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日语零基础直达N1【畅学班】 标日随心畅学,应试文化都可选,超高性价比,多元学习!

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  • 日语一级词汇练习题

    作了三天后累的筋疲力尽。   果てる[はてる]:完 尽 完毕   ばてる:筋疲力尽 累的要命   ほっと:叹气 松口气 放了心   ぼっと:突然燃烧   (3)4   彼女は子供好きだから、幼稚園の教師の職業にはまると思う。   句意:因为她喜欢孩子所以认为自己适合当幼儿园教师。   埋まる[うまる]:埋上 埋着 填补   有する[ゆうする]:有   要する[ようする]:需要 必要 摘要   填る[はまる]: 套上 恰好适合 陷入   (4)2   私が、5年も待ち望んだ結婚の日がとうとうやってきた。   句意:我翘首以盼等了五年的结婚的日子终于到了。   覗く[のぞく]:露出 窥视 偷窥   望む[のぞむ]: 眺望 瞭望 愿望 希望   伺う[うかがう]:拜访 访问 请教   眺める[ながめる]: 远眺 凝视 注视   (5)1   彼女はまだ試用期間とはいえども、正式社員に準じて扱われている。   句意:虽说她日语一级词汇练习题,为了帮助大家更好的学习日语,沪江小编整理了一套日语还在试用期但是已经按照正式员工被对待了。   準じる[じゅんじる]: 以....标准 按....看待   則する[そくする]:根据 按照   伴う[ともなう]: 随着 伴随 相符   基づく[もとづく]:根据 基于 本着   以上就是沪江小编分享的关于日语一级词汇练习题,更多关于日语学习的资料内容,请大家关注沪江小语种培训中心日语频道,或者联系沪江风的在线老师咨询。

  • 有效记忆日语的学习方法

    不是很多,但它涵盖了很多领域。语法是语言的骨架。   为了表达复杂的内容,不可能只列出单词,必须应用正确的语法。众所周知,语法是学习日语最困难的部分。但从狭义上讲,语法是最容易测试的,因为它有一个固定的范围,可以死记硬背。那么,如何复习语法呢?   1.找一本能力测试用的语法书,一页一页地读。书店里有很多的能力测试的书,内容大同小异,所有这些书都包含了一级所需要的300个语法。使用这本书作为索引是很重要的,看看其他语法是如何编写的,特别是与例子。不要东看看西看看。才这样可以保证内容的完整性。   2.注意它们之间的联系。连续性研究也是第一层次的重要内容。   3.比较意义和用法相似的句型,找出它们的异同。   4.不要只是记住句子,而是要背诵整个句子。记住有代表性的句子,不仅能记住句型,也还能记住延续的方法和词汇,可谓一举多得。   5.多做练习题。找出你做错的原因,找出更多的原因,并且不断练习,直到你把它记在心里。如果你做日语的学习要比英语相对简单一点,但是在阅读或者是练习词汇的时候,语错了,就标记它,并经常温习。   6.你在阅读或词汇练习中遇到的语法也要弄清楚,最好拿它和语法书比较一下。这会增强你的记忆力。   7.注意敬语的使用。敬语虽然分数不高,但每年都会考。把所有的敬语和固定用语都列出来,这样你很快就能记住它们。   以上就是沪江小编为大家整理的记忆日语方法,日本作为中国的邻国,和汉语有很多相似之处,学习起来也是比较容易的,只要掌握好记忆方法,学好日语指日可待。

  • 苏州日语培训班老师教你如何学日语

    日语学习者来说,如何找到适合自己的日语学习方法是至关重要的。那么面对大量需要掌握的词汇和语面的句子和后面的句子的人物相同,就很难在后面的句子里,找到主语。而在问题中,经常会问的就是谁、什么、哪里之类的,提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧,多做一些历年真题,培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错,而是要真正的理解句子的意思。有空的话,分析一下句子的结构。   以上就是苏州沪江日语培训班的老师为大家分享的关于日语学习技巧的内容,希望对大家日语学习效率和效果的提升能够有积极地帮助。更多有关日语学习技巧可持续关注沪江日语网,感谢大家支持。

  • 日语中数字的表达读音

    理了日语中数字的表达读音,一起来学习吧。   数值 汉字 优先读法 音读 训读   0 零或 〇 zero れい / rei (无)[1]   1 一 ichi いち / ichi ひと(つ) / hito(tsu)   2 二 ni に/ni或 じ/ji ふた(つ) / futa(tsu)   3 三 san さん / san み(っつ) / mi(ttsu)   4 四 yon し / shi よ(っつ) / yo(ttsu)   5 五 go ご / go いつ(つ) / itsu(tsu)   6 六 roku ろく / roku む(っつ) / mu(ttsu)   7 七 nana しち / shichi なな(つ) / nana(tsu)   8 八 hachi はち / hachi や(っつ) / ya(ttsu)   9 九 kyū きゅう/kyū或く/ku ここの(つ) / kokono(tsu)   10 十 jū じゅう / jū とお / tō   20 二十 nijū にじゅう / nijū はた(ち) / hata(chi)   100 百 hyaku ひゃく / hyaku (もも / momo)   1,000 千 sen せん / sen (ち / chi)   10,000 万 man まん / man (よろず / yorozu)   100,000,000 亿 oku おく / oku -   1,000,000,000,000 兆 chō ちょう / chō -   “零”字本身无训读,但有时候数字“0”在日语中会读作“まる(maru)”,但只有在读出一连串单独数字(像是电话号码)而非数值的时候才能够使用这种读法。另外,这样的读法源自于日文汉字中“丸”和“円”“まる(maru)”的读音,和英语口语上有时会把数字“0”读作英文字母“O”(音"oh")的情况有日语中数字也有阿拉伯数字和中文数字两种,而且有些数字还有两种读音。为了帮助大家更好的学习日语异曲同工之妙。   与中文数字的情况类似,在日语数字中4和9都被认为是不吉利的数字,因为在日语发音中“四”读作“し(shi)”时和“死”字同音、“九”读作“く(ku)”和“苦”字同音。 另外,有些日本人也迷信西方传统中忌讳的“13日星期五”而认为数字13是不吉利的。   在现代日语中,日语数字的训读只用于读出日期和单独数字。至于日语数字中,十以上数值的表示方式大致上与中文数字相同,但在日语训读中部份数值的读音有些变化,像是三十到九十之间十的倍数中,音读“じゅう(jū)”的“十”在训读会读作“そ(so)”,但这些变化在现代日语中已经不常使用。   数值 汉字 音读 训读   30 三十 さんじゅう(sanjū) みそ(miso)   40 四十 よんじゅう(yonjū)或 しじゅう(shijū) よそ(yoso)   50 五十 ごじゅう(gojū) いそ(iso)   60 六十 ろくじゅう(rokujū) むそ(muso)   70 七十 しちじゅう(shichijū) ななそ(nanaso)   80 八十 はちじゅう(hachijū) やそ(yoso)   90 九十 きゅうじゅう(kyujū) ここのそ(kokonoso)   以上就是沪江日语培训小编分享的关于日语中有关数字的一些知识,希望可以帮助到大家提升日语学习的能力和效果,获取更多日语知识。更多关于日语的内容请大家关注沪江小语种日语培训中心。

  • 日语学习需掌握的多元化学习方法

    日语很多同学学习的方法都不一样,专业日语培训学习和日语美的歌词,都引人跃跃欲试,给人引吭高歌的欲望。而且要求不高,学会了假名就可以   思维学习法   语言是进行思维的基础,也是思维表达的工具。任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好,很多人去国外学相应的语言学的也很好,为什么?因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之,他就会形成用此种语言进行思维的习惯,达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件,笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维,久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。   以上就是沪江小编为大家分享的日语学习需掌握的多元化学习方法的全部内容介绍,感谢大家的阅读。同学们在日语培训学习的过程中要寻求科学有效的学习方法,这样才能事半功倍,如果想更好的学习日语,赶快报名沪江小语种吧。

  • 日语入门学习必须要经过这3点

    大开合运动。   音:就是要发以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言,很多音是靠舌根用力发出的,说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话,不会舌根运动,就发不准英语音。   节:即要掌握发音的节奏,或叫弹性发音,指一组一组地发音,每组音里有一个重音,其他的音都是轻音,这样发音减小了发音的工作量。   调:即发音要掌握英语的语调,懂得的转折,变换,使之变得婉转起伏,自然优美,不拐弯的英语是难听的。   气:就是英语发音注意轻柔用气,学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲,英语发音用力轻、用气柔,并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音,对蜡烛说英语时火苗要语已经成了国际语言,所以现在很多人都想学习英语,但是要练好英语,能说出一口流利的英语不动,对手掌说英语时要无太重的吹气感。   力:就是发音时用力要柔,压抑住爆破音,美声吐字发音。   以上就是今天沪江小编为大家分享的,零基础自学英语要多久?掌握方法,提高你的自学能力!文章中对生型节气力,都为同学们做了很详细的解说,相信通过理解性的去学习英语,能够帮助到大家更好更快的学习英语,最后希望沪江小编的分享对你有所帮助!

  • 日语词汇辨析:「どうも」的三种含义

    语没有人取消你,理解你是初学的。   ⑥多动脑筋思考增加对语言的悟性与敏感:日语是一门科学学科,尤其自身的有规律的系统的特点,只要你处处留心多动脑筋一定可以找到一些诀窍。   ⑦滴水穿石的毅力:学习日语就要象小鸡叼米,一粒一粒地吃,需要耐心不能焦急。   ⑧最忌吹毛求疵:学习日语的首要目的是交流传达给对方信息,其基本功能是工具。妇孺皆知,既然是工具就不但不会有十全十美的,而且有缺点才是正常的,就好比日本的丰田车,性能再好也有缺陷。我本人的中国普通话说的就不好但是丝毫没有影响交流。   上面几点是广州沪江日语培训小编多年积累和感悟出来的东西,希望对大家有所帮助。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网,感谢大家支持。

  • 沪江日语培训的日语翻译课程简介

    功能,是电脑初学者的入门课程。   Aa09排版班:学习现代办公文秘中的文字录入、页面排版、图文混排、表格绘制、目录制作等,实现无纸化办公。   Aa10制表班:学习现代办公文秘中的数据管理、数据分析、数据处理、柱状分析图(记录、查询等)。适合于人事、财务管理等人员。   Aa11幻灯片班:学习现代办公文秘中的课件制作,集文字、图片、声音、动画于一体,让你的讲解形象生动、不再单调,满足演示需求。   Aa14电脑速记班:从入门开始,学完后可以熟练指法和五笔字型汉字输入法,达到速记水平。   Aa15礼仪班:学习形体塑造、握手礼仪、介绍礼仪、名片礼仪、餐会礼仪、化妆礼仪等日常交往礼仪,让你领略礼仪的魅力。   Aa16网际冲浪班:学习怎么样浏览网页。   以上就是小编为大家分享的沪江日语翻译培训课程简介。希望可以提升大家对日语翻译的能力和效果,取得理想的日语学习成绩。更多有关日语翻译的内容请持续关注沪江日语网,感谢大家支持。

  • 日语三级考试内容分享

    段话,四个选项,全部要靠听出来的!   但是这种题目也有个特点,一般是男人或女人各有一个选择,听清问题问的是男人还是女人就好了。还有就是这段话的主旨,听清大概内容就好。出现频率最高的词就是选项!   第四大题是送分题。四张图片,不是送礼物就是请人修东西。其实这一题,多数考的是常用礼貌语和授受关系!!!翻开初级下册最后两课,背熟,就满分了!   需要注意的是,这个题目只有三个选项,是靠听出来的,三选一。   第五大项共9题,就是大家很难做全对的及时应答!即说一句话,立刻出现ABC三个选项,选择能日语N3的考试,要首先掌握一些技巧,今天,沪江小编即将要分享给大家的是“日语接应上的一句话,考的就是对话能力!   一定要反应快,听不出具体的就听语气,听尾音语气词,毕竟是对话,凭语感选择就好。   总体来说N3难度不大,灵活应用课堂所学知识与技巧,持有良好心态,攻下N3不是难题。   以上就是沪江小编今天想要分享给大家的“日语三级考试”的相关内容,希望能够对大家有所帮助,也希望大家能够报名沪江网作为自己日语学习伴侣。

  • 日语能力考试成绩查询时间、方式及注意事项

      日语能力考试成绩查询时间,怎么查询,要注意什么,是很多日语考生会遇到的问题,今天沪江日语培训小编就针对日语JLPT和JTEST考试为大家详细介绍一下。   一、JLPT   1.日语能力考试成绩查询时间:日语能力考试(JLPT)每年考两次,分别在7月和12月,具体的考试时间是根据日语考试官网发布,一般是在7月和12月的第一个周末,日语成绩查询时间为考后一个半月左右。   2.日语考试成绩查询方式:登陆能力考官网( )输入身份证号和准考证号及验证码。   想了解日语各级别分数要求及成绩查询页面可点击“日语考试成绩查询及各等级分数要求”了解!   3.日语能力考试成绩注意事项:保留好准考证,当然如果准考证丢失,可以在官网凭借注册的证件号找回。   日语成绩查询具体事项可以点击“日语jlpt成绩查询,查询过程中要注意什么?”了解!   二、JTEST   1.日语JTEST成绩查询时间:JTEST考试一年有6次,分别为(1、3、5、7、9、11)月份,JTEST分为A-D/E-F考试,日语成绩查询时间分别为考试后的下个月中旬。证书及成绩单的领取一般在成绩公布后3个星期左右。   2.日语考试成绩查询方式:登陆实用日本语项目鉴定网查询( http://www.j-test.com/ )也可以关注“JTEST官方微信”,发送查分请求,在沪江日语微信上也有每一项日语考试专门的查分入口,大家可以输入相日语能力考试成绩查询时间,怎么查询,要注意什么,是很多日语考生会遇到的问题,今天沪江日语对应的考试名称加查分即可。   3.日语考试成绩查询注意事项:保留好准考证,当然如果准考证丢失,可以在官网凭借注册的证件号找回。   以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语能力考试成绩查询相关的内容,如果你还有什么不明白的地方可以和我们的沪江在线老师询问。