　除了在学期计划中对保育教师提出参与教学活动要求外，还在幼儿园保教推进计划中，根据各年级组的实际情况制定出各组保育教师的教育工作要求。 　　(3)认真落实检查制度 　　有“要求”就必须有监督，为了更好地推进保教

火车。听了这首轻快的童谣，离别也不幼儿伤感哦! 歌词： Go round and round the village × 3 绕着村子转啊转 As we have done before 就像我们以前那样 Go in and out the window × 3 从窗户里进进出出 As we have done before 就像我们以前那样 Now shake hands with your partner × 3 现在，跟小伙伴握握手 As we done before you go 在你离开以前做完 Now follow me to london × 3 现在，跟我一起去伦敦 As we have done before 就像我们以前那样 Now shake his hand but leave them × 3 现在，跟他握手但是要离开了 As we have done before you go 在你离开以前我们已经这样做了