能把幼儿园日常英语口语学好呢? 　　对于孩子的教育，我们一定要注意到的一点就是在这个时候我们的教育一定不能够过于生硬和死板了，这一点对我们来说才是最为关键的，因为在孩子的世界中，生硬和死板的东西都是他们感觉最为厌烦的事情了。所以在我们进行日常口语的时候一定要注意到正确的方式了，一般的情况下我们最好能够使用一些情景教学，这种方式对很多的孩子来说是最为有趣的，可以用自己学到的东西和他人交流，对于孩子来说这无疑是最好的，因为在这个时候他们可以证明自己学会了，而且可以使用这些新的东西，他们会为了自己这一点的进步而感到非常欣喜的。 　　如果在我们孩子学习幼儿园日常英语口语的时候，能够得到家庭的帮助，那么这样学习对孩子也有一定帮助。所以在孩子学习的过程中我们家长可以配合着进行一些必要的对话，这样孩子才会对这些事情开始感兴趣，而且他们会发现自己学习这些东西并非在学校能够使用上，其实在家里爸爸妈妈也会，那么他们在学习的时候一定会更加认真地，如果在学校学习的时候他们学会了，那么回到家里面能够向爸爸妈妈显示自己学习到的东西了。 　　所以对于幼儿园日常英语口语的学习，并不是说学校教育就是全部，如果在这个时候，我们家庭教育能够给予一定的配合，那么最终能够达到的效果就是非常好的，所以教育并非是学校单方面的事情，其和我们家庭也是非常相关的。

语，但是有很多幼儿并不能很好学习英语学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来激发孩子学习英语的兴趣。 听音乐 通过愉快轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，同时也能培养孩子学英语的兴趣。 亲自动手 最好

　　这几年，英语在中国已经普及了，不仅仅是学生要学习英语，幼儿园的小孩子也开始学习英语

给他的两个女儿的话，一位在政坛上叱咤风云的总统先生在书中对孩子讲述的(jy135幼儿教育 )并不是高高在上的大道理，而是一段无比真挚的温情告白。 3、【The Trumpet of the Swan】《吹小号的天鹅》 是E. B. White(E·B ·怀特)的作品，这是美国式梦想的一种童话版本。从小天鹅路易斯的小号中传出的乐章为什么能够如此动人?那语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多。甚至有很多家长在孩子很小的时候就要孩子开始接触英语的学习，那么，幼儿就去一“听”究竟吧! 4、【Swimmy】《小黑鱼》 是Leo Lionni(李欧·李奥尼)的作品，讲述的是一个再简单不过的道理——团结就是力量。但它却可以立即打动你，在孩子的世界里，就需要像这样水彩般绮丽的故事。 学习英语的方法有很多，但是要想提高英语的学习效率，首先要培养学习兴趣。兴趣是学习的动力，在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。家长可以通过沪江英语网和孩子一起学习英语，学习英语沪江英语网是你不二的选择。

幼儿并不是接受知识的“机器”,不能对孩子实施“填鸭式”教学,必须要注重开发幼儿的大脑,使他们不断思考,不断动手,根据孩子的认知喜爱出发,是孩子在阅读的过程中快乐成长,这才是有意义的幼儿英语读物，为此沪江小编为大家推荐了一本不错的幼儿英语读物。 妈妈们请注意(Attention!): 1)不用太纠结“原版”这件事，满足以下条件就行： √剧情生动有趣(首先得打动你) √画面感强(如果当做你的睡前读物，也棒棒的) √单词简单&句型有一定重复性 2)孩子们不一定要知道绘本中每个单词，但必须知道影响剧情关键性词组的意思。这样，与老爸老妈们一起阅读的时候，才能更有滋有味。 推荐读物:《No!David》系列 故事简介：小主角David是个淘气包，常常闯祸，他的妈妈说的最多的一句话就是No!有一次他穿着超人服上蹿下跳，拿着叉子把食物当做玩具。最后因为打碎花瓶，留着眼泪面壁思过，而此时妈妈却说：David，过来，妈妈还是爱你的。 小朋友们的阅读兴趣主要来自丰富多彩的图片和活泼的颜色，只有这样他们才会更愿意愿意模仿绘本中简单的英语用法。选择阅读读本的时候，一般一页不幼儿并不是接受知识的“机器”,不能对孩子实施“填鸭式”教学,必须要注重开发幼儿能有超过5个陌生的单词，如果超过了，孩子们就不愿意读了，希望沪江小编推荐的这本幼儿英语读物能对大家有所帮助。  

点来主持，说出命令。如果主持人说：“Simon says take one step.”(句子可以用其他的动作替换) 全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有 “Simon Says”， 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。 3、Look for picture 玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘幼儿园的孩子刚接触到英语时,他们会觉得新奇、有趣,因为这是一个看起来似乎很好玩、饶口的游戏。因此,在我们进行幼儿起来。每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。 利用游戏来教幼儿学习英语是及有效的,可以培养并维持幼儿学习英语的兴趣.幼儿教师在使用游戏进行英语教学时需要组织和实施好游戏,让幼儿在玩的过程中,开心地学英语，在此，沪江小编希望每一位孩子都能从英语学习中获得快乐。  

走了。杰克飞回来，吉尔飞回来 5.【跳动手指】 Dance your fingers Dance your fingers up, dance your fingers downDance them on your shoulders. dance them on your headDance your fingers to the side. dance them all around. Dance them on your tummy,and put them all to bed. 跳动手指 手指向上跳，手指向下跳。 手指见上跳，手指头上跳。 手指旁边跳，手指到处跳。 手指肚上跳，手指睡大觉 6.【一个烟囱】 he chimney Here is the chimney,here is the top. Open the lid,out Santa will pop 一个烟囱，一个盖儿， 揭开这个盖儿，圣诞老人冒出来 7.【小小蜘蛛】 Eentsy weentsy spider The eentsy weentsy spider went up the water spout. Down came the rain and washed the spider out. Out came the sun and dried up all the rain. And the eentsy weentsy spider went up the spout again. 小小蜘蛛，爬上来水管。雨滴落下，冲走了蜘蛛。 太阳出来，蒸发了水滴，小小蜘蛛，再爬上水管。 8.【小蜜蜂】 Little Bee Little bee，little bee，round round round. Liitle bee，little bee， sound sound sound. Bzzzzzz 小蜜蜂，小蜜蜂，飞幼儿园的孩子们最应该做的事就是将自己的头脑尽最大限度的激发出来，那么什么事情可以激发幼儿飞飞。 小蜜蜂，小蜜蜂，嗡嗡嗡。嗡。。。 9.【五只小鸟】 Five little birds Five little birds with-out any home. Five little trees in a row. come and build your nests in the trees. We will rock you to and fro. 五只小鸟没有巢，五棵小树排成行。 快来树上搭个窝，随着树儿摇一摇。 10.【小猪】 This little pig This little pig went to market. This little pig stayed home. This little pig had roast beef. This little pig had none. And this little pig cried"wee wee wee" all the way home. 这只小猪上集市，这只小猪在家里，这只小猪有烤肉，这只小猪都没有，这只小猪哭呀哭，呜呜呜呜回家去。

要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 2、选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。选教材是应注意： (1)要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。 (2)要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材;假设喜欢水果，就选择有幼儿园都开设了英语课程，为了让小孩子们在小时候就建立起一个英语水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。 (3)要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。 (4)尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。 (5)如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。 上面这两点内容希望我们的幼师们一定要注意，一定要尽量避免在教学的过程中出错，不然误导了孩子们的学习就不好了。

成了脱口而出的语言。 对刚学习语言的孩子来说，大量地听是掌握语言的基础。当然，这里指的听，绝对不是指听单词。单词当然重要，是句子组成的基本元素。但孩子语言的语步，绝不是体现在单纯对单词的记忆上，而是体现对单词 在语境中的理解上。所以理解句子中的单词，然后运用单词表达句子，才是在掌握语言，而不是记忆语言。 看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、利用网上资源，能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子在不同的资料中反复听到相同的单词和内容，就会加深对单词和句子在不同语境中的理解。 三、长期坚持做什么? 在给女儿断断续续尝试过一些方法之后，我开始每天坚持： 1.在生活中用简单英语对话; 2.讲原版的英文绘本(每天15分钟左右); 3.英语辅助软件的使用(每天20分钟); 4.坚持很重要，哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些，日积月累就会有效果; 5.重复很重要，我常常听到一些妈妈抱怨外教说，“这个老师教的英语太语(课程)启蒙也一样，如何正确的教导幼儿英语慢了，孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破; 6. 方法很重要，把语言当作语言来学习，而不要当作学科内容来学习;最后要说的一点是，孩子英语学习坚持固然重要，但是在孩子这个阶段，爸妈的坚持才是最关键最有价值的。 对于上述小编总结的关于幼儿英语学习的方法，是通过平时的幼儿英语辅导过程的总结得来的，也希望这些内容能够为学生英语的学习提供帮助。