小学生来说，在写作关于人的作文时难免会遇到需要描写人的动作的场景。那么小学生上了杠。他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。 　　①这一段话描写的是_______________________________________。 　　②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。 　　他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。 　　这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面：______。想一想，这些动词起了什么作用? 　　2.在下面括号里填上准确而恰当的动词。 　　我()起一张饺子皮，笨手笨脚地往里()着馅儿，然后把皮边儿往中间一()，又()了一下，再往两边一()，捏得又扁又平，往桌上一()。嘿，还真像老手做出来的饺子呢! 　　3.按下列要求练习描写人物动作。 　　①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。 　　②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。 　　上述是沪江小编与大家分享的关于如何写好人物动作的相关技巧和方法，希望这些能够帮助同学们深入把握人物动作描写的技巧，提升作文写作的能力和效果。  

就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。 　　如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。 　　14、分合法 　　先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。 　　如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最小学生来说，背诵是语文学习的一种基本要求。而由于学生后作结。然后再把三个层次串连成诵 　　15、关系法 　　背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分总：又如动静关系，远近关系，等等。 　　16、耳听法 　　这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于背诵的一些方法，希望这些内容能够切实帮助大家提升语文背诵的实力，记住更多有用的东西。  

　　对于家长和教师来说，怎样提高小学生的学习自觉性是对孩子进行培养的关键。学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。沪江小编认为，要提高学习的自觉性，要小学生的学习自觉性是对孩子进行培养的关键。学习只有自觉主动，否则是无法学做好以下几点: 　　第一，不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。 　　第二，加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学