以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经幼儿园有了近一步的了解，让我对幼过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。

流用的语言、如何学习中文对英语学习有启示、英语和汉语的使用分开、分人、分时间、分情况。下面给大家推荐几种原版童书书单： 　　第一种，我们推荐家长们选择美国纽伯瑞大奖，它是历年获奖童书，自1922年起每年颁发金奖一部、银奖一部或数部，与“国际安徒生奖”齐名。 　　第二种，英国凯特·格林威奖这本读本是由英国图书馆协会于1955年为儿童绘本创立的奖项，主要是为纪念十九世纪伟大的童书插画家凯特·格林威女士所创设，为国际儿童绘本权威五奖之一。 　　第三种，就是美国凯迪克大奖，这本书是为了纪念十九世纪英国的绘本画家凯迪克大奖家伦道夫凯迪克而设立的。凯迪克大奖是美国最具权威的绘本奖，被认为是图画书的“奥斯卡”奖。 　　第四种，《培养孩子的英文耳朵》，其中包括：私房书单第一阶段(0-2岁);私房书单第二阶段(2岁);私房书单第三阶段(3岁);私房书单第四阶段(4岁)。 　　第五种，英文原版童书分类知多少这也是值得大家来英语学习的过程中，最关键的是什么?是单词么?NO，是句子，特别是对于学前儿童来说，生活中的语了解的。 　　介绍了这些读本，那么接下来我们在给大家详细介绍一下如何使用。 　　(1)触摸书、儿歌书、童谣书。 　　(2)基础概念类书，比较推荐eric carl。 　　(3)做题书。 　　(4)简单情节书。 　　(5)复杂情节书。 　　(6)分阶读物。 　　以上就是沪江教育专业人士对英语原版童书进行的一些介绍，主要是从书籍的挑选以及原版书籍的使用方法，希望通过我们的介绍，能够给大家带来一定的帮助。