语是世界通用语言，可是在中国也有很多人学习日语，日语是一门注重口语会话能力的语言，想要学好日语

须得看明白。 3、口语 雅思口语包含的领域非常广，内容包括生活中各个方面。口语要求学生们的谈论的信息量大、思维逻辑性强，语速流畅，语音标准。所以，在准备口语考试时，需要学习宽泛的知识和思考问题的能力。在备考时，要多留意发生在我们周围的事，对于一些有争议并引起社会关注的事件要尽可能了解，要能说出自己的观点。 4、作文 作文是考察英语综合能力的板块。在250个单词中要展现出你的词汇、语法与逻辑，写作是雅思考试中需要投入时间最长、精力最多的一个板块。刚起步需要先对写作有一个简单并全面的了解，尤其是那些最基础的东西不能丢，如大小写、标点符号、关联词、基本结构、开头结尾段的写法等。在平时的训练过程中，可以按历年题目要求先写，写完后对照高分作文，对比一下两篇文章差别。然后再研究文章的用词、句子结构和逻辑顺序，做好总结。同时，写作速度也非常重要，考生尽量把大作文的写作时间控制在35分钟以内、小文章的写时间控制在25分钟内。

最为关键的部分，通过系统学习，才会很好地了解其特点、掌握其规律，为后面的学习打下坚实的基础。如果有时间和条件，最好做到课前预习和课后复习，反复进行课文和练习中的中西、西中互换翻译的训练，通过大量练习掌握语法内容。课上与老师根据课文练习中的基本句型和语法内容进行对话练习，从中提高听力和口语对话能力，还要反复地大声朗读课文，从中掌握句子语感和语调。对单词的学习一向是外语学习的一个难点，在记单词时，一定要吃准单词的发音和单词的词性和词义，不机械性地背单词，而要在句子的反复练习中掌握单词。每学习一课，就要力求全部掌握它，包括课文内容、语法内容、基本词汇以及翻译练习和口语及听力练习，学会自觉地针对自己的不足之处去强化学习。 不管是学习什么语言，激情都是最好的助手，我们应该努力寻找学习西班牙语的动力和极大的热情，达到最终痴迷的程度，这样才能真正快速地掌握这门语言的基础，进而熟练地使用它来为自己与他人的自由交流而服务。当然如果有条件可以参加一些西班牙语培训课程，这零基础的同学应该怎么快速学习西班牙语呢，其实西班牙语在小语种里是比较好学的了，好多同学在学习西语也是一个快速提高的捷径。 以上是小编分享的一些零基础学习西班牙语的方式方法，比较简单但是非常de 有效果，想要学习西班牙语的朋友们要加油奋斗啊，相信自己是学习的最大的动力。

语言学习是一个很漫长的过程，但时间里面的提高也不会很多，这是一个典型的误解，也都是男人造的谣，因为如果根据学校的课程，一般一个礼拜也上不了几次外语课，自然学习很多年也会看不到什么进步，如果你真的想要学的话，就保证你的每天三小时周末，如果可能的话可以再多拿出一点时间来学习，这样的话，二级的日语保证半年之内就可以过关。 中国人学习日语是有一定优势的，很多的汉字不用学就会了，这是导致中国人前期貌似学的很快，后期反语言学习是一个很漫长的过程，但时间里面的提高也不会很多，这是一个典型的误解，也都是男人造的谣，因为如果根据学而就没有其他一些国家的人厉害的原因，日语是另外一个语言，虽然有很多的汉字，但从读音道义已经有了很大的变化，你一定要重新的学一个汉字不会读，那是你不会的单词，而不是看懂意思就可以的，除了汉字书写可以偷懒以外，其他的都要从头开始学，同样的一个字，汉语就是汉语，日语就是日语。 很多人也想要知道单词难还是语法难，外语没有什么单词难还是语法难的问题，因为什么都不难，从另一个角度来看，世上其实没有什么语法，所谓的语法，不过只是带有参数的单词，也就是说单词相当于变量，语法相当于是一种函数，你只要搞清楚参数的集合语法和单词就是一样的，所以学习外语和学习物理结合也没有什么大的区别，就是量会大一些。

美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需零基础的同学来说，只有掌握正确的学习方法，才能够充分的将语要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。

合适的课程。如果有专业的雅思老师在旁指导，那零基础考生的进步将会突飞猛进，学习中能少走跟多弯路。 　　4.必胜的信心。很多零基础考生的时候，发现他们一开始的信心都很不够，他们会一直觉得英语好难好难，单词这么多，语法那么多，不会开口说，发音不标准等等，其实这些都不是问题。 　　零基础学雅思还需避免以下三个误区，同学们一定要重视起来： 　　一、一开始就死抠语法 　　语法很重要，但语言的本质是交流，深度交流需要读和写的技能，更广泛直接的交流需要听和说。语法分支很细，对雅思零基础学员而言，掌握雅思基础语法里的基本时态、句型使用即可，切忌过多纠缠。因为在没有大量词汇、阅读的前提下，谈语法不啻于建造空中楼阁，更无法体会语法的灵活性。更会消耗无谓的精力和时间，消磨雅思考试的信心。 　　二、背机经和模板投机取巧 　　走捷径是任何人最直观的想法，所以很多机经和模板才大行其道。开头我们就明白了，现在雅思考试评分标准在收紧，模板风险只高不低。尤其基础不好的人背模板只会雪上加霜，基础好的同学利用模板才会个性化处理，形成锦上添花的效果。对零基础学员而且，踏实、紧凑的学习态度是唯一保证。 　　三、用100%的标准要求自己背单词 　　对零基础学员而言最零基础学雅思应该用什么方法呢?零基础学有效的背单词方法就是背完后不要过多地孤立地去测试自己的词汇掌握情况，而是尽量去造句、说出来，每天保证至少四十分钟的听力量，通过一个月的时间将听力量、口语训练量和基础阅读量累积出来，到第二个月学雅思时才能对语法、词汇更快更灵敏的反应，还能促进有效使用和正确使用率。 　　

学习英语的人都知道音标学习的重要性，学会英语音标，自己就可以根据音标拼读出单词发音，遇到不懂的单词就可以通过拼读轻松的把它记下来，掌握音标后，语感也会随着课文的流畅朗读与日俱增，逐步提高，增加学习的兴趣和动力。因此沪江小编整理了英语音标的相关知识点，希望大家好好练习。 以下是音标的相关内容： 国际音标 元音(20个) 长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ 短元音 / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ 双元音 /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音(28个) 清辅音 /p/ / t/ / k/ /f

好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的. 发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音. 发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音. 发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音. 发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音. 发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音. 发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音. 发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音. 由于这一组都是双元音,所以音较长. 请减速： The boys are playing with snow outside the houses. I'm sure she has long hair. How are you doing these years? Where is your home? 二、辅 音 (Consonant Sounds) 第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音. (1)[p]与[b] 发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音. 发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的. 请减速： These are some books and pens on the desk. Please wait a bit. (2)[t]与[d] [t]音是由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音. [d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔发出来的. 请减速： The dog runs very fast. I have much work to do. (3)[k]与[g] 发[k]音时,将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音. [g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔发出来的. 请减速： He is a good cook. They walk slowly toward the gate. 第二组：[f]与[v] 发[f]音时,用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音. [v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的. 请减速： It's a very sharp knife. I'd invite you to visit, but I have a fever. 第三组：[s]与[z]、[P]与[T] 这四个音可能会有些困难,很容易就会把前两个与后两个混淆起来,因为它们的发音听起来有点相似.现在,你得仔细区分它们之间的差异了. [s]和[z]都是平舌音,发[s]音时,用舌头接触下齿齿龈,通过气息发出声音.[z]音的口形与[s]音一样,不同的是,[z]音是通过口腔发出的. 发[P]和[T]这两个音时,最关键的是要把舌头稍稍伸出,并用上下齿轻咬舌头,然后发音.它们的区别是,[P]音是由气息发出来的,而[T]则通过喉咙发出.练习这两个音时,学习者可以夸张一点,长长地伸出舌头,并用上下齿咬住舌头,试着发这两个音. 请减速： Tom always[z] goes[z] to school by bus. Something is better than nothing. A mouse has[z] a mouth. 第四组：[r]与[l] 很多地方的人都发不好这两个音,尤其是[r]. 发[r]音时,口稍微张开,舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部),舌后部放松,然后发音.注意发这个音时,一定要卷舌. 发[l]音时,将舌头放语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。英语到上牙龈上,再向下轻拨,发音. 请减速： Please read after the leader. They live in a house near the river. Look at the light on your righ

隔去复习。可以计划好时间，按照计划来进行复习。 　　02第二：构词记忆法。 　　成千上万的汉字中，很多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外，英语单词也由词根和词缀组成。举个例子，visit(参观)，television(电视)，previse(预见)，visual(视觉)，visible(可视)，这些词汇的结构有一个共同的部分：vis，该零基础，又想学英语，怎么办?尤其是成年人，接触社会公众后很多人想学英语词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。词根可以帮助我们快捷、高效地理解单词的意义和形态，提高词汇量。 　　03第三：语境记忆法。 　　死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解的它的含义，正确掌握它在句子中的具体用法，我们就可以记得更久

　　世界在逐渐一体化发展，各国之间文化和人员往来越来越密切和频繁，各国沟通之间就需要用到英语，英语作为世界通用语言个人学习英语对于自身的发展来说不言而喻，不过除了英语以外还有德语，日语，法语和西班牙语等多种小语种，学会这些小语种同样对于日后的发展起到相当大的作用，沪江小编整语，英语理了怎样从德语字母开始学习德语，如果你对德语学习有所兴趣，那么就一起来看看了解下吧。 　　一、德语背景 　　德语是主要在德国，奥地利，瑞士，列支敦士登，比利时，卢森堡和意大利使用的西日耳曼语言。在捷克共和国，丹麦，匈牙利，哈萨克斯坦，乌克兰，纳米比亚，波兰，罗马尼亚，俄罗斯，斯洛伐克，斯洛维尼亚，克罗地亚，塞尔维亚，南非